Pondichéry 2015. Enseignement spécifique EXERCICE 4 (5 points) (candidats n’ayant pas suivi l’enseignement de spécialité) Soit un cube ABCDEF GH d’arête 1. $ # ! −−→ −−→ −→" 3 , Dans le repère A ; AB, AD, AE , on considère les points M , N et P de coordonnées respectives M 1 ; 1 ; 4 $ $ # # 5 1 ; 1 ,P 1; 0; − . N 0; 2 4 1) Placer M , N et P sur la figure donnée en annexe. −−→ −−→ 2) Déterminer les coordonnées des vecteurs M N et M P . En déduire que les points M , N et P ne sont pas alignés. 3) On considère l’algorithme 1 donné en annexe. a) Exécuter à la main cet algorithme avec les coordonnées des points M , N et P données ci-dessus. b) A quoi correspond le résultat affiché par l’algorithme ? Qu’en déduire pour le triangle M N P ? 4) On considère l’algorithme 2 donné en annexe. Le compléter pour qu’il teste et affiche si un triangle M N P est rectangle et isocèle en M . → 5) On considère le vecteur − n (5 ; −8 ; 4) normal au plan (M N P ). a) Déterminer une équation cartésienne du plan (M N P ). → b) On considère la droite ∆ passant par F et de vecteur directeur − n. Déterminer une représentation paramétrique de la droite ∆. 6) Soit K le point d’intersection du plan (M N P ) et de la droite ∆. # $ 4 24 23 a) Démontrer que les coordonnées du point K sont . ; ; 7 35 35 % 27 b) On donne F K = . Calculer le volume du tétraèdre M N P F . 35 http ://www.maths-france.fr 1 c Jean-Louis Rouget, 2015. Tous droits réservés. ⃝ Annexe, Exercice 4 : Candidats n’ayant pas suivi l’enseignement de spécialité H G E F D C A B Algorithme 1 Algorithme 2 (à compléter) Saisir xM , yM , zM , xN , yN , zN , xP , yP , zP d prend la valeur xN − xM e prend la valeur yN − yM f prend la valeur zN − zM g prend la valeur xP − xM h prend la valeur yP − yM i prend la valeur zP − zM k prend la valeur d × g + e × h + f × i Afficher k Saisir xM , yM , zM , xN , yN , zN , xP , yP , zP d prend la valeur xN − xM e prend la valeur yN − yM f prend la valeur zN − zM g prend la valeur xP − xM h prend la valeur yP − yM i prend la valeur zP − zM k prend la valeur d × g + e × h + f × i Afficher k http ://www.maths-france.fr 2 c Jean-Louis Rouget, 2015. Tous droits réservés. ⃝ Pondichéry 2015. Enseignement spécifique EXERCICE 4 : corrigé 1) Figure. H G N E F M D C A B P ! " −−→ −−→ 1 1 2) Le vecteur M N a pour coordonnées −1, − , et le vecteur M P a pour coordonnées (0, −1, −2). 2 4 −−→ −−→ S’il existe un réel k tel que M N = k M P , en analysant la première coordonnée, on a −1 = 0 × k ce qui est impossible. −−→ −−→ Donc, les vecteurs M N et M P ne sont pas colinéaires ou encore les points M , N et P ne sont pas alignés. 1 1 3) a) d prend la valeur −1, e prend la valeur − , f prend la valeur , g prend la valeur 0, h prend la valeur −1 et i 2 4 prend la valeur −2. " ! 1 1 1 1 × (−1) + × (−2) = − = 0. k prend la valeur (−1) × 0 + − 2 4 2 2 L’algorithme affiche 0. −−→ −−→ b) L’algorithme affiche le produit scalaire des vecteurs M N et M P . Ici, ce produit scalaire est nul et donc le triangle M N P est rectangle en M . 4) Algorithme complété. http ://www.maths-france.fr 1 c Jean-Louis Rouget, 2015. Tous droits réservés. ⃝ Saisir xM , yM , zM , xN , yN , zN , xP , yP , zP d prend la valeur xN − xM e prend la valeur yN − yM f prend la valeur zN − zM g prend la valeur xP − xM h prend la valeur yP − yM i prend la valeur zP − zM k prend la valeur d × g + e × h + f × i afficher k # $ # $ l prend la valeur d2 + e2 + f 2 − g 2 + h2 + i2 afficher l Si k = 0 et l = 0, afficher « le triangle M N P est rectangle et isocèle en M » sinon afficher « le triangle M N P n’est pas rectangle et isocèle en M » Fin si ! " 3 → 5) a) Le plan (M N P ) est le plan passant par M 1, 1, et de vecteur normal − n (5, −8, 4). Une équation cartésienne 4 du plan (M N P ) est ! " 3 5 × (x − 1) − 8 × (y − 1) + 4 × z − = 0, 4 ou encore une équation cartésienne du plan (M N P ) est 5x − 8y + 4z = 0. → b) ∆ est la droite passant par F (1, 0, 1) et de vecteur directeur − n (5, −8, 4). Une représentation paramétrique de la droite ∆ est donc ⎧ ⎨ x = 1 + 5t y = −8t t ∈ R. ⎩ z = 1 + 4t 6) a) Soit Q(1 + 5t, −8t, 1 + 4t), t ∈ R, un point de ∆. 3 9 ⇔t=− . Q ∈ (M N P ) ⇔ 5(1 + 5t) − 8(−8t) + 4(1 + 4t) = 0 ⇔ 105t + 9 = 0 ⇔ t = − 105 35 " ! " ! 3 4 24 23 20 24 23 ou encore . Quand t = − , on obtient les coordonnées du point K à savoir , , , , 35 35 35 35 7 35 35 b) [F K] est la hauteur du tétraèdre M N P F issue de F . D’autre part, puisque le triangle M N P est rectangle en M , MN × MP l’aire de ce triangle est A = . 2 ( √ ! "2 ! "2 ) 1 1 21 21 2 + = = M N = (−1) + − 2 4 16 4 et MP = * √ 02 + (−1)2 + (−2)2 = 5. Le volume du tétraèdre M N P F est donc √ 21 √ ) × 5 ) 27 1 1 3×3 3 3×7×5×3×9 1 4 × = = = . V = × A × FK = × 3 3 2 35 2×3×4 5×7 2×3×4 8 Le volume V du tétraèdre M N P F est V = http ://www.maths-france.fr 2 3 . 8 c Jean-Louis Rouget, 2015. Tous droits réservés. ⃝