La psychologie scolaire

Quelques témoignages
à l’égard des psychologues
« Merci d’avoir été là pour moi. Vous êtes
vraiment très sympathique. Grâce à vous,
j’ai su m’ouvrir et ça m’a fait beaucoup
de bien ! »
Maxime, 15 ans
« Beau temps, mauvais temps,
je sais que tu es là ! »
Une directrice au primaire
« Merci d’avoir sortie ma fille de sa dépression.
Vous lui avez été d’une aide exceptionnelle
car vous lui avez donné le goût de vivre
à nouveau. »
Parent d’un enfant de 11 ans
Sans ton expertise, je défrise
Sans tes efforts, ça va moins fort
Sans ta complicité, j’ai le goût de brailler
Petit mot à main levée,
pour te souhaiter une bonne journée
Petit mot écrit sans prétention,
mais avec toute mon affection !
Une directrice
« Merci de m’avoir aidée à avoir confiance
en moi et à ne plus être une fille jalouse. »
Audrey, 15 ans
Consortium régional pour la formation
clinique en psychologie scolaire
Pour renseignements complémentaires
Une formation dynamique
et enrichissante
www.csbe.qc.ca
www.cscapitale.qc.ca www.cscotesud.qc.ca
www.csappalaches.qc.ca
418 643-7934, poste 3302
DR[email protected].qc.ca
La psychologie scolaire
Vous pouvez trouver le programme complet
au: www.com.

Rôle du psychologue
Le psychologue en milieu scolaire favorise la progression
continue des élèves en les amenant à se responsabiliser
en tant que personne ayant une vie sociale, affective et
intellectuelle propre. Sa spécialisation concerne entre
autres l’apprentissage, le comportement, la motivation, la
personnalité et la santé mentale.
La psychologie scolaire est la profession idéale pour
avoir un impact positif sur les apprentissages des
élèves et sur leur santé mentale.
Objectifs particuliers
En étroite collaboration avec la direction et le personnel
de l’école, le psychologue scolaire :
• assureledépistage,l’évaluationetlediagnosticdes
difficultés vécues par les élèves dans leur cheminement
scolaire, leur développement intellectuel et socioaffectif;
• intervientauprèsdesesélèvesensuiviindividueloude
groupe;
• soutientactivementlesintervenantsscolairesdansla
recherche de solutions aux problèmes éprouvés par les
élèves;
• faitlapromotionchezlesintervenantsscolairesdes
habiletés et attitudes propices au développement
intellectuel et socioaffectif des élèves;
• favorisel’accessibilitéduservicedepsychologieen
informant les parents et les élèves des services offerts;
• contribueàdesprojetsderecherchevisantle
développement de l’élève dans le milieu scolaire.
En psychologie scolaire,
chaque jour est différent et propose
des défis uniques, encourageant
le dépassement personnel et
professionnel des psychologues.
des Premières
Seigneuries
des Premières
Seigneuries
de Charlevoix
de Charlevoix
de la
Capitale
de la
Capitale
de Portneuf
de Portneuf
des
Découvreurs
des
Découvreurs
des
Navigateurs
des
Navigateurs
de la
Côte-du-Sud
de la
Côte-du-Sud
de la
Beauce-Etchemin
de la
Beauce-Etchemin
des
Appalaches
des
Appalaches
Région de la
Capitale-
Nationale
Région de la
Chaudière-
Appalaches
Dans les écoles
• Lepsychologuescolairerelèvedesdésvariéset
enrichissants.
• Sesinterventionssontpréventivesetrééducatives.
Elles visent le développement optimal de l’élève, tant
sur le plan des apprentissages que de l’adaptation
personnelle et sociale.
• Lepsychologueconsidèrelesdifférences
individuelles des enfants comme des forces qui les
aideront tout au long de leur parcours scolaire.
• Sesinterventionss’inscriventdansuneperspectiveà
court terme.
• Lepsychologueappartientàuneéquipedynamique
dont l’expertise est diversifiée et complémentaire.
• Cetteéquipebénéciedeformationcontinue.
L’expertise des psychologues scolaires est reconnue et
très appréciée.
Dans une école, le psychologue fait une différence pour faire émerger le potentiel de chaque enfant.
Les commissions scolaires des régions de la
Capitale-NationaleetdelaChaudière-Appalaches
offrent un programme comprenant des parcours
variés de practica et d’internat en psychologie.
Les commissions scolaires offrent l’enseignement
à des élèves de Passe-Partout, du préscolaire,
du primaire, du secondaire, de la formation
professionnelleetdel’éducationdesadultes.Ces
différentes clientèles risquent de présenter un
large éventail de problématiques qui deviendront
autant d’occasions de développer une expertise
diversifiée.
Les perspectives d’emploi en milieu scolaire sont
excellentes et les avantages sociaux fort apprécia-
bles.
Possibilité d’embauche après l’internat
Une allocation forfaitaire est proposée à l’étudiant
inscrit à l’internat dans le consortium régional variant
de 5 000 $ à 7 500 $.
Animation
Intervention
Rôle-conseil
Évaluation
Consultation
Promotion - Prévention
Version du 20 septembre 2013