Promotion de la littéralité hors du cadre scolaire

Promotion de la littéralité hors du cadre scolaire:
alphabétisation des adultes et littératie familiale
Junior-Prof. Dr.
Sven Nickel
31. Oktober 2008
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Jun-Prof. Dr. Sven Nickel, FB Erziehungswissenschaften und Psychologie
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Facteurs de l’illettrisme
La famille, institution centrale de la
socialisation littérale
La littéralisation axée sur la famille:
intervention et prévention
Programme général
de promotion de l’écrit
Quelques thèses centrales
en guise de conclusion
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1 | Conditions structurelles de l’illettrisme
Littératie
compétence cible
Influences sociétales
(dans l’évolution historique et culturelle)
Situation concrète, contexte
(motivation, conception personnelle)
Facteurs individuels
Facteurs familiaux
Facteurs
(pré)scolaires

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2 | La famille, institution centrale de la socialisation littérale
Structure (s) familiale(s)
Positions, tâches, normes
éducatives, médias
Culture sociétale
Structure sociale, normes éducatives, médias (p. ex. livres pour enfants)
Niveau moyen
Culture(s) personnelle(s) de l‘écrit)
Interaction entre personnes (p. ex. parents et enfants) autour de l‘écrit
Niveau micro
Culture de
l‘école / du
jardin d‘enfants
Culture des
contemporains
(peers )
Niveau macro
Culture des
contemporains
(peers)
Culture des
contemporains
(peers )
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Littéralité
familiale
Le temps
des enfants
Le temps
des parents
Stratégie clé
Littératie familiale
Intergénérationnalité:
parents et enfants
apprennent à la même
source
A bridge to literacy –
from generation to
generation
Le temps de
la famille
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3 | La littéralisation axée sur la famille
Effets directs
Littératie,
compétences linguistiques,
dispositions
contrôle empirique
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3 | La littératie axée sur la famille
L’écrit dans l’environnement
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Le rapport avec les livres
3 | La littératie axée sur la famille

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3 | La littératie axée sur la famille
L’écriture précoce
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3 | La littératie axée sur la famille
Métalangage
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3 | La littératie axée sur la famille
Les ours
pondent-ils des œufs?

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Cooooomment? Pauvre gargouille! Espèce
d’artichaut rat! Tête de lard! Tu veux
vraiment me mettre en colère? J’ai mal
entendu?
Bon, calmons-nous! Encore une fois:
Qui est le plus fort de tout le pays?
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Quoi?
Encore une fois:
Qui est le plus fort de tout le
pays?
3 | La littératie axée sur la famille
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3 | La littératie axée sur la famille
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3 | La littératie axée sur la famille
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4 | Apprentissage complémentaire: promotion générale de l’écrit
Ecole Famille
Formation
des adultes
Société et
cultureTravail
Pairs
Jardin
d’enfants
Société et
commerce

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Famille
Jardin d’enfants
4 | Apprentissage complémentaire: promotion générale de l’écrit
Domaines
Age
Ecole
primaire
Ecole secondaire
Ecole pro-
fessionnelle
Famille
Ecole pro-
fessionnelle
Pairs
Lieu de
travail
Bibliothèques
Centres sociaux
Commerce
...
Pédiatres...
Formation des
adultes
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4 | Apprentissage complémentaire: promotion générale de l’écrit
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Programmes
axés sur la famille
Programmes
préscolaires
Ecole primaire
et secondaire
Ecoles
supérieures
Programmes
axé sur l’espace
social
Formation
professionnelle et
formation continue
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5 | Quelques thèses en guise de conclusion
Déplacement du motif
Etendue
Durabilité
Lire et écrire
pour les mères et les pères
Lire et écrire
pour toute la famille
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Merci de votre attention!
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