la fiche eleve - Enseignement et religions
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www.enseignement-et-religions.org/ _______________ La réforme protestante et la contre-réforme catholique Cahiers de culture religieuse n° 18, novembre 2007 Pour revenir à la séquence pédagogique, cliquer ici. LA FICHE ELEVE 1) Définir : Le népotisme : ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… La libre pensée : …………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Le libre arbitre : ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 2) Quels sont les deux grands promoteurs de la réforme protestante ? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 3) Ont- ils eu du succès ? Pourquoi ? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 4) Comment a réagi l ‘Eglise catholique ? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 5) Citer 3 papes réformateurs et quelques réformes du concile de Trente ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… _______________ Document issu du site © www.enseignement-et-religions.org – 2008 1/3 6) Citer les ordres monastiques que vous connaissez ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 7) Qui a fondé la Compagnie de Jésus ? Quel est son autre nom ? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 8) Quelle importance a t elle eu pour l’Eglise catholique ? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 9) Comment la contre-réforme s’est elle manifestée dans l’art ? ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 10) Compléter le tableau ci-dessous Catholiques Protestants (Luthériens, Calvinistes) En qui doit-on croire ? Qui sauve les hommes ? Qui a l'autorité dans l'Église ? Combien y a-t-il de sacrements ? La Vierge et les saints sont-ils vénérés ? Quelles sont les cérémonies ? Qui dirige les fidèles et les cérémonies ? _______________ Document issu du site © www.enseignement-et-religions.org – 2008 2/3 POUR LES ENSEIGNANTS Protestants (Luthériens, Calvinistes) Catholiques En qui doit-on croire ? Qui sauve les hommes ? Jésus-Christ Jésus-Christ La foi en Jésus-Christ et les bonnes actions La foi en Jésus-Christ seule Le pape et les évêques, qui Qui a l'autorité dans l'Église ? interprètent l'Écriture depuis le début du christianisme Combien y a-t-il de sacrements ? L'Écriture seule, que tous les fidèles peuvent lire et comprendre 7 : baptême, eucharistie (communion), 2 : baptême, eucharistie confession, confirmation, mariage, (communion) ordination, extrême-onction La Vierge et les saints sont-ils Oui vénérés ? Non Quelles sont les cérémonies ? La messe, célébrée en latin Le culte, célébré en langues nationales Qui dirige les fidèles et les cérémonies ? Des prêtres célibataires Des pasteurs qui peuvent se marier _______________ Document issu du site © www.enseignement-et-religions.org – 2008 3/3
