animations pédagogiques
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Une journée à Paléopolis ! Le service pédagogique est à votre écoute pour vous accompagner dans la préparation de votre visite et l’élaboration de votre programme. TARIFS AU CHOIX : Paléo Visite : 45 e par groupe Paléo Atelier : • 45 e par groupe pour les ateliers > dinolabo, fouilles, le paradoxe du microraptor, mission géologie • 49 e par groupe pour les ateliers > moulage, art pariétal, fossilisation Chaque activité est encadrée par un médiateur scientifique de Paléopolis et dure 1 heure. Un groupe peut être composé de 25 enfants maximum. INFORMATIONS Accueil 2015 pour les scolaires : à partir du 1er avril sur réservation Il est conseillé de réserver avant le 30 mars pour la saison 2015. Lors de la réservation, il est demandé d’indiquer l’heure d’arrivée et de départ afin de pouvoir vous accueillir dans les meilleures conditions. Prévoir piques-niques et goûters, un préau aménagé et couvert est à votre disposition. MODALITÉS Réservation obligatoire 1 accompagnateur gratuit pour 10 enfants payants Les accompagnateurs supplémentaires bénéficient du tarif d’entrée réduit Gratuité pour le chauffeur Aucun frais de dossier pour la réservation Contrat de réservation établi avec 30% d’acompte ACCES AU SITE • Autoroute A71 : Sortie 12 (échangeur de Gannat) • Clermont-Ferrand : 30 minutes • Vichy : 20 minutes • Moulins : 50 minutes • Paris : 3h35 • Lyon : 2h20 • Bordeaux : 3h40 • Toulouse : 3h45 • Accès pour les personnes à mobilité réduite • Parking gratuit pour les autocars PALEOPOLIS Site de Chazoux - Route de Bègues 03 800 GANNAT www.paleopolis-parc.com Florence et Anaëlle sont à votre disposition toute l’année pour vous renseigner. Service pédagogique – 04 70 90 16 00 [email protected] Conception et réalisation : L’agence 003 - Illustrations : Marc Boulay/Cossima production - Photos : Walter Jouffrey GANNAT Droit d’entrée : 8,50 e par enfant (obligatoire) TE LA FASCINAN HISTOIRE DE LA 00 000N 4 000S0 D’ÉVOLUTIO VIE D’ANNÉE ANIMATIONS PÉDAGOGIQUES À PARTIR DU 1ER AVRIL 2015 GANNAT - ALLIER - AUVERGNE www.paleopolis-parc.com • 04 70 90 16 00 LA SCIENCE VIVANTE SUR LES PAS D’ANDREA WELLINGTON Qui n’a pas rêvé de devenir paléontologue, de fouiller à la recherche des merveilles enfouies dans les profondeurs de la Terre ? Passer du rêve aux savoirs scientifiques, c’est ce que propose l’équipe de médiateurs de Paléopolis. Ils ont élaboré visites des expositions et ateliers pédagogiques afin d’alterner temps d’écoute et temps de découverte active. Une journée à Paléopolis est l’occasion de s’initier à la démarche scientifique afin de construire une explication raisonnée du monde qui nous entoure et dont nous ne sommes qu’un maillon. Objectifs pédagogiques PALÉOPOLIS, L’AVENTURE SCIENTIFIQUE L’EXPOSITION PERMANENTE LA GALERIE DES DÉCOUVERTES Elle met en scène, de manière chronologique, les grandes pages de l’histoire commune à toutes les espèces vivantes de notre planète. Exposition temporaire : Coup de projecteur sur quelques géants du Crétacé ! Ces spécimens rares aux dimensions spectaculaires illustrent les derniers temps d’un monde disparu. Les insectes géants, les dinosaures, les mammouths, les Hommes de la Préhistoire, autant d’objets d’émerveillement que de sujets scientifiques pour vous accompagner dans la découverte de l’évolution de la vie depuis les premiers micro-organismes marins jusqu’à la biodiversité actuelle. BIODIVERSITÉ ET PAYSAGES La paléontologie nous parle de la biodiversité du passé et nous permet de mieux comprendre celle d’aujourd’hui. Paléopolis est ainsi un parc volontairement installé dans un environnement naturel, offrant un point de vue exceptionnel sur la plaine de la Limagne. Un sentier aux abords du parc permet de découvrir des milieux naturels variés : prairies, pelouses, chênaie, étang, affleurement rocheux… Une balade d’une heure trente agrémentée de panneaux apportant des informations sur la géologie locale. Exposition «Les trésors des mines de France» où les minéraux, autres témoins de l’histoire de la Terre, sont mis à l’honneur avec leurs formes et leurs couleurs hors du commun. EN EXTERIEUR Aire de jeux (3-8 ans) Point photo avec dinosaures grandeur nature • appréhender l’évolution des espèces • initier à la démarche scientifique • éveiller l’esprit critique L’EXPOSITION VISITE DE L’EXPOSITION PERMANENTE Tous niveaux De séquence en séquence, les élèves parcourent le temps et découvrent l’évolution du vivant depuis les premières traces de vie sur Terre jusqu’à la biodiversité actuelle. Cette visite permet d’aborder l’émergence des grands groupes zoologiques, leurs transformations à travers le temps ainsi que les crises biologiques majeures. LES ATELIERS DINOLABO Découverte Primaire Les élèves identifient les caractéristiques et les différents groupes de dinosaures, s’initient à la classification, construisent une ligne du temps (tous les dinosaures n’ont pas vécu en même temps) ou complètent la carte du monde des dinosaures (ils n’ont pas tous vécu au même endroit). FOSSILISATION 15 NOUVEAUTÉ 20 Pratique Cycle 3 et Collège Modélisation du processus de fossilisation. Les élèves expérimentent le principe de fossilisation en réalisant étape par étape leur propre « fossile ». Ils repèrent l’enchainement d’évènements indispensables à la fossilisation, les milieux propices et quelques exemples de fossilisations exceptionnelles. FOUILLES Pratique Tous niveaux Les élèves, répartis par équipe, fouillent trois sites représentant 3 périodes géologiques. L’activité est organisée en plusieurs étapes : décapage, dégagement, indentification, enregistrement et interprétation des fossiles. Un regroupement final permet la mise en commun des découvertes. MOULAGE Pratique Tous niveaux Les élèves s’initient à la technique de moulage en paléontologie et réalisent une copie d’un fossile en plâtre. Ils découvrent l’intérêt scientifique de cette technique, le processus de fossilisation et les différents types de fossiles. A partir d’un jeu et de manipulation de dents, griffes et os, les élèves s’initient à l’anatomie comparée. LE PARADOXE DU MICRORAPTOR 15 NOUVEAUTÉ 20 Découverte Collège A partir de l’observation et de la comparaison d’une collection de dinosaures et d’oiseaux, les élèves complètent une matrice de caractères et construisent un arbre de parenté entre différentes espèces. En résolvant une énigme scientifique, ils s’initient à la phylogénie et appréhendent le concept d’ancêtre commun. ART PARIÉTAL Pratique Cycle 3 Par équipe, les élèves décrivent le bestiaire, les signes, les couleurs et techniques de différentes grottes ornées. Ils réalisent ensuite une production pariétale, en expérimentant différents procédés et en utilisant ocres, terres colorées et silex. MISSION GÉOLOGIE Pratique Collège Les élèves mènent l’enquête. Leur mission : identifier le squelette fossile découvert dans une carrière de Gannat, le dater, relever les indices du paléo-environnement, de la faune et de la flore afin de reconstituer l’écosystème fossile. Lecture de paysage, observation d’un affleurement, manipulation de roches et de fossiles vont leur permettre de mener à bien leur mission.
