Formation des enseignants • Présentation de l’Axe Z Hacheur Mcc ET223 Géné_Tachy Réducteur Pignon;Crémaillère Formation des enseignants • Modélisation du moteur – Moteur à courant continu commandé en tension(flux constant) • Coefficient de couple =coefficient de fem= Ke =0.145V/rd/s • Résistance de l’induit :R=0.56Ω • Inductance totale du circuit d’induit: L=5.3mH • Moment d’inertie du moteur : Jm=0.0005kg.m2 • Coefficient de frottement visqueux: fv=86.10-6Nm/rd/s • Hacheur – Tension d’entrée 10V; Tension de sortie 60V: » Gain =6=A ET223 Formation des enseignants – Réducteur • Rapport de réduction: n=1/16 – Charge: • Masse :20kg – Roue dentée: • Diamètre:D=54mm ET223 Formation des enseignants • Les variables – – – – – – – – ET223 U(t):tension de commande I(t): courant dans l’induit Ω(t): vitesse angulaire du moteur(rd/s) N(t): vitesse de rotation du moteur en (tr/mn) E(t): FEM C(t): couple moteur Cr(t): couple résistant J: Moment d’inertie total ramené sur l’arbre du moteur Formation des enseignants • Ecrire les équations électriques et mécaniques du moteur AUp) = R + Lp I ( p ) + E ( p ) di(t ) Au (t ) = Ri(t ) + L + E (t ) E ( p ) = KΩ ( p ) dt E (t ) = KΩ(t ) C ( p ) = KI ( p ) C (t ) = Ki (t ) C ( p ) − (C r + C s ) = f + Jp Ω( p ) dΩ(t ) C (t ) − C r (t ) − C s = J + fΩ(t ) dt •En déduire I(p) en fonction de U(p), E(p)et la constante de temps électrique τe=L/R; de même Ω(p) en fonction de Cr , Cset la constante de temps mécanique τm=J/f ( ) ( I ( p) = [ ET223 1 AU ( p ) − E ( p ) ]. R ; L 1+ p R ) 1 f Ω( p ) = [ C ( p ) − (C r + C s ) ] J 1+ p f Formation des enseignants • Réaliser le schéma bloc correspondant en faisant apparaître toutes les variables ET223 Formation des enseignants • Sélectionner tout le schéma , un clic droit et créer un sous système(create subsystem) •Clic droit sur le module obtenu et choisir edit mask ET223 Formation des enseignants • Compléter le tableau suivant avec le nom des paramètres du sous_système ET223 Formation des enseignants _ç • Etude en boucle ouverte – – Compléter le schéma en faisant apparaître l’alimentation du moteur(hacheur),le couple résistant. Placer les ports d’entrée et de sortie • – Entrer les paramètres du moteur, en double cliquant sur le sous système moteur que vous avez créé précédemment: • • • • • ET223 Faire un clic droit à l’endroit où vous voulez placer votre port; ensuite choisir: linearization points, puis input point ou output point L=5.3e-3 R=0.56 Ke=0.145 Jt =0.00056 Fv=86e-6 Formation des enseignants • Analyse fréquentielle – Avec l’outil ltiview en déduire les pôles du système • Procédure: » Menu Tools…Contol Design….lenear Analysis 1. 2. 3. ET223 Activer la sortie vitesse Sélectionner pôle zero map Lancer la simulation Formation des enseignants • Justifier les valeurs des pôles obtenus et donner l’expression de la fonction de transfert en p – 2 Pôles imaginaires conjugués • Second ordre amorti G0 p + 2mω 0 p + ω 02 G ( p) = 2 p1; p 2 = −mω 0 ± j 1 − m 2 ω0 = k e2 + Rf Ljt 2mω 0 = Rjt + Lf Ljt ω 0 = 84rd / s; ET223 m = 0.62 : Formation des enseignants • Tracer le diagramme de Bode et en déduire m et ω0 arg(G ( jω )) = −90° ⇒ ω 0 = 84.2rd / s ⇒ gain = 30.3dB gainBF = 32.3dB facteur _ de _ qualité : QdB = 20 log(Q) = (30.3 − 32.3) = −2dB Q= 1 = 10 −0.1 ⇒ m = 0.629 2m ET223 Formation des enseignants • Soit x(t) la position du chariot – Définir X(p) en fonction de:Ω,n,r dx dt 1 X ( p ) = n.r.Ω p v(t ) = r.n.Ω = – Compléter le schéma bloc précédent ET223 Formation des enseignants • Visualiser le diagramme de pôles et justifier – P1,P2: pôles précédents – P3 : pôle en zéro à cause de l’intégrateur ET223 Formation des enseignants • Tracer le diagramme de bode – Justifier la l’allure. ET223