Télécharger le fichier

PLAN%DE%TRAVAIL%%
Thème%les%relations%au%sein%de%l’organisme%%
Chapitre%1%:%La%communication%nerveuse%
!
!
Avant%
En%classe%
Après%
Capsule%1%
Quizz%1%%
Activité%1%–%Des%réponses%motrices%à%des%
stimulations%extérieures%
!" #$%&'(&')*+&)%,-*.-,/+)0/*')1/'2*3&')*+)
0'/$342&"))
5" 67.3,%&')*+)-.$3&.*)8/20.'.-,1)9&)5)
'7.8-,/+%)+&'(&*%&%)%*,-&%):)*+&)
%-,2*3.-,/+")
;" <'/0/%&')*+)$,3.+)9&)3=.8-,(,-7)%/*%)1/'2&)
9&)%8>72.?-&@-&?8.'-&)2&+-.3&")
670/+9'&).*)
A*,BB)9=.0'4%)
.8-,(,-7")
C/+-',$*&').*)
$,3.+)8/33.$/'.-,1)
D&@-&)&-?/*)8.'-&)
2&+-.3&)
Capsule%2%
Quizz%2%
Activité%2%%-%Les%supports%de%la%
communication%nerveuse%
!" E-,3,%.-,/+)9F*+)3/G,8,&3)9FH@I#))
5" J79*,'&)3&)-'.K&-)9&%)2&%%.G&%)+&'(&*@)
%&+%,-,1)&-)2/-&*'")
;" C/2037-&')3&)%8>72.)9*)-'.K&-)9&%)
2&%%.G&%)+&'(&*@")
L" <'/0/%&')*+)$,3.+)9&)3=.8-,(,-7)%/*%)1/'2&)
9&)%8>72.?-&@-&?8.'-&)2&+-.3&")
C/+-',$*&').*)
$,3.+)8/33.$/'.-,1)
D&@-&)&-?/*)8.'-&)
2&+-.3&)
Capsules%%
1%et%2%%
Séance%bilan%%
M*&)1.*-),3)'&-&+,')9&)8&%)5).8-,(,-7%)N)O,%&)&+)
8/22*+)6&279,.-,/+)0.')3&%)0.,'%)%,)
+78&%%.,'&)
H(.3")P/'2.-,(&)
+Q!)
H(.3")%/22.-,(&)
+Q!%
Evaluation%sommative%n°1%%
1. Connaître+les+éléments+qui+composent+le+système+nerveux++
2. Connaître+le+trajet+des+messages+nerveux+sensitif+et+moteur.++
Objectifs+du+chapitre+
Preuves+de+réussite+
!")C/++.,-'&)'R3&)9&)8>.A*&)7372&+-)0.'-,8,0.+-)
:)3.)'7.8-,/+)2*%8*3.,'&))
S8>72.)9&)3.)'7.8-,/+)
2*%8*3.,'&"))
5")S.(/,')A*&)3.)8/22*+,8.-,/+)+&'(&*%&)&%-)
'7.3,%7&)0.')*+)'7%&.*)9&)+&*'/+&%))
C/++.,-'&)3&%)8.'.8-7',%-,A*&%)
9F*+)+&*'/+&)&-)9&)3.)
-'.+%2,%%,/+)%T+.0-,A*&"))
;")H@03,A*&')3&%)8/+%7A*&+8&%):)8/*'-)/*)3/+G)
-&'2&)9&)3.)8/+%/22.-,/+)/*)3F.$*%)9F.38//3)
%*')3.)'7.8-,/+)2*%8*3.,'&")
<'&+9'&)*+&)978,%,/+)&-)
.'G*2&+-&'"))

Capsule%3%
Quizz%3%%
Capsule%
microscope%
Activité%3%%-%Le%neurone%1ère%partie%
!" 67.3,%&')*+)9&%%,+)9=/$%&'(.-,/+)9=*+)+&*'/+&U)
37G&+97):)0.'-,')9*)(/8.$*3.,'&).00/'-7)0.')3.)
8.0%*3&);"))
5" H@&'8,8&%)%*')3&%)+&*'/+&%"))
;" <'/0/%&')*+)$,3.+)9&)3=.8-,(,-7)%/*%)1/'2&)9&)
%8>72.?-&@-&?8.'-&)2&+-.3&")
C/+-',$*&').*)
$,3.+)8/33.$/'.-,1)
D&@-&)&-?/*)8.'-&)
2&+-.3&)
Activité%4%-%Le%neurone%2ème%partie%
2%séances%%
Capsule%4%
Quizz%4%
!4'&)>"))I+.3T%&)0.')G'/*0&)
9=*+&)&@07',&+8&)
I+.3T%&').(&8)27->/9&)
3=&@07',&+8&)0'/0/%7&)0/*')
97-&'2,+&')3&)2/9&)/*)3&)
%&+%)9&)0'/0.G.-,/+)9=*+)
2&%%.G&)+&'(&*@).*)+,(&.*)
9=*+&)%T+.0%&"))
5+9&)>")<'7%&+-.-,/+)
:)3.)83.%%&)
<'7%&+-&'):)3.)
83.%%&):)3=/'.3U)*+&)
7-.0&)9&)3=.+.3T%&)
9&)3=&@07',&+8&"%
M*,BB)%*')
3=&@07',&+8&)%*')
3.A*&33&)(/*%)
.(&B))-'.(.,337")
C/+-',$*&').*)
$,3.+)8/33.$/'.-,1)
D&@-&)&-?/*)8.'-&)
2&+-.3&))
H(.3")S/2")+Q5))
Evaluation%sommative%n°2%
1. Connaître+les+caractéristiques+d’un+neurone+(savoir+légender+un+schéma)++
2. Connaitre+les+caractéristiques+de+la+transmission+synaptique+(chimique+et+à+sens+
unique)+
Capsule%5%%
Quizz%5)
Activité%5%%-%Les%perturbations%du%système%
nerveux%
V)E-,3,%&')*+)&+%&2$3&)9&)9/8*2&+-%)0/*')
97-&'2,+&')A*,)9/,-)8/+9*,'&)0/*')'&+-'&')&+)
%78*',-7")))
C/+-',$*&').*)
$,3.+)8/33.$/'.-,1)
D&@-&)&-?/*)8.'-&)
2&+-.3&))
Chapitre%2%:%La%communication%hormonale%
Objectifs+du+
chapitre+
Preuves+de+réussite+
C/++.W-'&)3.)
971,+,-,/+)
9=>/'2/+&)X))
H-'&)8.0.$3&)9=,9&+-,1,&')9.+%)*+&)%,-*.-,/+)X)3=/'G.+&)0'/9*8-&*'U)
3=>/'2/+&)&-)3&Y%Z)/'G.+&Y%Z)8,$3&Y%Z)&-)3=.8-,/+)9&)3=>/'2/+&"))
H-'&)8.0.$3&)9&)'7.3,%&')*+)%8>72.)1/+8-,/++&3)9=*+&)8/22*+,8.-,/+)
>/'2/+.3&"))
S.(/,')A*&)3.)
0*$&'-7)&%-)
8/+-'R37&)0.')
9&%)
>/'2/+&%)X))
S.(/,')X))
V)A*=*+&)>/'2/+&)87'7$'.3&)8/+-'R3&)3.)2,%&)&+)1/+8-,/++&2&+-)9&%)
/'G.+&%)'&0'/9*8-&*'%"))
V)A*&)3.)2,%&)&+)03.8&)9&)8.'.8-4'&%)%&@*&3%)&%-)8/+-'R37&)0.')*+&)
>/'2/+&)%&@*&33&)0'/9*,-&)0.')3&%)/(.,'&%?3&%)-&%-,8*3&%"))
V)A*&)3&)8T83&)*-7',+)&%-)8/+-'R37)0.')5)>/'2/+&%)/(.',&++&%"))
S.(/,')
8/+9*,'&)*+&)
972.'8>&)
&@07',2&+-.3&))
H-'&)8.0.$3&))
V)9&)0'/0/%&')*+)0'/-/8/3&)&@07',2&+-.3)0/*')-&%-&')3&)'R3&)9*)
>/'2/+&?3=/'G.+&)0'/9*8-&*')9=>/'2/+&"))
)V)9=.+.3T%&')3&%)'7%*3-.-%)0/*')(.3,9&')*+&)>T0/->4%&"))

!
Avant%
En%classe%
Après%
Capsule%
6%
Quizz%n°6%
Activité%6%:%La%mise%en%fonctionnement%des%
appareils%reproducteurs.)
Comment+la+mise+en+fonctionnement+des+appareils+
reproducteurs+est+elle+déclenchée+?+
I+.3T%&').(&8)27->/9&)*+&)&@07',&+8&")
J7$*-)9&)3.)'7.3,%.-,/+)9F*+)%8>72.)$,3.+)9*)8/+-'R3&)
>/'2/+.3)9*)1/+8-,/++&2&+-)9&%).00.'&,3%)
'&0'/9*8-&*'%)X))
Contrôle+de+la+mise+en+fonctionnement+des+appareils+
reproducteurs.++
C/2037-&')3&)
%8>72.)$,3.+)
C/+-',$*&').*)
$,3.+))
8/33.$/'.-,1)
)
Capsule%
7%%
Quizz%n°7%%
Activité%7%:%Le%déclenchement%de%l’apparition%des%
caractères%sexuels%secondaires)
Comment+est+contrôlée+l’apparition+de+caractères+
sexuels+secondaires+?+
I+.3T%&').(&8)27->/9&)*+&)&@07',&+8&")
D'.9*,'&)3=,+1/'2.-,/+).00/'-7&)0.')*+)G'.0>,A*&"))
C/2037-&')3&)%8>72.)$,3.+)&+),+9,A*.+-)3&)8/+-'R3&)9&)
3.)2,%&)&+)03.8&)9&%)8.'.8-4'&%)%&@*&3%)%&8/+9.,'&%")
C/2037-&')3&)
%8>72.)$,3.+")
C/+-',$*&').*)
$,3.+)
8/33.$/'.-,1)
)
Capsule%
8%
Quizz%n°8%
Activité%8%:%Le%contrôle%du%cycle%utérin%
Comment%le%cycle%utérin%est%il%contrôlé%à%partir%de%
la%puberté%?%%
Par+quel(s)+organe(s)+?+/+Par+quel(s)+moyen(s)+?+
C/+9*,'&)*+&)972.'8>&)&@07',2&+-.3&)0/*')'7%/*9'&)
*+)9&%)9&*@)0'/$342&%"))
D'.9*,'&)3&%),+1/'2.-,/+%).00/'-7&%)0.')3&)G'.0>,A*&)
0/*')97-&'2,+&')8&)A*,)9783&+8>&)3&%)'4G3&%"))
C/2037-&')(/-'&)%8>72.)$,3.+)&+),+9,A*.+-)3&)8/+-'R3&)
9*)8T83&)*-7',+"))
C/2037-&')
(/-'&)%8>72.)
$,3.+"))
C/+-',$*&').*)
$,3.+)
8/33.$/'.-,1)
)
Revoir%
Capsules%%
6,%7%et%8%%
Séance%bilan%et%révisions%
%
D&'2,+&')3.)'7.3,%.-,/+)9*)%8>72.)$,3.+))
I8>&(&')3.)'79.8-,/+)9*)$,3.+)8/33.$/'.-,1"%
)
!" H(.3")P/'2)
+Q;))
5" H(.3")S/2")
+Q;)
Evaluation%sommative%n°3%
1. Connaître+ la+ définition+ d’hormone,+ les+ différentes+ hormones+ qui+ contrôlent+ la+
puberté.+
2. Savoir+retrouver+dans+un+exemple+de+communication+hormonale+:+l’organe+
producteur,+l’hormone+et+le+ou+les+organe(s)+cible(s).+
3. Être+capable,+de+conduire+une+démarche+expérimentale+et+d’analyser+avec+
méthodes+des+résultats+et++de+réaliser+un+schéma+d’une+communication+hormonale.%
)