la france - Ville de Montfermeil

,
il etait une fois
la france
concentré d’éducation ludique et citoyenne
SOMMAIRE
La France géographique p2/3
La Nation française
p4/5
La langue française
p6
La République p 7 / 11
L’Union Européenne
p 12 / 15
Les droits de l’Homme
p 16 / 17
Liberté, Egalité, Fraternité
p 18 / 19
La Marseillaise
p 20 / 21
Bleu, Blanc, Rouge p 22 / 23
Le 14 juillet p 24 / 25
Marianne p 26 / 27
Le Coq
p 28 / 29
Repères historiques
p 30
Solutions
p 31/32
,
Edito
La découverte de la citoyenneté est l’une des dimensions
de la construction d’une personne.
Elle s’exprime ici, par la réalisation de cet ouvrage
par des jeunes du Service Jeunesse de la ville de
Montfermeil.
Fruit d’un travail d’équipe entre les animateurs et des
jeunes, j’ai voulu valoriser ce travail qui a pour objectif
de faire connaître les principes et les valeurs de la
démocratie, les institutions et leurs fonctionnements.
Cela permettra à tous d’approfondir ses connaissances
et de les situer dans le temps afin d’en comprendre la
signification.
En outre, cet ouvrage permettra de réfléchir,
d’expérimenter et de découvrir la citoyenneté de manière
active et ludique.
Le Maire
Xavier LEMOINE
1
LA FRANCE
il
Montferme
La France (nom officiel : République française) est un pays
d’Europe de l’Ouest avec des territoires situés en
divers endroits du monde.
La France est un état dont la majorité des
territoires se situent en Europe Occidentale.
La superficie totale de la France
est de 670 922 km2 avec un littoral
de 8 245 Km.
Sa population au 1er janvier 2010
était estimée à environ 64,7 millions
d’habitants.
2
Montfermeil, est l’une des 36 000
communes françaises; elle est située
dans le département de La SeineSaint-Denis (93), lui même faisant
partie de la région Île -de-france.
Xavier Lemoine
Maire de Montfermeil
solutions : page 32
Sais-tu pourquoi La France
est aussi appelée l’Hexagone ?
BOITE
A JE (ux)
SAIS
1. Prends une carte de France.
2. Prends aussi une règle et un crayon.
3. Unis les points de chaque extrémité de la carte avec un trait de crayon.
4. Quelle figure géométrique as-tu dessinée?
Ou
se situe-t-elle ?
St-Pierre
et Miquelon
Martinique
Guadeloupe
Guyane
Tahiti
Mayotte
Réunion
Terrictoires français d’outre mer
La France est bordée par la mer du Nord au nord, la
Manche au nord-ouest, l’océan Atlantique à l’ouest
et la mer Méditerranée au sud-est. C’est le seul
état européen ouvert sur 4 mers.
Elle est frontalière de la Belgique et du Luxembourg au nord-est, de l’Allemagne et de la Suisse
à l’est, de l’Italie et de Monaco au sud-est, de l’Espagne et d’Andorre au sud-ouest. Si les frontières
du sud du pays correspondent à des massifs montagneux, les frontières du nord-est ne correspondent à aucune limite géographique, ni linguistique.
La France métropolitaine comprend plusieurs îles,
notamment la Corse.
Mais la France comprend également des territoires en Amérique, dans l’Océan Indien et dans
le Pacifique. Ce sont les Départements et Régions
d’Outre-Mer (DROM), composés de la Guadeloupe (971), la Martinique (972), la Guyane
(973), la Réunion (974) et Mayotte à partir de
2011. Les DROM ont un statut identique à
celui des départements et des régions métro-
Nouvelle
Calédonie
Iles Kerguelen
politaines, ils font partie de l’Union Européenne et
en sont des régions ultrapériphériques.
Ensuite, les collectivités d’outre-mer (COM) sont
des territoires aux statuts divers et se composent
de Saint-Pierre-et-Miquelon, Wallis-et-Futuna,
Saint-Martin, Saint-Barthélémy.
Les « Pays d’Outre-Mer » (POM) correspondent à
la Nouvelle-Calédonie et la Polynésie Française,
seules les terres Australes et Antartiques restent
des Territoires d’Outre Mer.
A SAVOIR…
Aucun point du territoire
n’est éloigné de la mer de
plus de 500 km !
3
Avant LA FRANCE
La France n’a pas toujours ressemblé à ce qu’on connaît aujourd’hui.
Son territoire, ses frontières, ont été construites au cours du temps par
son histoire.
La France a été l’un des premiers territoires au monde à réaliser l’unité de
son territoire. Cela a pris tout de même longtemps, plusieurs siècles.
4
Le premier peuple connu en Gaule sont les Celtes,
installés depuis le Ve siè­cle avant J-C (Jésus Christ).
En 58 avant J-C, Jules César, général romain , se
sert des conflits entre tribus gauloises pour s’emparer de la Gaule. Les Gaulois se regroupent autour
de Vercingétorix pour résister à l’invasion romaine.
En 52 avant JC, l’armée de Vercingétorix est battue
par Jules César à Alésia. La Gaule est désormais
une province de l’Empire Romain.
Au début de l’an 407, une gigantesque migration
de peuples germaniques franchit le Rhin : Francs,
Wisigoths, Burgondes...Appelés Barbares, ces
peuples sont poussés vers la Gaule par les Huns,
peuple nomade venu de l’est. Profitant de l’affaiblissement de l’empire Romain, les Barbares conquièrent la Gaule.
En 486, Clovis, Roi des Francs, bat à Soissons
Syagrius, général romain. Cela marque la fin de la
domination romaine en Gaule et la naissance du
royaume Franc. Clovis pour conforter son pouvoir
épouse Clothilde, princesse Burgonde et se convertit au catholicisme en 498 à Reims.
Les rois mérovingiens (Rois Fainéants, Dagobert…) se partagent durant 3 siècles le royaume
qui sera réunifié par Pépin Le Bref et Charlemagne
qui repoussera les frontières à l’est et sera sacré
Empereur. Le partage de l’Empire de Charlemagne, en 843, le traité de Verdun, donne une
ébauche des frontières actuelles de la France. Lors
de ce traité, les trois fils de
Charlemagne reçoivent
chacun un morceau de l’empire
Franc. Charles
le Chauve reçoit
la Francie occidentale.
Partage de Verdun,
la France en 843.
A SAVOIR…
La capitale de la Gaule romaine,
ou plutôt des Gaules, était Lyon,
alors appelée Lugdunum !
Petit a Petit,
la France fait son nid !
Un patchwork qui se construit au fil du temps
Le 1er juillet 987, les principaux seigneurs de
Francie occidentale offrent la couronne royale au
meilleur d’entre eux, le comte de Paris Hugues
Capet.
Celui-ci devient roi de France sous le nom d’Hugues Ier. On peut dire que son élection marque la
vraie naissance de la France.
Pendant les deux premiers siècles de leur dynastie, les Capétiens n’ont d’autorité que sur un petit
territoire s’étendant de Paris à Orléans. Le reste du
royaume demeure à la merci de seigneurs rebelles
et turbulents.
Tout l’effort des dynasties royales successives,
des Capétiens (Philippe-Auguste, Saint-Louis,
Philippe Le Bel), suivis par les Valois (Louis XI,
François 1er) et enfin par les Bourbons (Henri IV, Louis XIV et XVI) a
été d’agrandir le domaine royal,
d’asseoir leur
A SAVOIR…
Malgré la chanson,
Charlemagne n’a pas
inventé l’école. Déjà,
les Gaulois confiaient
aux Druides le soin
d’éduquer les enfants !
autorité, de construire un état centralisé,
d’étendre son territoire et d’unifier par la langue,
les lois, la monnaie,... le royaume de France.
À la fin du 18e siècle, la France possède, à peu près
sa configuration hexagonale actuelle, il n’y manque
que le Comté de Nice et la Savoie, rattachées au 19e
siècle. L’Alsace et la Lorraine, perdues pendant la
guerre contre la Prusse en 1870, ont été rendues
à la France par l’armistice du 11 novembre 1918
qui mit fin à la première guerre mondiale.
843 à 987
A l’avènement
de Hugues Capet
987 à 1461
1461 à 1610
Règne de Louis XI
1610 à 1684
Assassinat
de Henris IV
1684 à 1815
1815 à 1860
1860 par référendum
5
La langue
Francaise
Parler le Français,
cela semble évident
aujourd’hui, mais
cela n’a pas toujours été le cas.
6
En août 1539, le roi François 1 er signe
l’ordonnance de Villers-Cotterêts qui établit
que tous les actes légaux et notariés seront
désormais rédigés en français. Jusque-là,
ils l’étaient en latin, la langue de toutes les
personnes instruites de l’époque.
L’ordonnance de Villers-Cotterêts est
d’autant plus importante qu’à cette époque,
chaque province et presque chaque village
parlaient dans sa langue.
BOITE
A JE (ux)
SAIS
AC
B
À l’exception de l’Île-de-France et du val de
Loire, toutes les provinces ont utilisé dans la
vie quotidienne, jusqu’au début du 20e siècle,
des langues plus ou moins éloignées du
Français de Paris.
L’unité linguistique n’a été achevée qu’au
milieu du XX e siècle, grâce à l’attrait
qu’exerçait le pouvoir central sur les élites
locales et à la pression exercée sur les
enfants du peuple par les fonctionnaires et
les instituteurs de l’école laïque.
De vieilles personnes se souviennent encore
du bâton que le maître mettait le matin
entre les mains du premier enfant surpris à
« parler patois » (ou breton, alsacien, basque,
flamand, ou corse, picard, ou provençal...).
Le porteur devait à son tour donner le bâton
au premier camarade qu’il surprendrait
lui-même à « parler patois ». À la fin de la
journée, le dernier porteur de bâton était
puni.
La langue française est le patrimoine
commun et le principal facteur d’unité du
peuple français.
Peux-tu compléter cette brève histoire dont chaque
mot commence par une lettre de l’alphabet ?
_u _al _ostumé _es _nfants _acétieux _ambadaient, _ilares,
_nfatigables. _oyaux _aléidoscopiques, _ampions _ulticolores,
_ous _ffraient _artout _uelque _esplendissant _pectacle. _itubant,
_n _énérable _agonnier _anthoderme _ _igzaguait.
LA REPUBLIQUE
ublique, c’est aussi
Aujourd’hui la France est une Rép
ublique est le régime
une démocratie. La Cinquième Rép
bre 1958 et qui est
octo
républicain en vigueur depuis le 5
régi par la Constitution de 1958.
QUIZ
Z?
à ton avis……
1 - Une république c’est :
A) Le nom d’une rue
B) Une forme de gouvernement
solutions : page 32
2 - Dans une république,
le pouvoir est détenu par
A) Une personne
B) Un ensemble de personnes
3 - République et démocratie sont
A) Des synonymes
B) Deux mots dont les définitions
sont différentes.
4 - Aujourd’hui dans la démocratie française
A) Tout le monde peut voter,
à partir de 18 ans
B) Seul un petit groupe de personne
a le droit de vote.
5 - Dans une démocratie
A) Il n’y a jamais de roi
B) Il peut y avoir un roi
6 - Dans une république démocratique,
A) Le président est élu par le peuple
B) Le président est nommé par son père
7 - En France, le peuple vote
A) Pour élire le premier ministre
B) Pour élire le président de la République
Depuis la Révolution Française, il y a eu 5 républiques,
2 empires, 2 monarchies et 2 gouvernements particuliers.
à SAVOIR…
Article 1er de la Constitution de la Vè République
« La France est une République indivisible, laïque, démocratique
et sociale. Elle assure l’égalité devant la loi de tous
les citoyens sans distinction d’origine, de race ou de religion.
Elle respecte toutes les croyances. »
7
LA REPUBLIQUE
ça marche ?
t
n
e
m
m
o
C
Le président de la république dirige l’État, il
désigne un gouvernement composé de ministres.
Il est élu pour 5 ans par le peuple français. En
France, le droit de vote est accordé à tous les
citoyens de plus de 18 ans disposant de tous leurs
droits civiques, cela s’appelle le suffrage universel.
8
La Cinquième République est un régime parlementaire.
Le Parlement français est l’institution regroupant
l’ensemble du pouvoir législatif français qui décide
de ce que les Français ont le droit de faire ou pas.
Il est composé de deux chambres :
- l’Assemblée nationale est composée
de 577 députés élus pour cinq ans par le
peuple, Le député de Montfermeil se nomme
M. Éric Raoult., son principal rôle est de voter les
lois proposées par les députés eux-mêmes ou
par le gouvernement.
- le Sénat, appelé aussi Haute Assemblée, est
composé de 331 sénateurs qui sont élus pour
6 ans. Les sénateurs ne sont pas élus par le
peuple, mais par des « grands électeurs » qui
sont des représentants des conseils municipaux, des conseillers généraux et des députés.
Les sénateurs de la Seine-Saint-Denis (2004-2012)
sont : Éliane Assassi ; Philippe Dallier ; Dominique
Voynet ; Christian Demuynck ; Jacques Mahéas ;
Jack Ralite.
Pour qu’une nouvelle loi soit adoptée, il faut l’accord de ces deux institutions (voir page suivante,
le parcours d’une loi).
Le jeux des 7 erreurs,
Sept erreurs se sont glissées
dans notre image modifiée (image
de gauche), à toi de les retrouver .
BOITE
A JE (ux)
SAIS
Institutions françaises et européennes
ETAT
C.E.
Article 16
Président de
la République
Conseil des
ministres
Nomme
Peut
d
No
m
issou
m
e
élu tous
les 5 ans
u
e au
Parti
cipe
a
cip
ti
Par
Commission
Conseil
européen
dre
Parlement européen
élu tous
les 5 ans
Conseil
constitutionnel
Nomme
Nomme
Votent
budget et lois
Parlement
Référendum
Premier
Ministre
Gouvernement
Ministre
Secrétaires
d’État
Assemblée nationale
contrôle
est responsable
élu tous
les 5 ans
Sénat
contrôle
élu par tiers tous
les 3 ans au
suffrage indirect
REGION
9
Directions
régionales
prefet
de région
Président du
conseiller régional
conseil régional
élu tous
les 6 ans
DEPARTEMENT
Directions
départementales
prefet
conseiller général
conseil général
ARRONDISSEMENT
CANTON
sous-prefet
conseiller général
élu tous
les 6 ans
COMMUNE
maire
conseil municipal
élu tous
les 6 ans
PEUPLE
souveraineté nationale
LA REPUBLIQUE
Le parcours d’une loi et la « navette parlementaire »
Premier ministre
Députés
Sénateurs
Projet de loi
Proposition de loi
Proposition de loi
Le projet est déposé sur le bureau de l’Assemblée nationale ou du Sénat (s’il est proposé par un
député).
10
Il est examiné en 1re lecture par l’une des huit
commissions permanentes (six au Sénat) ou par
une commission spéciale constituée à cet effet. La
commission publie un rapport écrit qui intègre les
modifications adoptées par celle-ci.
Le projet est discuté en 1re lecture en séance
publique et voté.
Le projet est transmis à l’autre assemblée.
Son parcours est identique à celui qu’il a suivi dans
la première assemblée.
En cas d’accord entre les assemblées :
adoption du texte dans les mêmes termes par
les deux assemblées.
Si les deux assemblées ne sont pas d’accord, le
parcours recommence, c’est la poursuite de la
« navette » (nouvelles lectures successives par les
deux assemblées) : examens, votes et nouvelles
transmission.
| 58 avant J-C
Début de la guerre des Gaules.
Enfin, le texte définitif est adopté dans les
mêmes termes par les deux assemblées
où il est adopté par l’Assemblée nationale
statuant à titre définitif.
CONTRÔLE DE CONSTITUTIONNALITÉ
ET PROMULGATION DE LA LOI
Le Conseil constitutionnel est une institution française créée par la Constitution de la Cinquième
République du 4 octobre 1958. Il veille à la régularité des élections nationales et des référendums.
Il se prononce sur la conformité à la Constitution
des lois et de certains règlements dont il est saisi. Il
intervient également dans certaines circonstances
de la vie parlementaire et publique. Il est composé
de neuf membres nommés par le président de la
République et les présidents des chambres parlementaires, et d’un secrétaire général. Les anciens
présidents de la République en sont également
membres de droit.
Si le Conseil Constitutionnel donne
son accord, la loi est promulguée
par le Président de la République avec
sa publication au Journal Officiel de la
République française.
| Janvier 52 avant J-C
Soulèvement général des peuples gaulois
contre Rome avec Vercingetorix.
BOITE
A JE (ux)
SAIS
A compléter,
par : assemblée(2), constitutionnel, journal, nationale, navettes, officiel, projet, sénat.
elles ne le sont pas, c’est l’ --------------qui a le dernier mot après plusieurs ------------ .
Chaque texte est alors discuté, article par
article par le Parlement. Ce sont d’abord
les députés à l’ ------------- qui votent.
Ensuite, le projet est transmis au --------.
La loi est adoptée lorsque les deux assemblées sont d’accord sur le même texte. Si
La loi doit être jugée conforme à la Constitution par le ------------- ------------- .
Elle est ensuite publiée au ------------------------- .
Vrai ou faux ?
Les lois fixent les droits et les devoirs de chacun dans la société.
Pour que la vie en société soit possible, il est nécessaire d’établir des lois.
Les lois ne changent jamais.
Les députés et les sénateurs peuvent aussi proposer des lois.
Les députés et les sénateurs peuvent modifier des projets de lois.
Les députés et les sénateurs peuvent refuser des projets de lois.
| Août 52 avant J-C
Vercingetorix
se rend à César.
| 50 avant J-C
César transforme la Gaule
en province romaine.
vrai
faux
11
solutions : page 32
En France, avant qu’un ministre présente
un ------------- de loi au Parlement, le
conseil des ministres l’examine.
L’Union europEenne
L’Union Européenne s’est construite
progressivement depuis 60 ans.
12
L’Europe est une région terrestre qui peut être considérée
comme un continent à part entière, mais aussi comme
l’extrêmité occidentale du continent eurasiatique.
C’est aussi une association économique
et politique de vingt-sept états
indépendants, pour
la plupart situés en Europe.
Les 27 pays membres de
l’Union européenne sont
de tailles différentes
et présentent des modes
d’organisation institutionnelle
variés. Ensemble, ils forment
un espace de plus
de 500 millions
d’habitants et
d’environ
4 280 000 km².
1957 Pays
fondateurs
1973
1981
1986
1995
2004
2007
L’Europe est dotée
de trois institutions principales:
· le Parlement européen (PE), qui représente
les citoyens européens et dont les membres sont
élus au suffrage universel direct.
· le Conseil de l’Union européenne,
qui représente les états membres.
Conseils des Présidents ou des premiers
ministres des 27.
· la Commission européenne, qui a pour
mission de proposer et de mettre en
œuvre les politiques communautaires.
Elle doit aussi défendre les intérêts de
l’Union dans son ensemble.
| 253
Premières invasions
des Francs.
| 406
A SAVOIR… Europe est
le nom d’une princesse
phénicienne dont le
roi des Dieux grecs, Zeus
était tombé amoureux !
Les Suèves, les Alains, les Burgondes, les Wisigoths
et les Francs traversent ou envahissent la Gaule.
L’Europe s’est construite en plusieurs étapes
Le 9 mai 1950 : Robert Schuman, Ministre français des Affaires étrangères, prononce, lors d’une
conférence de presse au Quai d’Orsay, une déclaration historique. Il souhaite assurer une paix durable
en Europe, grâce au développement d’une solidarité de production entre la France et l’Allemagne,
rendant impossible tout affrontement entre ces
deux pays. Cette organisation constituerait la première étape vers une fédération européenne.
18 avril 1951 : création de la Communauté Européenne du Charbon et de l’Acier (CECA), pour une
période de 50 ans, avec la signature du traité de
Paris par six pays : la République fédérale d’Alle­
magne (RFA), la Belgique, la France, l’Italie, le
Luxembourg et les Pays-Bas.
25 mars 1957 : création de la CEE et de l’EURATOM, deux traités signés à Rome par les mêmes six
pays européens ayant participé à la création de la
CECA. La Communauté économique européenne
(CEE), a pour but la mise en place d’un marché
commun, et le second la Communauté européenne
de l’énergie atomique (CEEA) dite Euratom.
1er janvier 1973 : de l’Europe des Six à l’Europe des
Neuf, avec l’adhésion du Danemark, du RoyaumeUni et de l’Irlande.
1er janvier 1981 : une Europe à dix, la Grèce entre
dans la CEE.
14 juin 1985 : signature des accords de Schengen,
prévoyant la suppression progressive des frontières
entre ces États et la libre circulation des personnes.
1er janvier 1986 : l’Europe des Douze, avec l’arrivée
de l’Espagne et du Portugal.
| 481
Sacré à Reims par Saint Rémi,
Clovis devient roi des francs.
| 732
7 février 1992 : traité de Maastricht , création de
l’Union européenne, la CEE devient la CE, communauté européenne. À Maastricht, est signé
en février le traité sur l’Union européenne. Une
citoyenneté européenne est instituée, les pouvoirs du Parlement européen sont renforcés, et
l’Union économique et monétaire (UEM) est lancée. Le traité de Maastricht entre en vigueur le
1er novembre 1993.
1er janvier 1995 : l’Europe des Quinze, avec l’entrée
de l’Autriche, la Finlande et la Suède dans l’Union
européenne (UE).
2 octobre 1997 : traité d’Amsterdam. Il a modifié
le traité de Maastricht. Son objectif était de créer
un « espace de liberté, de sécurité et de justice »,
ébauchant le principe d’une coopération judiciaire.
1er janvier 1999 : l’Euro devient la monnaie unique
de 11 des États membres.
26 février 2001 : Traité de Nice. Il fixe les principes
et les méthodes d’évolution du système institutionnel au fur et à mesure que l’UE s’élargira. Il est
entré en vigueur le 1er février 2003.
16 avril 2003 : vers une Europe à 25. Un traité
d’adhésion à l’UE de dix nouveaux États est signé à
Athènes. Il s’agit de Chypre, de l’Estonie, de la Hongrie, de la Lettonie, de la Lituanie, de Malte, de la
Pologne, de la République Tchèque, de la Slovaquie,
de la Slovénie. Pour entrer en vigueur, le traité doit
être ratifié par les Quinze et par les 10 nouveaux
membres avant le 1er mai 2004. C’est à cette date
que leur entrée dans l’Union sera effective.
| 768
Charles Martel bat
Charlemagne devient roi des Francs.
les Arabes à Poitiers. Il sera couronné empereur en 800.
13
L’Union europEenne
29 mai 2005 : Référendum français sur le traité
établissant une Constitution pour l’Europe, 54,68 %
des électeurs s’étant exprimés (hors bulletins
blancs et nuls) ont répondu « non ». Faute de ratification de la Constitution Européenne, c’est le Traité
de Nice qui continue à s’appliquer.
1er janvier 2007 : une Europe à 27. Entrée en
vigueur du traité d’adhésion signé le 25 avril 2005.
La Roumanie et la Bulgarie deviennent membres
de l’Union européenne.
Les symboles de l’Europe
La monnaie unique : l’euro. L’euro a été mis en circulation le 1er janvier 2002. Si les billets euro sont
communs à l’ensemble de cette zone, les pièces
ont, elles une face européenne commune et une
face personnalisée qui varie selon les pays.
Le 9 mai, la journée de l’Europe.
Le drapeau européen est l’un des emblèmes officiels de l’Union européenne
depuis 1985, elle figure l’unité et l’identité de
l’Europe. C’est un cercle formé d’étoiles.
14
L’hymne européen est une célèbre mélodie
composée en 1823 par Ludwig Van Beethoven,
l’Ode à la joie, dernier mouvement de la Neuvième symphonie du compositeur allemand,
La devise européenne : «Unie dans la diversité»
Les 17 pays de la zone euro :
Allemagne, France, Espagne, Autriche, Belgique,
Finlande, Irlande, Pays-Bas, Italie, Luxembourg,
Portugal (1999), Grèce (2001), Slovénie (2007),
Chypre, Malte (2008), Slovaquie (2009), Estonie
(2011).
POURQUOI ?
avoir créé cette communauté de pays ?
L’Europe, au 21e siècle, a pour mission de:
• garantir la paix;
• consolider la réunification du continent;
• assurer la sécurité de ses citoyens;
• favoriser le développement économique et social et faire face
avec succès aux défis de la mondialisation;
• préserver l’identité des peuples européens et respecter leur
diversité;
• faire rayonner les valeurs auxquelles sont attachés les Européens, tels les droits de l’homme, l’économie sociale de marché,
le développement durable.
| 843
Partage de Verdun. Charles le Chauve
est le premier roi de France.
| 987
Hugues Capet, à la suite d’un coup d’état, prend
le pouvoir. Instauration de la dynastie capétienne.
Retrouve les capitales
de chacun des pays européens
Autriche  ----
Belgique  ----
Grèce  ----
Irlande  ----
Royaume-Uni  ----
Italie  ----
BOITE
A JE (ux)
SAIS
France  ----
Luxembourg  ----
Allemagne  ----
Pays-Bas  ---15
Finlande  ----
Portugal  ----
Espagne  ----
Suède  ----
Hongrie  ----
Estonie  ----
Lituanie  ----
Roumanie  ----
Pologne  ----
Slovaquie  ----
★ ★★
chypre  ----
Bulgarie  ---1.
2.
3.
4.
Helsinki
Vienne
Bratislava
Bruxelles
| 1095
Première croisade
Lettonie  ----
Tchèquie  ----
Malte  ---5.
6.
7.
8.
Paris
Copenhague
Dublin
Stockholm
| 1214
Slovénie  ---9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Londres
Madrid
Rome
Athènes
Sophia
Luxembourg
Lisbonne
Amsterdam
Tallinn
Budapest
Danemark  ---19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Vilnius
Varsovie
La Valette
Riga
Nicosie
Berlin
Prague
Ljubljana
Bucarest
Victoire de Philippe Auguste à Bouvines contre l’empereur du Saint­Empire allié aux Anglais. Première affirmation d’unité nationale.
LES DROITS DE L’HOMME
adoptée
its de l’homme est une déclaration
La Déclaration universelle des dro
Paris
à
8
194
ions unies le 10 décembre
par l’Assemblée générale des Nat
au Palais de Chaillot
amentaux.
Elle précise les droits humains fond
16
UN PEU D’HISTOIRE
de la
ntation
Représe n des droits
tio
Déclara e et du
m
de l’hom 1789 de
citoyen
es
n-Jacqu
par Jea arbier.
B
is
o
ç
n
ra
F
| 1337-1453
Guerre de Cent Ans.
En 1948, l’Assemblée
générale des Nations Unies
a adopté la Déclaration
universelle des droits de
l’homme. Au lendemain
d’une guerre mondiale
dévastatrice, qui avait
été le théâtre des pires
actes de barbarie jamais
commis dans l’histoire
de l’humanité, la
Déclaration universelle
énonçait pour la
première fois de
façon détaillée les
droits et les libertés
individuels. Pour la
première fois également, il était
reconnu à l’échelle internationale
que les droits de l’homme et
les libertés fondamentales
s’appliquaient à tout un chacun
et en tout lieu. Dans ce sens, la
Déclaration universelle constitue
un progrès remarquable dans
l’histoire de l’humanité. Elle
continue aujourd’hui d’influencer
la vie des populations et
d’inspirer dans le monde entier
| 1429
les actions et la législation en
faveur des droits de l’homme.
Le texte est inspiré directement
de la Déclaration des droits de
l’homme et du citoyen de 1789. Il
énonce les droits fondamentaux
de l’individu, leur reconnaissance,
et leur respect par la loi. 48 états
sur les 56 participants ont adopté
cette charte universelle. Aucun
État ne s’est prononcé contre
et seuls huit se sont abstenus.
Parmi eux, l’Afrique du Sud de
l’apartheid refuse l’affirmation au
droit à l’égalité sans distinction
de naissance ou de race ; l’Arabie
saoudite conteste l’égalité
homme-femme. La Pologne, la
Tchécoslovaquie, la Yougoslavie
et l’Union soviétique (Russie,
Ukraine, Biélorussie), ne sont
pas d’accord avec le principe
d’universalité de la déclaration.
Jeanne d’Arc libère la ville
d’Orléans de l’emprise anglaise.
| 1431
Jeanne d’Arc est
brulée à Rouen.
BOITE
A JE (ux)
SAIS
Mots à retrouver
Monde – politique - droits droits de l’Homme(2) –
personne - nations - libertés
Préambule
Considérant que la reconnaissance de la dignité
inhérente à tous les membres de la famille
humaine et de leurs droits égaux et inaliénables
constitue le fondement de la liberté, de la justice
et de la paix dans le . . . . . . . . . ,
Considérant que la méconnaissance et le mépris
des . . . . . . . . . . ont conduit à des actes de
barbarie qui révoltent la conscience de l’humanité et que l’avènement d’un monde où les êtres
humains seront libres de parler et de croire, libérés de la terreur et de la misère, a été proclamé
comme la plus haute aspiration de l’homme,
Considérant qu’il est essentiel que les . . . . . . .
. . . soient protégés par un régime de droit pour
que l’homme ne soit pas contraint, en suprême
recours, à la révolte contre la tyrannie et l’oppression,
Considérant qu’il est essentiel d’encourager le
développement de relations amicales entre . .
. . . . . . . ,
Considérant que les Etats Membres se sont
engagés à assurer, en coopération avec l’Organisation des Nations Unies, le respect universel
et effectif des droits de l’homme et des . . . . . . . .
fondamentales.
L’Assemblée générale proclame la présente
Déclaration universelle des droits de l’Homme
| 1515
Victoire de François 1er
à Marignan.
| 1539
comme idéal commun à atteindre par tous les
peuples et toutes les nations afin que tous les
individus et tous les organes de la société, ayant
cette déclaration constamment à l’esprit, s’efforcent, par l’enseignement et l’éducation, de développer le respect de ces droits et libertés et d’en
assurer, par des mesures progressives d’ordre
national et international, la reconnaissance et
l’application universelles et effectives, tant parmi
les populations des États Membres eux-mêmes
que parmi celles des territoires placés sous leur
juridiction.
Article 1er
Tous les êtres humains naissent libres et égaux
en dignité et en . . . . . . . . . . Ils sont doués
de raison et de conscience et doivent agir les uns
envers les autres dans un esprit de fraternité.
Article 2
Chacun peut se prévaloir de tous les droits et de
toutes les libertés proclamés dans la présente
déclaration, sans distinction aucune, notamment
de race, de couleur, de sexe, de langue, de religion, d’opinion . . . . . . . . . ou de toute autre
opinion, d’origine nationale ou sociale, de fortune,
de naissance ou de toute autre situation. (...)
Article 3
Tout individu a droit à la vie, à la liberté et à la
sûreté de sa . . . . . . . . .
Ordonnance de Villers-Cotterêts. Le
Français devient la langue officielle.
| 1572
Massacre de la
Saint-Barthélemy.
17
LA DEVISE
libertE
EgalitE fraternitE
Sur les frontons des mairies et des écoles,
sur les pièces de monnaies, les timbres et les documents
officiels on peut toujours lire les même mots :
LIBERTÉ, ÉGALITÉ, FRATERNITÉ,
c’est la DEVISE de la France.
UN PEU D’HISTOIRE
18
Ces trois mots associés sont invoqués lors de
la Révolution française, mais c’est Fénelon,
écrivain et pédagogue (1651-1715) qui le
premier associe ces trois notions.
Les philosophes des Lumières reprennent
cette idée tout au long du 18e siècle.
Sous la Révolution, Robespierre veut, mais
sans succès, rendre officielle cette devise.
À cette époque, les révolutionnaires peignent
sur les façades des maisons : « unité,
indivisibilité de la République, liberté,
égalité ou la mort ».
Les trois mots réapparaissent pendant
la révolution de 1848. La Constitution
de la deuxième République les proclame
comme principes de la République.
La troisième République les remet à
l’honneur alors qu’ils avaient été
mis de côté pendant le Second Empire (1852
– 1870).
Le 14 Juillet 1880 ils sont réinscrits sur
les frontons des édifices publics. Ils sont
présents dans les constitutions de 1946 et
de 1958.
A SAVOIR… La devise fut inscrite
sur le fronton des édifices publics à l’occasion
de la première célébration du 14 juillet;
le 14 juillet 1880 !
| 1610
Assassinat d’Henry IV.
| 1685
Louis XIV le Roi-Soleil abroge l’Édit de Nantes
promulgué par Henri IV en 1598.
POURQUOI ?
La liberté est définie dans la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen
de 1793 comme « le pouvoir qui appartient
à l’homme de faire tout ce qui ne nuit pas
aux droits d’autrui. »
Relie les
mots,
BOITE
A JE (ux)
SAIS
La notion d’égalité rappelle que la loi
est la même pour tous, que les distinctions de naissance ou de condition ont été abolies et que chacun
est tenu de contribuer aux dépenses
de l’état à la mesure de ses moyens.
Ainsi la Déclaration des droits de
l’homme et du citoyen de 1793 pose
comme principe que : « Tous les hommes
sont égaux par nature et devant la loi. »
Ega
lité
19
Liberté
n
ter
Fra
ité
Enfin, la fraternité est mise en avant dans
la Déclaration des droits et devoirs du
citoyen de 1795 : « Ne faites pas à autrui
ce que vous ne voudriez pas qu’on vous fît ;
faites constamment aux autres le bien que
vous voudriez en recevoir. »
solution :
avoir choisi ces trois mots ?
Alors que la liberté et l’égalité se définissent
comme des droits du citoyen, la fraternité
est ainsi présentée comme une obligation
de chaque citoyen vis-à-vis d’autrui.
| 5 mai 1789
Le roi Louis XVI convoque les états généraux,
assemblée
des
// 19
//
trois ordres pour faire face à la crise économique et politique.
| 14 juillet 1789
Révolution française
prise de la Bastille.
LA MARSEILLAISE
La Marseillaise est l’hymne national de la France.
Chaque pays en a un, le notre est un chant patriotique
composé pendant la Révolution française.
UN PEU D’HISTOIRE
20
La Marseillaise a été composée, paroles et ligne mélodique,
par Rouget de Lisle, capitaine
du génie et auteur d’œuvres
lyriques, à Strasbourg, dans la
soirée du 24 au 25 avril 1792 à la
demande du maire de la ville.
La France était en guerre
contre l’Autriche depuis le
20 avril 1792. Ses paroles
invitent au combat contre les ennemis de
la Patrie.
Elle a été ajoutée aux « chants nationaux » pour
le 14 Juillet 1795. La Marseillaise a été interdite
pendant le Premier Empire (Napoléon 1er 18041815) et la Restauration (1814-1830).
Elle est devenu l’hymne national officiel de la
France sous la Troisième République, en 1879.
La Marseillaise est désignée comme hymne
national français dans les Constitutions de 1946
(Quatrième République) et de 1958 qui fonde la
Cinquième République.
sle
Rouget de Li chantant
se par
la Marseillai
Isidore Pils
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la Marseillaise ét
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A SAVOIR…
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Officie
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nord et de l’ést
républicaines du
| 22 septembre 1792
La Ire République est proclamée,
après la bataille de Valmy.
| Janvier 1793
Louis XVI est guillotiné.
| 1804
Napoléon devient
empereur.
POURQUOI ?
s’appelle-t-elle La Marseillaise ?
Son nom de Marseillaise vient du fait qu’elle fût
chantée tout au long du chemin pour s’aider à marcher par les volontaires marseillais, qui venaient
à Paris en juillet 1792, pour répondre à l’appel aux
armes de l’Assemblée législative. Le chant a ainsi
été popularisé sous le nom de la Marseillaise. Le
septième couplet, dit « des enfants », a été introduit par Gossec dans son Offrande à la liberté. Cet
hymne a été orchestré par Berlioz, puis, en 1887, par
Ambroise Thomas.
Connais-tu les mots manquants ?
Premier couplet sur 7
BOITE
A JE (ux)
SAIS
Allons enfants de la .................. ,
Le jour de gloire est arrivé !
Contre nous de la tyrannie,
L’étendard
...........................
est levé, (bis)
Entendez-vous dans les campagnes
Mugir ces féroces soldats ?
Ils viennent jusque dans vos bras
Égorger vos fils et vos compagnes !
Refrain :
Aux armes, citoyens
Formez vos ………………………
Marchons, marchons !
Qu’un sang impur
Abreuve nos sillons !
Couplet 6
Amour sacré de la Patrie,
Aux armes, citoyens
Conduis, soutiens nos bras vengeurs
Formez vos bataillons
Liberté, Liberté chérie,
Marchons, marchons !
Combats avec tes défenseurs ! (bis)
Qu’un sang ………………
Sous nos drapeaux que la victoire
Abreuve nos sillons !
Accoure à tes mâles accents,
Que tes ennemis expirants
Voient ton triomphe et notre gloire !
| 1805
Victoire de Napoléon à Austerlitz.
| 1815
Défaite de Napoléon à Waterloo.
Restauration de la monarchie
21
Le Drapeau
au façade de la mairie
Au-dessus de ton école, ou
c’est l’emblème national
de ta ville flotte un drapeau,
it dans la Constitution
de la France. C’est même écr
e à l’article 2.
de la Cinquième Républiqu
le
de Vil
Hôtel tfermeil
n
o
M
de
12
Un peu d’histoire
bleu blanc rouge
Ces couleurs existent depuis
le début de la Révolution française alors
que le roi était encore vivant, à cette
époque, les armées de la république
arborent des drapeaux tricolores.
Les Gardes-Françaises, créés pour
assurer la sécurité du roi, avaient en
effet adopté les trois couleurs sur
leur uniforme et l’emblème de leur
régiment. Elles les conservent
après la Révolution, en devenant
la Garde nationale.
L’autre drapeau, le bleu avec des étoiles
est celui de l’Europe. En 1950 une Union
européenne a été créée pour mettre fin aux
guerres qui ont régulièrement
| 1830
A SAVOIR…
C’est Lafayette
qui a imposé
ces trois couleurs
à la garde nationale !
ensanglanté le continent pour aboutir
à la Seconde Guerre mondiale. La France
est l’un des six pays fondateurs de cette
Communauté. Aujourd’hui 27 pays sont
membres de l’Union européenne.
Les Trois glorieuses, révolution de Juillet. Chute de
Charles X, instauration de la monarchie de Juillet.
| 1848
Seconde République, instauration
du suffrage universel masculin.
POURQUOI ?
avoir choisi ces couleurs ?
bleu blanc rouge
drapeaux, les écharpes officielles des maires.
Le drapeau européen est le symbole de l’Union
européenne, de son unité et de son identité. Le
cercle d’étoiles dorées représente la solidarité et
l’harmonie entre les peuples d’Europe. Le nombre
d’étoiles n’est pas lié au nombre d’états membres.
Il y a douze étoiles, car ce chiffre est un symbole de
perfection, de plénitude et d’unité.
23
solutions : page 32
C’est la rencontre du bleu et du rouge, couleurs
des révolutionnaires de Paris et du blanc des
Gardes-Françaises. Certains ont pensé que le
drapeau bleu, blanc, rouge permettait de réconcilier les trois ordres : le bleu pour le tiers-état,
le blanc pour le clergé et le rouge pour la noblesse.
Le drapeau bleu, blanc, rouge est devenu le symbole de la République en 1794 alors que les partisans de la royauté ont adopté le drapeau blanc.
Pendant la Révolution, la cocarde tricolore est
devenue l’insigne de patriotisme révolutionnaire,
les 3 couleurs sont adoptées par le peuple français. Elles se retrouvent sur les étendards et les
Retrouve La phrase mystère,
codage de l’article 2 de la constitution :
|
M
L
N
-|-|-|-|-|-|-|-|-|
|
l'emblème
national
|
E
-|-|
|
le
A
-|-|-|-|-|-|-|-|
U
-|-|-|-|-|-|-|
drapeau
|
B
-|-|-|-|
bleu
| 1852
BOITE
A JE (ux)
SAIS
Début du Second Empire,
Napoléon III.
|
T
E
-|-|-|
est
I
-|-|-|-|-|-|-|-|-|
|
tricolore,
-|-|-|-|-|
blanc
| 1870
|
|
R
-|-|-|-|-|
rouge
Défaite contre les Prussiens. Chute de l’Empire. Perte de
l’Alsace et de La Lorraine.Instauration de la IIIe République
LE 14 JUILLE
T
ié,
Le 14 Juillet est un jour fér
ale.
ion
nat
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fêt
la
c’est le jour de
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èbr
Le 14 juillet, on cél
nçaise.
le début de la Révolution Fra
24
UN PEU D’HISTOIRE
férié, pas
Depuis 1880, le 14 Juillet, jour
de la fête
jour
le
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travaillé et pay
mémore la
com
Il
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juillet 1789. Dans les premiers
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se soulève avec les députés
décide de
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marcher sur la Bas
l’arbitraire
symbolise l’absolutisme et
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plus
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de l’Ancien Régime. Ce jour
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Bastille ».
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La loi du 6 juillet 1880 fait du
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Fête
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L’accent est mis, dès le déb
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tém
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manifestation,
après la
redressement de la France
rre contre les
défaite de 1870 dans la gue
Prussiens.
A SAVOIR… À Versailles, Louis XVI
nota dans son journal à la date du 14 juillet
1789 : « Rien » !
| 1881-1884
Série de lois sur l’enseignement
et sur les libertés publiques.
| 1905
Loi établissant la séparation
de l’Église et de l’État.
| 1914
Début de la Première
Guerre Mondiale.
POURQUOI ?
, des bals
y-a-t-il des défilés militaires, des lampions
et des feux d’artifices ce jour-là ?
lement le monument
En 1880, on inaugure éga
de la pla ce de la
tue
sta
sur mo nté de la
x
des concerts et des feu
République, et partout
d’artifices sont donnés.
de la guerre de 1914En souvenir de la victoire
les défilés militaires
5,
1918 et de celle de 194
portance et se sont
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s
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ont pris de plus en
Elysées.
installés sur les Champs
re fête nationale, la
Dès 1880, pour la premiè
choses en grand. Le
les
République a voulu faire
scrit aux préfets de
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ministre de l’Intérie
née « soit célébrée avec
veiller à ce que cette jour
portent les ressources
autant d’éclat que le com
res, que les « édifices
locales », il faut, entre aut
inés. ». Mais le 14
illum
et
publics soient pavoisés
populaire qui
fête
nde
gra
juillet c’est aussi une
Français la liberté, la
symbolise pour tous les
tre toutes les formes
démocratie et la lutte con
d’oppression.
brations débutent par
Traditionnellement, les célé
13 au soir, peut-être
le
ux
bea
une retraite aux flam
e sur la Bastille éclairée
en souvenir de la march
révolutionnaires. . .
de la lueur des torches des
25
REBUS
Découvre le mot .
-|-|
BOITE
A JE (ux)
SAIS
- -|
|
solutions : page 32
|
|
| 1916
|
- -|
|
Bataille de Verdun symbole de la guerre de
tranchées de la Première Guerre Mondiale.
|
- | - |- |
| 11 novembre 1918
Armistice, fin de la Première
Guerre Mondiale.
NN
Ia
R
A
LA M
E
Regarde sur un timbre de La Poste
ou sur tes pièces de monnaie,
un visage de femme est dessiné.
Cette femme représente la République,
elle s’appelle Marianne.
26
Marianne porte un bonnet phrygien :
sous la Rome antique ce bonnet était porté
par les anciens esclaves devenus libres,
C’était le symbole de leur nouvelle liberté !
R
A SAVOI
…
UN PEU D’HISTOIRE
Sous l’Antiquité, la Démocratie est déjà représentée sous des traits féminins.
Dès 1789, des sculptures, des tableaux, représentent des personnages
féminins portant les valeurs de la Révolution française au premier rang
desquelles est placée la Liberté.
La Liberté apparaît sous les traits d’une jeune femme, portant une robe
courte et tenant dans sa main droite une pique ornée du bonnet phrygien.
C’est une guerrière symbolisant l’idée que la liberté s’acquiert par
les armes. Parfois, cette figure de la Liberté paraît plus sage, plus grave,
drapée d’une longue robe tunique, dans une posture plus sereine.
| 1936
Front populaire. Création
des congés payées.
| Juin-juillet 1940
Seconde Guerre Mondiale. La France est envahie par
l’armée allemande. Pétain instaure le Régime de Vichy.
POURQUOI ?
s’appelle-t-elle Marianne ?
Le prénom de Marianne était, à la fin du 18e siè­
cle, très répandu dans les milieux populaires
et notamment par les filles de la campagne
qui servaient comme bonnes dans les maisons
bourgeoises.
La République se devait de porter un nom du
peuple ! Les révolutionnaires ont adopté ce nom
pour symboliser le changement de régime, mais
surtout ils mettaient en avant la symbolique de la
« mère patrie », de la mère nourricière qui protège les
enfants de la République.
Elle est le symbole d’une République qui s’est
construite par l’adhésion progressive de tous les
citoyens.
Marianne est devenue peu à peu la représentation la plus facile à partager de la « Mère-Patrie »,
tantôt fougueuse et guerrière, tantôt pacifique et
nourricière.
27
Jeu des bustes célèbres :
BOITE
A JE (ux)
SAIS
solutions : page 32
retrouve la femme célèbre qui a servi
de modèle à Marianne…
2
3
4
1
B
A
Laititia CASTA
| Août 1944
Mireille MATHIEU
D
C
Catherine DENEUVE
Brigitte BARDOT
Libération de Paris Le général de Gaulle peut //
entrer
27 // dans
la capitale. Le gouvernement de Vichy est renversé.
| 8 mai 1945
Capitulation de l’Allemagne,
fin de la 2e Guerre Mondiale
Le coq
COCORICCOOO ! La Gauloise Dorée
çaises,
est une véritable race de poules fran
e
ienn
anc
plus
la
probablement
et celle qui serait génétiquement
la plus proche des coqs sauvages
UN PEU D’HISTOIRE
28
Le coq apparaît dès l’Antiquité
sur des monnaies gauloises.
À partir du 16e siècle, le
Roi de France est parfois
accompagné de cet oiseau
sur les gravures, monnaies.
Sous la Révolution, le coq
symbolise l’identité nationale.
(Napoléon 1er 1804–1815 le
remplace par l’aigle). Le coq
redevient ensuite un symbole
IR …
A SAVO
notamment sous la Troisième République.
Il représente le courage et la fierté face à
l’aigle prussien, surtout pendant la Première
Guerre mondiale. Il figure sur certains
monuments aux morts de la Grande Guerre.
Même s’il n’est pas un symbole officiel, c’est
un signe de reconnaissance nationale.
Cocoricco... En France, le coq pousse un
« Cocoricco », ce cri est devenu le symbole
du patriotisme français… (fièrté nationale)
Nos voisins ne parlent pas “coq” comme
nous les Anglais disent cock-a-doodle-doo
et les Espagnols quiquiriquí.
Depuis la Renaissance,
le coq représente parfois la
France, même s’il n’a jamais été un
symbole officiel !
| 1946
Instauration de la IVe République. Droit de vote des femmes.
Nationalisation des charbonnages, des chemins de fer...
| 1946
Début de la Guerre
d’Indochine.
POURQUOI ?
avoir choisi le coq ?
Le coq devient symbole de la Gaule et des Gaulois à la suite d’un jeu de mots, le terme latin
« Gallus » signifiant à la fois coq et gaulois. Les
Anglais, au début du Bas Moyen-Âge (12e siècle),
l’utilisèrent, faisant remarquer qu’en latin, coq et
Gaulois se disaient tous deux « Gallus » et que les
Français étaient tout aussi orgueilleux que l’animal de basse-cour. Par esprit de contradiction, les
Français reprirent à leur compte cette expression
en mettant en avant la fierté de cet animal qui,
de l’Inde à la Grèce, du livre de Job à l’Islam, des
légendes nordiques aux contes africains, est le
symbole d’énergie solaire, de lumière naissante,
en même temps que de vigilance guerrière.
doré. C’est le logo officiel de plusieurs fédérations
françaises de sport, d’ailleurs retrouve quel sport
est associé à chaque emblème.
B
A
D
C
29
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BOITE
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Z
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Q
E
E
X
| 1954
Fin de la Guerre d’Indochine
-début de la Guerre d’Algérie.
| 1957
solutions : page 32
Aujourd’hui dans les tournois, les sportifs français
mettent souvent sur leurs maillots un petit coq
Retrouves les mots
?
Elysées
gastronomie
Zidane
baguette
Vin
coq
Pigalle
escargot
Parfum
béret
Mode
TOUR EFFEIL
Fromage
Champagne
Champs
Traité de Rome. Il crée la CEE et un Marché
commun entre six pays européens, dont la France.
Reperes historiques
Les grandes périodes de l’histoire de France
481 / 1492
1492 / 1789
1789 / à nos jours
Le Moyen-Âge
Les temps modernes
L’époque contemporaine
430 / 750
751 / 987
1937 / 1328
Les Mérovingiens
Les Carolingiens
Les Capétiens
1226 / 1270 règne de Louis IX
1285 / 1314 Règne de Philippe IV
30
1328 / 1589
1589 /1792
Dynastie des Valois
1461 / 1483 règne de Louis XI
1515 / 1547 règne de François 1er
Dynastie des Bourbons
1589 / 1610 règne d’Henry IV
1610 / 1643 règne de Louis XIII
1643 / 1715 règne de Louis XIV
1715 / 1774 règne de Louis XV
1774 / 1792 règne de louis XVI
18e - 19e siècles
1789
Révolution française
1792 / 1804
Première
République
1804 / 1815
Premier
Empire
1815 / 1830
Restauration
1830 / 1848
Monarchie
de juillet
1944 / 1947
Gouvernement
provisoire
1948 / 1958
Quatrième
République
1848 / 1852
Deuxième
République
1852 / 1870
Second Empire
20e siécle
1870 / 1940
Troisième République
1940 / 1944
L’état
Français
(gouvernement
de Vichy)
1958 / aujourd’hui
Cinquième République
SOLUTIONS
Page 6 : L’histoire mystère
Page 15 : Capitales europèennes
Les premières lettres de chaque mot sont toutes
celle de l’alphabet dans l’ordre.
Autriche : 1 (Vienne),
Belgique : 4 (Bruxelle),
Royaume-Uni : 9 (Londres),
France : 5 (Paris),
Allemagne : 24 (Berlin),
Grèce : 12 (Athènes),
Irlande : 7 (Dublin),
Italie : 11 (Rome),
Luxembourg : 14 (Luxembourg-Ville),
Pays-Bas : 16 (Amsterdam),
Finlande : 2 (Helsinki),
Portugal : 15 (Lisbonne),
Espagne : 10 (Madrid),
Suède : 8 (Stockholm),
Hongrie : 18 (Budapest),
Estonie : 17 (Tallinn),
Lituanie : 19 (Vilnius),
Roumanie : 27 (Bucarest),
Pologne : 20 (Varsovie),
Slovaquie : 3 (Bratislava),
Chypre : 23 (Nicosie),
Lettonie : 22 (Riga),
Tchéquie : 25 (Prague),
Slovénie : 26 (Ljubljana),
Danemark : 6 (Copenhague),
Bulgarie : 13 (Sophie),
Malte : 21 (La Valette).Slovénie,
Page 7 : Quizz La République :
1B – 2B – 3B – 4A – 5B (comme dans le RoyaumeUni de Grande-Bretagne) – 6A – 7B
Page 8 : Jeux des 7 erreurs / République :
1
2
4
7
5
3
6
Page 11 : Texte à compléter
-Projet - Assemblée - Sénat - Assemblée Conseil Constitutionnel - Journal Officiel.
Page 11 : Vrai ou faux
Vrai, vrai, faux, vrais, vrai, vrai.
Page 17 : Droits de l’Homme
Préambule : Monde - Droits, homme – Droits,
homme – Nations - Libertés.Art 1 : Droit. Art 2 :
Politiques. Art 3 : Personne
31
SOLUTIONS
Page 25 : Rébus / 14 Juillet
RÉ // VO // LU // TION
Page 19 : Labyrinthe devise :
Page 27 : Marianne : Le Jeu des bustes
Eg
alit
é
A  3 // B  1 // C  2 // D  4
32
Liberté
n
ter
Fra
ité
Page 21 : La Marseillaise
Les mots manquants
Page 29 : Le coq
Les emblèmes sportifs
A  football // B  Rugby à XIII
C  Escrime // D  Rugby
Page 29 : Mots trouvés
B
A
G
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E
T
T
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C
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P
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N
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G
N
Q
O
E
S
S
F
T
N
Page 23 : Le Drapeau, la phrase mystère
C
Y
M
M
O
D
E
D
E
« L’emblème national est le drapeau tricolore,
bleu, blanc, rouge »
O
P
I
G
A
L
L
E
T
Q
X
E
Z
I
D
A
N
E
Couplet : 1er mot  patrie // 2e mot  sanglant
Refrain : 1er mot  bataillons // 2e mot  impur
nOTES
Edité par la
ville de Montfermeil
Maquette et réalisation
Rififi Communication
Montfermeil
,
Il etait une fois
la France
concentré d’éducation ludique et citoyenne
La
France ne s’est pas faite
en un jour. Bien au contraire, toujours
bien vivante par son histoire, sa culture, sa
langue et surtout par son peuple, la France continue
sa fabuleuse aventure. Et même si elle ne sera jamais
finie, la France ce serait qui, ce serait quoi, comment
ça marche? Voici un petit tour d’horizon sur ce qui a
façonné la France d’aujourd’hui, de sa construction
historique à sa représentation symbolique.
Il était une fois la France...