Etude sur les stéréotypes du genre répandus au Maroc

Etude sur les stéréotypes de genre
répandus au Maroc
Rapport d’analyse
La présente publication a été élaborée avec l’aide de l’Union européenne. Le contenu
de la publication relève de la seule responsabilité de Progetto Mondo MLAL et Amnesty
International Maroc et ne peut aucunement être considéré comme reétant le point de
vue de l’Union européenne.

Publication réalisée par :
ProgettoMondo MLAL en partenariat avec Amnesty International Maroc dans le
cadre du projet « La force des Femmes », ( Renforcement institutionnel et opérationnel
des organisations de la société civile marocaine actives dans le domaine des droits de la
femme en favorisant la pleine et effective implémentation de la CEDAW et du Plan d’Action
d’Istanbul Contrat DCI GENRE/2010/233-358 ), avec le conancement de l’Union européenne .
Auteurs : Mme Fatima BAKASS, Statisticienne Démographe,
Professeure d’Enseignement Supérieur-Chercheure et Cheffe
du Département de Statistique-Démographie-Actuariat à
l’Institut National de Statistique et d’Économie Appliquée
(INSEA) ; Experte auprès d’organismes nationaux et
internationaux de développement ;
Mr. Kamal MELLAKH, sociologue, Enseignant chercheur,
Université Hassan II Mohammedia-Casablanca, expert auprès
d’organismes nationaux et internationaux de développement.
Photos,Illustrations
et épigraphes : Mr. Ricardo WETZLER, Photographe Argentin, dédié à la
photographie professionnelle dès 1976. Il a travaillé dans la
publicité et le photojournalisme. Actuellement reconverti dans
la photographie documentaire. Des expositions multiples et des
publications en Argentine et en Italie.
www.ricardowetzler.com.ar
Traduction : Mr. Mustapha OUCHRAHOU.
Conception
et Impression : Intervalles Communication
Coordination Editoriale: Mme. Lucia FILIPPI, Mme. Rachida MOUKNI
Rabat, Mai 2013
ISBN : 978- 99- 54 – 32- 260- 4

Sommaire
Pages
Abstract IX
Préface de ProgettoMondo Mlal au Maroc X
Préface Amnesty International Maroc XI
Remerciements XII
1. Contexte et intérêt de l’étude .................................................................................1
2. Objectifs de l’étude .................................................................................................2
3. Démarche méthodologique ....................................................................................2
3.1 Pourunedénitiondesconceptsliésauxstéréotypesdegenre.2
3.2 Questionsderecherchesetdomaines/niveauxd’analyse.  4
3.3 Approcheméthodologique.     5
3.4 Déroulementdel’enquêtedeterrain.    6
3.5 Leslimitesdel’étude.      9
4. Résultats de l’étude : stéréotypes de genre au Maroc .........................................9
4.1 Desstéréotypestransversaux:     9
4.1.1 Les femmes : sentimentales, affectives, émotives, douces et altruistes 9
4.1.2 Les femmes : peureuses, dévouées, loyales et honnêtes .................................11
4.1.3 Les femmes : faibles physiquement ....................................................................11
4.1.4 Les femmes courageuses, endurantes et « multitâches ».................................12
4.1.5 Les femmes : la maternité et la domesticité d’abord .......................................14
4.1.6 Les femmes : cupides, avides d’argent et rusées ............................................14
4.1.7 L’homme : supérieur à la femme .......................................................................15
4.2 Stéréotypesdegenreliésàlasphèredomestique.   16
4.2.1 Les tâches domestiques et perpétuation des stéréotypes de genre :
une réalité dominante ...................................................................................................16
4.2.2 Le rôle reproductif des femmes : une disposition « naturelle » .........................19
4.2.3 La réussite de la vie familiale : le rôle d’une vie pour les femmes ...................20
4.2.4 L’homme « ne se prosterne pas » à la maison ...................................................21