Dominique Ulma est maitresse de conférences en sciences du langage et didactique des langues à l’Université d’Angers, et membre du LLL-UMR CNRS. Ses travaux dans les domaines de la didactique de la grammaire, de l’histoire de l’enseignement de la littérature, et des littératies universitaires ont pour point commun les dimensions comparative et européenne. Sous la direction de Corinne Gomila et Dominique Ulma Le verbe en toute complexité Acquisition, transversalité et apprentissage Acquisition, transversalité et apprentissage Corinne Gomila est maitresse de conférences en sciences du langage à l’Université de Montpellier 2, ESPÉ-FDE, et membre du LIRDEF. Ses travaux portent sur le métalangage en discours et sur la didactique de la langue à l’école primaire. Sous la direction de Les travaux présentés dans cet ouvrage constituent un ensemble d’articles de chercheurs français, québécois, belges et espagnols réunis sur le thème du verbe, son acquisition, son enseignement. Sur le plan international, cet ouvrage est original parce qu’il rassemble non seulement des recherches en français langue maternelle, mais aussi en français langue seconde ou étrangère et en catalan et castillan langues maternelles, ofrant ainsi au lecteur des perspectives comparatives. En soulignant le lien entre recherche linguistique et application didactique, les contributions proposent une rélexion sur les critères identiicatoires mobilisés par les élèves, leurs diicultés quant à l’emploi des temps, et la maitrise de l’accord verbal. Ce faisant, elles ouvrent de nouvelles pistes pour la formation des enseignants. Corinne Gomila et Dominique Ulma Acquisition, transversalité et apprentissage Le verbe en toute complexité Le verbe en toute complexité ENFANCE & LANGAGES En couverture : © Alessandra Laneve. ISBN : 978-2-343-04806-2 29 euros