bibliographie dyscalculie janvier 2012

Documentation du Centre de Ressources Autisme Languedoc - Roussillon
SMPEA Peyre Plantade -291 avenue du Doyen Gaston Giraud -34295 MONTPELLIER CEDEX 5
Tél : 04-67-33-99-94/Fax : 04-67-33-08-32/Courriel:[email protected]
Site Internet du C.R.A. : www.autisme-ressources-lr.fr
Bibliographie sur la dyscalculie
Liste non exhaustive de Documents disponibles à la Documentation du Centre de Ressources
Autisme Languedoc Roussillon (sauf précision contraire)mise à jour le 10 janvier 2012
Ouvrages
BACQUET M. & GUERITTE-HESS B. Le nombre et la numération. Montreuil : Editions du
Papyrus, 1992*
BRIAN BUTTERWORTH. The Mathematical Brain. MacMillan, London, 1999*
BUTTERWORTH Brian & YEO Dorian . Dyscalculia Guidance: Helping Pupils with Specific
Learning Difficulties in Maths. Nfer Nelson, London.2004 *
Guide pour enseignant, contenant des exercices.
CROUAIL Alain. Rééduquer dyscalculie et dyspraxie. 2009 MASSON *
DEHAENE Stanislas. La Bosse des Maths. Éditions O. Jacob, Paris. 1997*
DOLLE J-M . Pour comprendre Piaget. (2e édition, réimpression 1ère édition 1974).
Toulouse : Privat, 1991*
FAYOL Michel L'enfant et le nombre: Du comptage à la résolution de problèmes. Delachaux
& Niestle, 1997*
HABIB, M. Noel. MP..Calcul et Dyscalculie : des modèles à la rééducation. Masson, 2011*
INSERM - Institut National de la Santé Et de la Recherche Médicale. Dyslexie,
dysorthographie, dyscalculie : Bilan des données scientifiques, expertise collective (chapitre
1 : acquisitions et apprentissages). Paris : INSERM - Institut national de la santé et de la
recherche médicale, 2007. 147 p.
INSERM - Institut National de la Santé Et de la Recherche Médicale. Dyslexie,
dysorthographie, dyscalculie : Bilan des données scientifiques, expertise collective (chapitre
2 : troubles spécifiques des apprentissages). Paris : INSERM - Institut national de la santé et
de la recherche médicale, 2007. 378 p.
NOEL, Marie-Pascale . La Dyscalculie : trouble du développement numérique de l'enfant.
Marseille : Solal, 2006. 264 p. Troubles du développement psychologique et des
apprentissages.
PESENTI M., SERON X.. Neuropsychologie des troubles du calcul et du traitement des
nombres. Éditions Solal, 2000 *
PIAGET J. & INHELDER B. La genèse des structures logiques élémentaires. Neuchâtel :
Delachaux et Niestlé., 1972*
Vous êtes libre de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public selon les conditions
suivantes : Paternité (vous devez citer le Centre de Ressources Autisme Languedoc-Roussillon comme
auteur original) - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/fr/
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Site Internet du C.R.A. : www.autisme-ressources-lr.fr
PIAGET J. & SCEMINSKA A. La genèse du nombre chez l’enfant. Lausanne : Delachaux et
Niestlé, 1991*
VAN HOUT, Anne, MELJAC, Claire, & FISCHER Jean-Paul. Troubles du calcul et
dyscalculies chez l'enfant. 2ème édition. Éditions Masson, 2005*
VAN NIEUWENHOVEN, Catherine, DE VRIENDT Stéphanie L'enfant en difficulté
d'apprentissage en mathématiques : pistes de diagnostic et support d'intervention , Solal ,
2010.*
Articles
ASHCRAFT, M. H. . Math anxiety: Personal, educational, and cognitive consequences.
Current Directions in Psychological Science, 2002, 11(5), 181-185.*
BADIAN, N. A. Persistent arithmetic, reading, or arithmetic and reading disability. Annals of
Dyslexia, 1999, 49, 45-70.*
FISCHER Jean-Paul .(dir) La Dyscalculie Développementale
Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant 2009, N° 102
ANAE
Approche
GEARY, D. C. Mathematical disabilities: Cognitive, neuropsychological and genetic
components. Psychological Bulletin, 1993, 114(2), 345-362.*
GROSS-TSUR, V., MANOR, O., & SHALEV, R. S. Developmental dyscalculia: Prevalence
and demographic features. Dev Med Child Neurol, 1996, 38(1), 25-33.*
KOSC, L. Developmental dyscalculia. Journal of Learning Disabilities,1974 7(3), 164-177.*
LANDERL, K., BEVAN, A., & BUTTERWORTH, B. Developmental dyscalculia and basic
numerical capacities: A study of 8-9-year-old students. Cognition, 2004, 93(2), 99-125.*
LEWIS, C., HITCH, G. J., & WALKER, P. The prevalence of specific arithmetic difficulties
and specific reading difficulties in 9- to 10-year old boys and girls. Journal of Child
Psychology & Psychiatry & Allied Disciplines, 1994, 35(2), 283-292.*
MOLKO, N., CACHIA, A., RIVIERE, D., MANGIN, J. F., BRUANDET, M., LE BIHAN, D., ET
AL. Functional and structural alterations of the intraparietal sulcus in a developmental
dyscalculia of genetic origin. Neuron, 2003, 40(4), 847-858.*
MOLKO, N., WILSON, A. J. & DEHAENE, S. Dyscalculie, le sens perdu des . La
Recherche, 2004, 379, 42-47.
MOLKO, N., WILSON, A., & DEHAENE, S. La dyscalculie développementale, un trouble
primaire de la perception des nombres. Médecine et Enfance,2005, 1-6.*
nombres.
La
Recherche,
2004,
379,
42-47.
http://www.unicog.org/publications/MolkoWilsonDehaene_Dyscalculie_LaRecherche2004.pdf
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Site Internet du C.R.A. : www.autisme-ressources-lr.fr
ROURKE, B. P. Arithmetic disabilities, specific and otherwise: A neuropsychological
perspective. Journal of Learning Disabilities, 1993, 26(4), 214-226.*
SHALEV, R. S., & GROSS-TSUR, V. Developmental dyscalculia. Pediatr Neurol, 2001,
24(5),337-342.*
SHALEV, R. S., MANOR, O., & GROSS-TSUR, V. Neuropsychological aspects of
developmental dyscalculia. Mathematical Cognition, 1997, 3(2), 105-120.*
STANESCU-COSSON, R., PINEL, P., MOORTELE, P.-F. V. D., LE BIHAN, D., COHEN, L.,
& DEHAENE, S. Understanding dissociations in dyscalculia: A brain imaging study of
theimpact of number size on the cerebral networks for exact and approximate calculation.
Brain, 2000, 123(11), 2240-2255.*
WILSON, Anna J. Guide des Ressources sur la Dyscalculie, Février 2005, traduit de l’anglais
par Susannah Revkin http://www.unicog.org/docs/DyscalculieGuidedeRessources.pdf
Sites internet
CENOPFL La dyscalculie. [en ligne]. Disponible sur : http://www.cenopfl.com/troublesapprentissage/dyscalculie.asp
Coridys [en ligne] Disponible sur http://www.coridys.asso.fr/
Groupe D'étude Sur La Psychopathologie Des Activités Logico-Mathématiques [en
Ligne].Disponible Sur http://www.gepalm.org/
LDOnline. [en ligne]. Disponible sur http://www.ldonline.org/
Site américain avec des liens vers de nombreuses ressources, dont des textes portant sur les troubles du calcul.
Centre for Educational Research and Innovation (CERI). Brain and Learning The OECD’s
Brain and Learning site.[en ligne]. Disponible sur http://www.oecd.org/
Projet OCDE financé par NSF et dont le but est de développer un réseau d’information sur la dyslexie et la
dyscalculie, et sur les outils de rééducation.
BUTTERWORTH Brian. The mathematical brain [en ligne]. Disponible sur
http://www.mathematicalbrain.com/
Site sur la dyscalculie et la cognition numérique, mises à jour sur l’état actuel des recherches, et liens vers
d’autres ressources.
INSERM U562. Laboratoire Stanislas Dehaene [en ligne]. Disponible sur
http://www.unicog.org/pm/pmwiki.php
Logiciels
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GERIP http://www.gerip.com/index.html
La course aux nombres (gratuit) http://www.toocharger.com/fiches/windows/lacourse-aux-nombres/42006.htm
Logiciel cabri (géométrie) http://www.cabri.com/fr/
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