enjeux et defis de lecotourisme

ENJEUX ET DEFIS
DE L’ECOTOURISME POUR LES
ENTITES INSULAIRES DE L’OCEAN
INDIEN
Dr Idi-Mohamed ABDALLAH
Maître de Conférences à l’Université des Comores
Expert en économie du tourisme et du développement

Approche méthodologique
« Enjeux et défis de l’écotourisme » au lieu de « potentialités
écotouristiques », thème plus approprié pour une approche analytique de la
problématique de l’écotourisme
Avons ciblé les îles de l’Océan Indien au lieu de l’espace Océan Indien
 Avons privilégié les sources documentaires à caractère scientifique et
technique des milieux académiques et d’institutions internationales ou
étatiques u de sites web
Avons privilégié une approche d’analyse combinant le théorique et
l’illustration quantitative
Du fait de l’inexistence de série statistiques cohérentes sur l’écotourisme,
nous avons du nous contenter d’analyse purement illustrative que dynamique
des retombées économiques de l’écotourisme
« Recommandations » à la place de « feuille de retour » : des feuilles de
route pour le développement de l’écotourisme existent dans les Etats
insulaires de l’OI. Aussi avons-nous avancé des recommandations susceptibles
de soutenir leur réalisation

PLAN DE PRESENTATION
1- Appréhender le concept d’Ecotourisme
 Définition
 Critères de l’écotourisme
2- Enjeux de l’écotourisme pour les îles de l’Océan Indien
 Enjeux touristiques
 Enjeux environnementaux
 Enjeux économiques et de développement
3- Compétitivité écotouristique des îles l’Océan Indien
 Compétitivité touristique
 Compétitivité écotouristique
4- Recommandations
5- Conclusion

1) APPREHENDER LE CONCEPT
D’« ECOTOURISME »

a) Définition
C’est le mexicain Hector Céballos-Lascurain, ex- Directeur
de la Commission « Ecotourisme » de l’Union Internationale
pour la Conservation de la Nature » (UICN), qui a défini,
pour la première fois, en 1993, la notion ‘« d’Ecotourisme ».
« L’écotourisme est un tourisme écologique dont l’objectif
principal est de protéger la nature, ou d’approcher des
espèces particulières (de la phone et de la flore). L’activité
doit comporter une part d’éducation et d’interprétation, et
aider à faire prendre conscience de la nécessité de
préserver le capital naturel et la capital culturel »