POINT n°2 LA FRANCE SOUS LOCCUPATION (1940 1944)
LE REGIME DE VICHY et LA COLLABORATION
VOCABULAIRE : débâcle exode ligne de démarcation zone libre chantiers de jeunesse -
Statut des juifs Justes collaboration tickets de rationnement marché noir milice STO
LVF - épuration
Introduction : En juin 1940, Larmée allemande attaque la France, en appliquant la stratégie du
blitzkrieg. Très vite cest la débâcle, larmée française est en déroute (100 000 morts, 200 000
blessés, 1,8 millions de prisonniers).
Les populations du nord sont sur les routes, fuyant lavancée des troupes allemandes, cest lexode.
Cette situation est un choc profond pour la population française.
Le gouvernement français se réfugie à Bordeaux. Plusieurs tendances sy affrontent :
- Se replier sur lEmpire colonial (en particulier en Afrique du Nord) et poursuivre
les combats.
- Le général De Gaulle, quant à lui, préconise un repli vers le Royaume-Uni, seul
pays restant en guerre contre lAllemagne (voyant que son opinion ne sera pas
adoptée, il senfuit vers Londres où il est accueilli par Churchill, 1er ministre
anglais). Il lance à la radio son célèbre « Appel du 18 juin », sur les ondes de la
BBC. (
Il faut le connaître
).
- Le Maréchal Pétain est favorable à la capitulation et à la signature de larmistice
sans plus tarder.
Il devient chef du gouvernement le 17 juin 1940 et lannonce aux Français dans un discours
radiodiffusé (
Il faut connaître ce discours
).
Larmistice est signé à Rethondes le 22 juin 1940.
Les conditions sont très dures :
- Perte de lAlsace-Lorraine
- Occupation des 2/3 du territoire par les Allemands (au nord de la Loire)
- La France est divisée en deux zones et séparée par une ligne de démarcation
- Le gouvernement sinstalle à Vichy, au nord de la zone libre.
Le 10 juillet Pétain obtient les pleins pouvoirs. Cest la fin de la Troisième République.
Cest la mise en place de lEtat français qui doit réaliser « La Révolution nationale ».
A) Comment qualifier le régime de Vichy ?
Au début les Français sont majoritairement daccords avec Pétain. Ils sont persuadés quil résistera
aux Allemands.
Cest un régime autoritaire et antidémocratique :
- Il ny a plus d’élections
- Le Parlement ne se réunit plus
- Les partis politiques et les syndicats sont supprimés
- La presse et la radio sont sous contrôle et censurées.
Il a pour chef absolu, le maréchal Pétain. Il a 84 ans. Il possède les pouvoirs exécutif et
législatif et contrôle la justice.
La propagande et le culte de la personnalité le présente comme « le sauveur de la France »
et rappellent son rôle dans la 1ère guerre mondiale (« le vainqueur de Verdun »).
Le slogan du régime est « Travail, Famille, Patrie ». La « Révolution nationale » doit
« relever » la France, en revenant aux valeurs traditionnelles (comme le retour à la terre,
le catholicisme, le patriotisme). Les socialistes, les communistes sont pourchassés.
La jeunesse est embrigadée dans les Chantiers de jeunesse, où on doit lui inculquer le sens
du travail, la discipline et le culte du chef.
Il est xénophobe et antisémite :
- Dès le 18 octobre 1940, sans demande des nazis, un « Statut des juifs » est
adopté, qui leur interdit plusieurs professions, comme celle denseignant.
- En 1941, un « Commissariat aux questions juives » est crée, qui va organiser
systématiquement cette politique antisémite. Ils sont recensés, leurs biens
confisqués, sont obligés au port de létoile jaune, exclus des lieux publics et sont
internés dans des camps de concentration français comme Drancy, Pithiviers ou
Beaune-la-Rolande. Ils vivent dans la terreur des arrestations et des
déportations.
- En 1942, avec la « solution finale », les nazis veulent la déportation de lensemble
des juifs et la police française doit y prêter son concours, comme dans « la rafle
du Vel dhiv » (Vélodrome dhiver), où 13 000 juifs parisiens sont arrêtés par la
police, puis livrés aux nazis pour être déportés.
- Le dernier convoi de déportés quittera Drancy pour Auschwitz le 31 juillet 1944.
Sur 330 000 juifs français en 1939, 76 000 sont déportés et seuls 2500 en sont revenus. Il faut
signaler que beaucoup séchappèrent grâce aux « Justes » français, qui cachèrent des familles, en
particulier des enfants.
B) Le gouvernement de Vichy et la collaboration :
En octobre 1940, Pétain rencontre Hitler à Montoire. Cest linauguration de la collaboration.
Elle va saccentuer en 1942, avec Pierre Laval, 1er ministre de Pétain. Il affirme « Je
souhaite la victoire de lAllemagne, parce que sans elle, le bolchévisme sinstallerait demain
partout. »
Le pillage des ressources alimentaires et des matières premières est organisé, pour
ravitailler larmée allemande.
La vie quotidienne des Français devient très dure, avec la pénurie et les tickets de
rationnement. Il faut faire la queue devant les magasins. On recourt aux produits de
substitution (ersatz) et au marché noir.
La police française collabore participe à larrestation des résistants et des juifs.
La Milice est créée pour traquer les résistants, en utilisant torture et exécutions.
Le STO est instauré et, envoie des travailleurs français en Allemagne, participer à leffort
de guerre allemand. Dabord présenté comme une condition au retour des soldats prisonniers
(« la Relève »), il devient très vite obligatoire. Beaucoup de jeunes basculent dans la
Résistance et rejoignent les maquis.
La LVF est créée. Elle envoie des Français combattre sur le Front de lest, sous luniforme
allemand.
En 1942, la zone libre est envahie par les Allemands et la collaboration est à son plus haut niveau.
Après les débarquements des Alliés, en Normandie et en Provence, Pétain et Laval se réfugient en
Allemagne.
Le gouvernement provisoire de la République française se met en place en août 1944, avec De
Gaulle. Une épuration des collaborateurs a lieu jusquaprès la victoire des Alliés.
Pierre Laval est condamné à mort et fusillé le 15 octobre 1945. Philippe Pétain, lui aussi condamné
à mort, voit, en raison de son grand âge, sa peine modifiée en emprisonnement à perpétuité.
Entrevue de Montoire
Affiches de propagande du Régime de Vichy
Queue et tickets de rationnement
Pierre Laval
Interdiction des lieux publics aux juifs
Quelques documents de cette période
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