L`éducation thérapeutique du patient (ETP) - FHP-SSR

L'expérience du Centre cardiovasculaire Valmante
B.Savin, G.Drivet, J.E Touze
L'éducation thérapeutique du patient (ETP)
Sa place au sein d'une unité d'hospitalisation ambulatoire

Les objectifs de l’ETP
Soulager des symptômes (ex : usage des nitrés…)
Prendre en compte les résultats d’une auto surveillance (ex : INR, LDLc), d’une auto
mesure (ex :TA)
Adapter son mode de vie (diététique, activité physique…)
Savoir faire face aux problèmes liés à la maladie, aux situations d'urgence
Savoir impliquer le conjoint ou l’entourage dans la prise en charge
Le savoir faire doit être évalué par des outils adaptés (observation de la pratique en
particulier)
Les acquis doivent être durables
Acquisition de compétences d'auto soins : SAVOIR et SAVOIR - FAIRE

Les objectifs de l’ETP
Se connaître soi-même
Être capable de s’exprimer
Reprendre confiance en soi
Gérer son stress
Se fixer des buts et faire des choix
Savoir s’évaluer
Acquisition de compétences d’adaptation : SAVOIR - ETRE

Séance individuelle
Face-à-face entre un soignant et le patient ±l ’entourage
Permet un Diagnostic éducatif
Fixe les objectifs de l ’ETP
Consentement éclairé
Temps ( 30 mn minimum)
Séance collective
Ateliers, tables rondes, conférence-débat
Supports pédagogiques adaptés
Durée : 1 heure (en fonction de la séance)
Séances formalisées
Questionnaire d’évaluation des connaissances
CR : dossier médical et au MT
Méthodologie de l’ETP
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1 - Elaborer un
diagnostic éducatif
4 - Evaluer
les compétences
acquises,
le programme,
les intervenants
2 - Définir un programme
personnalisé avec des
priorités
3 - Planifier et
réaliser des séances
individuelles et
collectives
Les 4 étapes de l’ETP
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