Joly, la psychologue du centre de génétique du CHU de Dijon, pour expliquer aux enfants la
génétique de manière accessible à travers les aventures palpitantes de Raphaël et sa
rencontre avec le fameux Pr Folk.
Pour le professeur Folk, le savoir et la
connaissance n’ont de sens que dans
la transmission. Ce blog est voulu
comme un lieu de partage
d’informations accessible à tous et
c’est pour cela que son nom lui a été
do nné. Il est pensé pour que chacun,
en famille ou pas, concerné
directement ou non par le handicap,
puisse l’investir à sa manière
Comment fonctionne le Professeur Folk ?
Le blog s’articule autour de 6 rubriques :
1. A lire, à voir : suggestions de lecture, de films
2. (In)Formez-vous : articles médicaux de vulgarisation
3. Trucs et astuces : conseils pratiques pour le quotidien des familles
4. Evènements/loisirs : informations sur les évènements et loisirs auxquels les
familles peuvent participer
5. Le coin des associations : le contenu de cette rubrique est proposé par les
associations
6. Le coin des régions : accès immédiat aux informations locales
Un comité éditorial a été constitué afin de définir tous les 3 mois les thématiques
abordées. Les auteurs des articles sont des généticiens cliniciens, des biologistes
cytogénéticiens, des généticiens moléculaires, des scientifiques, des représentants
d’associations,… Ces professionnels de santé, experts en génétique, garantissent la qualité
de l’information. Les articles rédigés sont validés avant publication.
Le blog du professeur Folk n’a pas pour vocation d’être une Foire Aux Questions ou
un lieu d’échange, de discussion. Cependant, il est possible pour le lecteur de commenter un
article ou de poser une question. Les commentaires sont évalués et validés, avant la mise en
ligne, par une équipe de modérateurs. Le Pr Folk, représentant les professionnels de santé
répondra aux questions. Si le blog est accessible à tous les internautes (sans identification), il
est cependant nécessaire de s’identifier (nom, prénom, pseudo et adresse mail) pour
commenter un article.