CRÉER DES LIENS POUR MIEUX COMMUNIQUER
Juin 2009 3
Bonne nouvelle, vous n’avez plus à vous déplacer jusqu’à la clinique radiologique pour vos mammogra-
phies. Dorénavant, avec une prescription médicale, les technologues en mammographie pourront faire
votre examen à l’hôpital.
Un petit dix minutes qui peut faire toute la différence. Une mammographie à tous les deux ans, c’est
important.
Pour votre rendez-vous, apportez votre prescription à la centrale de rendez-vous du département
d’imagerie médicale (radiologie) ou télécopiez-la au 450 468-8165. Veuillez y noter votre numéro de
dossier ou votre numéro d’assurance maladie ainsi que le poste de travail où l’on peut vous rejoindre.
Lise Boisseau
Coordonnatrice technique en mammographie
LE CODÉVELOPPEMENT ET LE
DÉVELOPPEMENT DE LA PRATIQUE
PROFESSIONNELLE
Deux thèmes à l’honneur à la direction des
services multidisciplinaires
La direction des services multidisciplinaires (DSM) s’est récemment
adjoint M. Yves Guillot, psychologue et CRHA, dans le but de parfaire
ses habiletés dans l’utilisation du groupe de codéveloppement dans une
perspective d’amélioration continue des compétences. Cette initiative
vise également à soutenir des groupes de professionnels dans l’atteinte
du même objectif. Lorsqu’on désire se développer, on croit couramment
que la solution passe par une formation auprès d’un expert provenant de
l’externe alors qu’il existe autour de nous des professionnels qui ont
développé une riche expérience qui mérite d’être partagée entre col-
lègues. Le codéveloppement devient alors une avenue intéressante et un
excellent investissement en terme de temps lorsque bien réfléchi et
planifié en concordance, par exemple, avec les besoins de la clientèle et
les orientations du programme concerné.
Selon Payette, A. et Champagne, C. (2005), le groupe de codéveloppe-
ment est une approche pour des professionnels qui croient pouvoir
apprendre les uns des autres afin d’améliorer leurs pratiques. La réflexion
effectuée, individuellement et en groupe, est favorisée par un exercice
structuré de consultation portant sur des problématiques vécues
actuellement par les cliniciens participants. L’un après l’autre, les partici-
pants prennent le rôle de client pour exposer l’aspect de leur pratique
qu’ils veulent améliorer, pendant que les autres agissent comme consul-
tants pour aider ce client à rendre sa pratique plus efficace en
enrichissant sa compréhension et en élargissant sa capacité d’action. On
parle donc d’un partage de connaissances entre pairs à partir de la pra-
tique de chacun. Les ressources du groupe sont alors mises à profit. La
relation entre les membres est d’égal à égal et différente d’un groupe de
supervision.
Les objectifs sont multiples tels que : apprendre à être plus efficace,
comprendre et tenter de formaliser ses modèles, prendre un temps de
réflexion, posséder un groupe d’appartenance, consolider l’identité pro-
fessionnelle, apprendre à aider et à être aidé et savourer le plaisir d’ap-
prendre. L’approche est basée sur six principes :
• la pratique a des savoirs que la science ne produit pas,
• apprendre une pratique professionnelle, c’est apprendre à agir,
• échanger avec d’autres sur ses expériences permet des apprentis-
sages impossibles autrement,
• le praticien en action est une personne unique dans une situation
unique,
• la subjectivité de l’acteur est aussi importante que l’objectivité de la
situation,
• le travail sur l’identité professionnelle est au cœur du codéveloppe-
ment.
Parmi les conditions de succès, on retrouve l’ouverture, la motivation,
l’engagement, l’attitude d’aide, le climat de confiance et la maturité
morale et politique. Cela nécessite donc une acceptation d’être remis en
question et qu’il y ait considération mutuelle.
Bien que des activités de codéveloppement aient déjà eu lieu dans le
passé au sein de notre organisation, cette piste sera envisagée de
manière plus importante et structurée à la DSM, en tenant compte des
priorités des programmes, afin de maintenir et développer les connais-
sances et compétences cliniques des professionnels, et ce, au profit de
la clientèle du CSSS Pierre-Boucher.
Régis Pearson
Directeur des services multidisciplinaires
Sources :
- Guillot, Yves (2009). Formation sur le codéveloppement présentée à la DSM du CSSSPB.
Document inédit.
- Payette, A. et Champagne, C. (2005). Le groupe de codéveloppement professionnel.
Québec : Presses de l’Université du Québec.
MAMMOGRAPHIE
Service offert aux employées du CSSS Pierre-Boucher