Photographie non datée, anonyme Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale (1914-1918) Comment mène-t-elle à une guerre totale caractérisée par une violence de masse ? I/ Un nouveau type de guerre II/ Les violences de masse à l'encontre des soldats et des civils III/ Et après la guerre, quels changements ? p40 Illustration du Petit Journal, juillet 1914 P38 doc1 Questions 1-Quels sont les deux camps en présence ? Quel pays appartient à chacun des camps ? Répondre sous la forme d'un tableau. 2- Où se situe la première offensive allemande ? 3- Quand les Etats-Unis entrent-ils dans la guerre ? 4- Un traité met fin à la guerre entre l'Allemagne et la Russie : lequel et quand ? La Première Guerre mondiale P40-41 Les phases de la Première Guerre Mondiale Marne Verdun Somme Traité de Brest-Litovsk Novembre 1914 28 juin 1914 Attentat Août 1914 Sarajevo Guerre de mouvement Guerre de tranchées Mars 1918 Avril 1917 Entrée en guerre des États-Unis Novembre 1918 armistice Janvier 1919 Conférence de la paix I/ Un nouveau type de guerre A- Trois grandes phases - La première phase courte (août 1914- automne 1914) se traduit par une guerre de mouvement : les armées lancent des attaques très meurtrières pour percer le front. L’Allemagne prend alors l’avantage sur le front* Ouest. La Belgique, le Nord et l’Est de la France sont occupés. - Puis, jusqu’en 1917, le front* se stabilise à l'Ouest dans le cadre d’une guerre des tranchées ou de position, tout comme à l’Est où les armées allemandes entrent en Russie. - 1917 est l’année charnière de la guerre. Elle voit la défection russe : elle quitte la guerre. Par contre, les États-Unis entrent en guerre aux côtés de l'Entente. - 1918 est marquée par le retour à la guerre de mouvement. B- Une guerre moderne et totale http://www.ina.fr/histoire-et-conflits/autres-conflits/video/AFE85006809/ce-que-fut-il-y -a-40-ans-la-bataille-de-verdun.fr.html Questions : 1- Quand commence la bataille de Verdun ? Quand finit-elle ? 2- Quelle superficie de territoire est gagnée par le vainqueur ? 3- Un vainqueur existe-t-il vraiment ? 4- Peut-on s'interroger sur la nécessité stratégique de cette bataille ? Justifiez. Données chiffrées : - 10 mois de combats soit 300 jours et nuits - 300 000 morts - 400 000 blessés - 30 millions d'obus allemands -23 millions d'obus français 1/ Des militaires face à cette modernité Photographie, Verdun, 1916 p40 Tranchée : p445 - La Première Guerre mondiale représente une guerre d'un nouveau type pour les militaires. - La bataille de Verdun en est un exemple. D'une durée de 10 mois (février 1916décembre 1916), elle démarre par une attaque généralisée allemande du front ouest et se termine par une consolidation française. 300 000 hommes meurent soit un millier chaque jour sur une trentaine de km de front pour un gain de territoire dérisoire. - Les témoignages des combattants appelés poilus (lettres, carnets), les photographies indiquent la violence des combats quotidiens : utilisation massive d’obus et de nouvelles armes comme les mitrailleuses, les liquides enflammés, les gaz asphyxiants (comme le gaz « moutarde » qui brûlait les muqueuses des voies respiratoires). (nom à cause de son odeur...) - Avec la guerre de position, les soldats se protègent dans des tranchées dans lesquelles le quotidien est marqué par la présence des rats (attirés par les cadavres), la chaleur ou inversement le froid, la pluie et la boue. - L’intensité des bombardements bouleverse sans arrêt les tranchées. Les combattants souffrent du bruit infernal et permanent. Ils frôlent la mort à chaque instant. 2/ Des civils mobilisés P44 doc2 Questions : 1- Que font les femmes ? Pourquoi elles ? Une usine de production d'obus en Ecosse, 1915 Propagande : p45 Censure : P55 P45 doc3 Affiche, Etats-Unis, 1917 Questions : 1- Ces deux affiches ont le même objectif : lequel ? 2- Quel registre utilisent les auteurs pour convaincre ? 3- Comment appelle-t-on ce type d'affiche ? - Les civils sont appelés aussi à participer à la guerre. Les usines d'armement tournent grâce aux femmes qui remplacent dans les usines les hommes partis à la guerre. - De l'argent est collecté auprès des populations sous forme d'emprunt pour financer les dépenses de la guerre. - Enfin, une propagande est menée pour motiver la population, associée à la censure. II/ Les violences de masse A- Des victimes au front comme à l’arrière : soldats et civils 1/ Au front, les militaires, les premiers touchés 1-Un soldat français : « La pluie commence à tomber et remplit nos tranchées à moitié [...]. Nous sommes trempés jusqu’aux os, tremblants de froid, et nous souffrons, avant tout, de la faim et de la soif, car nous ne pouvons être ravitaillés. » 2- Un soldat allemand : « Des odeurs de cadavres qui n’ont pu être enterrés s’élèvent des anciennes tranchées françaises ravagées [...]. Quand vient le vent du nord avec son épouvantable odeur de putréfaction ou avec la puanteur des grenades de soufre et de phosphore et quand le feu de batterie reprend, nos nerfs sont remis à rude épreuve. » 3- Un soldat français : « Imagine ce que peut être un assaut à l’arme blanche, ces aciers fins et blancs au bout des fusils tenus par nos mains crispées. Ce combat est ce que l’on peut demander de pire à nos corps faibles, tremblants [...]. Nous arrivons tout près des Boches et un terrible corps à corps s’engage. Les fusils ne peuvent plus nous servir et c’est à l’aide de nos pelles que nous frappons [...]. Je saigne du nez et des oreilles, je suis fou, je ne vois même plus le danger. » Extraits de Jean-Pierre Guéno, Paroles de Verdun, 2006. P43 doc4 Questions 1- Présentez ce document. 2- Surlignez les expressions qui écrivent les conditions de vie dans les tranchées. 3- Dans quel état psychologique est le soldat français du document 3 ? 4- Rédigez un texte de 5 lignes minimum sur les conditions de vie dans les tranchées à Verdun. Otto Dix. Les joueurs de skat, 1920. Otto Dix, Rue de Prague,1920 Colonel Picot : <= avant Après => Consentement 2 courants d'historiens à partir des lettres de poilus OUI - la Patrie - la famille - l'Alsace-Lorraine NON - la propagande - la censure - la pression de la hiérarchie - les mutineries https://www.youtube.com/watch?v=3cGXo5io-uQ Extrait d'Un long dimanche de fiançailles, Jean Jeunet, 2004 P48 doc1 Bilan humain de la Première Guerre mondiale Le nombre de personnes portant les séquelles de la Première Guerre mondiale(militaires et civiles) s'élève à plus de 40 millions, 20 millions de morts et 21 millions de blessés. Ce nombre inclut 9,7 millions de morts pour les militaires et près de 10 millions pour les civils. Les Alliés de la Première Guerre mondiale perdent plus de 5 millions de soldats et les Empires centraux près de 4 millions. http://www.centre-robert-schuman.org - Les militaires subissent une violence à la fois morale et physique : mutilation de membres mais aussi blessures graves au visage. Ces derniers blessés prennent le nom de « gueules cassées ». - Otto Dix, peintre allemand lui-même soldat, les représente dans ces tableaux. - Les soldats ont-ils consenti à cette violence subie ou n'avaient-ils pas le choix ? Certains d'entre eux ont participé à des mutineries. - Au total, presque 10 millions de soldats sont morts et 6 millions rentrent gravement mutilés. 2/ Des civils touchés Ce commerçant de Roubaix vit dans le nord de la France, occupé par les Allemands. 19 novembre 1914. Depuis l’occupation l’heure de la mairie est l’heure allemande. [...] 10 janvier 1915. On entend le canon très fort. On commence à accepter l’idée que la guerre pourrait fort bien durer 6 mois. 6 avril 1916. Hier au soir on a emmené 2 à 300 hommes, jeunes gens et jeunes filles de force, pour les faire travailler [...] à couper du bois, sans doute pour les tranchées. 22 octobre 1916. Toujours sans aucune nouvelle des nôtres cela commence à devenir terriblement pénible. Nous pourrions en avoir de morts sans rien savoir ou blessés ou amputés ?! 29 janvier 1917. La pénurie de charbon, le pain noir, les pommes de terre très chers, font une grande misère partout. 12-14 aout 1917. Une bombe anglaise provenant d’aéroplane est tombée à Lille [...]. D’autres bombes ont été lancées dans le faubourg sud à Lille, une vingtaine de blessés et 3 morts . « Le journal de David Hirsch », dans Annette Becker, Journaux de combattants et civils de la France du Nord dans la Grande Guerre, Septentrion, 1998. P45 doc1 Questions : 1- Relevez les éléments qui montrent ce que subissent les civils en zone occupée. - A l'arrière, les civils aussi sont frappés par les violences de la guerre et pas seulement par le biais des bombardements. - En zone occupée, les biens des civils sont réquisitionnés, détruits ou pillés. Quant aux personnes, elles sont sous la menace de : massacres, viols ou utilisées comme boucliers humains. - En Allemagne, la population connaît des restrictions à cause du blocus organisé par l'Entente. B-Paroxysme de la violence contre les civils : le génocide arménien, 1915 Le génocide arménien dossier p46-47 1- Qui sont les Arméniens ? 2- Où vivent-ils au début de la 1ère guerre mondiale ? 3-Qui donne l'ordre de les exterminer ? Pourquoi ? Doc1p46 4- Comment se fait l'extermination ? P46 doc2+ p47doc4 5- Combien d'Arméniens ont été exterminés ? http://www.youtube.com/watch?v=JAUInou5aMY&feature=related P46 doc2 1- Qui sont les Arméniens ? 2- Où vivent-ils au début de la 1ère guerre mondiale ? Les Arméniens [...] ayant tenté de troubler la paix et la sureté de l’Empire ottoman [...], ayant osé se joindre à l’ennemi [...], notre gouvernement se voit forcé de prendre des mesures extraordinaires [...]. Il est rigoureusement enjoint à tous les Ottomans d’obéir de la façon la plus absolue aux ordres ci-après : 1. Tous les Arméniens, à l’exception des malades, seront forcés de partir dans un délai de cinq jours de la date de la présente proclamation, par villages ou quartiers, et sous l’escorte de la gendarmerie [...]. 2. Il leur est défendu de vendre leurs propriétés ou leurs biens [...] car leur exil n’est que temporaire [...]. 5. Si l’un d’eux tentait de se servir d’armes contre les soldats ou les gendarmes, on devra se servir d’armes contre lui et le prendre mort ou vivant. Communiqué du ministre de l’Intérieur ottoman Talaat Pacha, 26 mai 1915. 3-Qui donne l'ordre de les exterminer ? Pourquoi ? Doc1p46 Au mois de février 1916, avec 30 000 déportés, nous sommes arrivés à Ras ul-Aïn par longs convois ferroviaires [...]. Chaque jour de grands convois étaient mis en route pour être soi disant expédiés vers Deir ez-Zor ou Mossoul, alors que personne ne parvenait jusqu’à ces endroits. Par la suite, j’ai vu sur les rives du Djürdjüb el-Hamari [...], à quatre heures de Ras ul-Aïn, des quantités de puits remplis d’un nombre incalculable de cadavres [...]. Ceux qui, affamés et assoiffés, n’étaient plus en état de marcher suppliaient « une balle, une balle ». Mais utiliser une balle pour un Arménien était considéré comme du gaspillage. Le poignard, toujours le poignard. Nous avons finalement marché une heure durant en laissant derrière nous nombre de gens qui furent égorgés. Témoignage de Garabèd K. Mouradian, 13 décembre 1918, cité dans Revue d’histoire arménienne contemporaine, 1998. 4- Comment se fait l'extermination ? P46 doc2+ p47doc4 Déportation : p46 génocide : extermination volontaire et systématique de tout un peuple. - Au XIXe siècle, plus de deux millions d'Arméniens vivent dans l'Empire ottoman. C'est un peuple sans Etat, qui vit dans plusieurs empires dont le russe. Ils subissent des discriminations et sont victimes de nombreux massacres. - Dès 1914 aux côtés des Empires centraux, l'Empire ottoman subit des revers militaires. Il accuse la minorité arménienne de trahir au profit de l'ennemi russe. - Le gouvernement, dominé par les Jeunes-Turcs, décide alors leur déportation et leur massacre entre avril 1915 et juillet 1916, faisant ainsi plus d'un million de victimes. III/ Et après la guerre, quels changements ? Question : Comparez les frontières de l'Allemagne en 1914 et 1919 à l'issue des traités de paix. P38 doc1 L'Europe en 1919 P49 doc3 L'Europe en 1914 P57 doc4 Extraits du Traité de Versailles, juin 1919 Questions : 1- Présentez ce document. 2- Quelles sont les clauses militaires contre l'Allemagne ? 3- Quels territoires reviennent à la France ? 4- Que reconnaît l'Allemagne et ses alliés vis à vis des vainqueurs ? En quoi est-ce humiliant ? Orpen W, La signature de la paix dans la Galerie des Glaces, Versailles, 28 juin 1919, 1925, Imperial War Museum Londres A- Une nouvelle carte de l'Europe 1/ Une Allemagne humiliée par le Traité de Versailles - Le traité de Versailles règle le sort de l'Allemagne qui est considérée comme responsable de la guerre et elle doit donc payer des réparations*. - Elle est privée de sa puissance militaire : armée limitée en nombre, zone démilitarisée* et occupée à l'ouest ( =la Rhénanie). -L’Allemagne perd l'Alsace et la Lorraine au profit de la France. A l'est, la Pologne renaît grâce à des territoires confisqués à l'Allemagne. Réparations : somme versée par l'Allemagne aux vainqueurs de la Première Guerre mondiale pour réparer les dommages qu'elle a causés sur leur territoire. Zone démilitarisée : région où est interdite toute activité ou tout installation de type militaire. P49 doc3 P38 doc1 L'Europe en 1919 Questions 1- Quels sont les empires qui éclatent après la 1ere GM ? 2- Quels nouveaux Etats apparaissent ? 3- La Pologne renaît de territoires récupérés au détriment de d'autres pays. Lesquels ? L'Europe en 1914 2/L'éclatement d'empires - Divers traités de paix règlent le sort des autres belligérants. - L'empire d'Autriche-Hongrie éclate au profit de plusieurs États : Hongrie, Tchécoslovaquie.… - L'Empire ottoman disparaît pour devenir la Turquie, plus petite. - Quant à la Russie, elle perd des terres au profit de la nouvelle Pologne. B- Des mécontentements, sources de conflits futurs SDN a- Quels sont les États mécontents des Traités ? Sont-ils tous dans le camp des vaincus ? Justifiez. Quels peuvent être les raisons de ces mécontentements ? b- Les nouvelles frontières de l'Allemagne ont un inconvénient majeur lequel ? c- Qu'entraînent ces tensions dans les années qui suivent la fin de la 1ère Guerre Mondiale ? d- Quelles zones administre la SDN ? P49 doc3 L'Europe en 1919 - La SDN, société des Nations, est créée au lendemain de la guerre pour éviter des nouveaux conflits. Elle administre même directement certaines zones de haute tension (Memel, Sarre, Dantzig). - Mais les traités de paix contiennent en eux-mêmes des sources de mécontentements. Par exemple, l'Allemagne est coupée en 2 par la nouvelle Pologne. Des peuples de langue allemande se retrouvent en Tchécoslovaquie. - La Russie est mécontente d'avoir perdue des terres au profit de la Pologne. C- Et pour les civils et les militaires ? P60 doc1 Otto Dix, La Guerre, 1932, Galerie Neue Meister, Dresde L'ossuaire de Douaumont fut créé après la bataille de Verdun. Il abrite un cloître long de près de 140 m avec des tombeaux pour environ 130 000 soldats inconnus. En face de l'ossuaire se trouve un immense cimetière. P48 doc1 - La SDN, société des Nations, est créée au lendemain de la guerre pour éviter des nouveaux conflits. Elle administre même directement certaines zones de haute tension (Memel, Sarre, Dantzig). - Mais les traités de paix contiennent en eux-mêmes des sources de mécontentements. Par exemple, l'Allemagne est coupée en 2 par la nouvelle Pologne. Des peuples de langue allemande se retrouvent en Tchécoslovaquie. - La Russie est mécontente d'avoir perdue des terres au profit de la Pologne. Conclusion - La Première Guerre Mondiale a été un moment de violence de masse tant pour les soldats que pour les civils. - Elle laisse l'Europe dans une situation de tension qui contient les germes d'un nouveau conflit.