Le verbe en toute complexité

Sous la direction de
Corinne Gomila et Dominique Ulma
Le verbe en toute complexité
Acquisition, transversalité et apprentissage
ISBN : 978-2-343-04806-2
29 euros
Le verbe en toute complexité
Acquisition, transversalité et apprentissage
Les travaux présentés dans cet ouvrage constituent un ensemble
d’articles de chercheurs français, québécois, belges et espagnols
réunis sur le thème du verbe, son acquisition, son enseignement. Sur
le plan international, cet ouvrage est original parce qu’il rassemble non
seulement des recherches en français langue maternelle, mais aussi en
français langue seconde ou étrangère et en catalan et castillan langues
maternelles, orant ainsi au lecteur des perspectives comparatives.
En soulignant le lien entre recherche linguistique et application
didactique, les contributions proposent une réexion sur les critères
identicatoires mobilisés par les élèves, leurs dicultés quant à l’emploi
des temps, et la maitrise de l’accord verbal. Ce faisant, elles ouvrent de
nouvelles pistes pour la formation des enseignants.
Corinne Gomila est maitresse de conférences en sciences du langage
à l’Université de Montpellier 2, ESPÉ-FDE, et membre du LIRDEF. Ses
travaux portent sur le métalangage en discours et sur la didactique de
la langue à l’école primaire.
Dominique Ulma est maitresse de conférences en sciences du langage
et didactique des langues à l’Université d’Angers, et membre du LLL-UMR
CNRS. Ses travaux dans les domaines de la didactique de la grammaire,
de l’histoire de l’enseignement de la littérature, et des littératies
universitaires ont pour point commun les dimensions comparative et
européenne.
En couverture : © Alessandra Laneve.
Sous la direction de
Corinne Gomila et Dominique Ulma
Le verbe en toute complexité
Acquisition, transversalité
et apprentissage
ENFANCE & LANGAGES