dossier de presse - Vaison la Romaine

DOSSIER DE PRESSE
Cité Mixte Collège-Lycée
Pour Vaison-la-Romaine
Réunion publique du lundi 28 novembre 2005
Présentation du projet architectural

’ici fin 2008, l’environnement de l’actuel collège Joseph d’Arbaud
sera entièrement remodelé. Une cité mixte collège-lycée va en effet
voir le jour à Vaison-la-Romaine.
La construction d’un lycée permettra d’assurer une continuité
d’enseignement sur notre commune, de favoriser l’organisation des familles
en limitant les trajets des jeunes vers d’autres villes, et sera facteur de
dynamisme pour l’économie locale et le tissu associatif vaisonnais.
Les premiers lycéens de seconde devraient pouvoir y réaliser leur rentrée
dès septembre 2008. A terme, la cité mixte pourra accueillir 750 collégiens
et 530 lycéens, avec un internat.
Après une première sélection de trois cabinets d’architectes, le Conseil
régional a délibéré sur le choix définitif de l’architecte en octobre dernier.
Le projet retenu a été conçu par Jérôme SIAME, architecte mandataire, et
Juan Miguel SAEZ, architecte associé. Il a été présenté dans un premier
temps aux enseignants du collège et des écoles de Vaison-la-Romaine, avant
de faire l’objet d’une réunion publique le 28 novembre 2005.
Ce projet a séduit le jury à plus d’un titre :
- il prévoit tout d’abord de remodeler le collège en cohésion avec la
construction du lycée : les personnels et les élèves du collège
bénéficieront eux aussi d’équipements neufs.
- dans la conception des bâtiments, une attention particulière a été
portée au confort des élèves et des enseignants avec un travail
remarquable sur les éclairages naturels, le calme sonore et visuel, le
confort thermique… avec des normes « Haute Qualité
Environnementale » définies dès le cahier des charges.
- l’un des points forts du projet réside dans l’intégration harmonieuse
des bâtiments dans le site : le paysage y est respecté grâce à la très
faible élévation des bâtiments et à la valorisation de l’environnement
par les végétaux notamment… Ce parti pris s’impose dans toute la
conception du projet.
- les modalités fonctionnelles ont été prises en compte à chaque
niveau du projet, pour une cité scolaire facile à vivre pour tous, élèves
et enseignants.
D

Les principaux points du programme
Le programme «cité mixte» englobe une restructuration du
bâtiment du collège existant et l’adjonction de nouveaux
bâtiments pour l’accueil de 750 collégiens et 530 lycéens,
ainsi que de la formation continue.
Le bâtiment actuel
Dans le projet retenu, le bâtiment restructuré, qui abritera des
fonctions communes du collège et du lycée, assume la présence
institutionnelle de la nouvelle cité scolaire, dans une mise en scène
urbaine qui s’affirme avec force et sobriété.
Sa façade linéaire reçoit, en revêtement d’isolation extérieure, une
double peau : la première est faite de panneaux de bois bakelisés ; la
seconde constitue une résille de brise-soleil bois/alu s’étirant comme
une mantille d’un bout à l’autre de l’édifice. Prolongé d’un pôle
regroupant amphithéâtre, salle polyvalente et pôle artistique (avec
accès direct sur le hall d’accueil de la cité), ce bâtiment, dans sa
nouvelle configuration, permettra d’identifier aisément la cité mixte
dans la ville.
Les bâtiments scolaires
A l’arrière du bâtiment actuel, les nouveaux bâtiments d’enseignement
ciblent les conditions optimums de confort et d’insertion dans le site.
Les notions de calme sonore et visuel, de confort thermique,
d’éclairement naturel, d’acoustique et de dialogue avec
l’environnement immédiat ont été au centre des préoccupations des
architectes.
Dans cette partie la plus calme et la plus protégée du site, comme un
soulèvement tellurique, deux plaques végétalisées (constituées de
petites plantes grasses), accrochées à la pente naturelle du terrain,
abritent les salles de classes du lycée et du collège.
Ainsi, parfaitement intégrés à l’environnement, dans un dispositif qui
réduit l’impact paysager du bâti à un simple mouvement du sol, ces
bâtiments présentent, sur la cour en contrebas, leurs façades en
double hauteur qui s’étirent sur le plus grand linéaire du site.
En étage, une résille de large brise soleil contrôle la solarisation. La
même fonction est assurée au rez-de-chaussée par un retrait de façade
formant au sol une circulation extérieure abritée. Toujours depuis la
cour, la façade nord du collège actuel disparaît au profit d’un premier
plan végétal traité en garrigue à ciste.

La demi-pension
L’accès aux salles de réfectoire se fait pour les collégiens directement
depuis la cour, et, par le hall d’accueil pour les lycéens. Occupant le
rez-de-chaussée du bâtiment existant, cette localisation propre au
réfectoire des lycéens leur donne la possibilité de liaisons directes
avec leur internat au deuxième étage. Ce réfectoire pourrait
également se prêter à des utilisations extrascolaires dans le cas où le
bâtiment fonctionnerait comme un équipement public (repas ou buffet
après spectacle dans l’auditorium ou une exposition dans les salles
d’art plastique…).
Le Gymnase
Dans la même logique que les bâtiments d’enseignement, le gymnase,
implanté face au parking de la rue Pierre Brossolette, est
partiellement enterré pour permettre son accès de plain-pied. Il reçoit
lui aussi une dalle inclinée en couverture, s’inscrivant ainsi
naturellement dans le prolongement de la cité scolaire vers le plateau
sportif du stade dont il constitue, à l’évidence, l’élément de liaison.
La rue Pierre Brossolette, qui aujourd’hui fait césure, sera ainsi
demain parfaitement intégrée aux schémas circulatoires et aux
traitements des abords de la cité scolaire.
Des espaces végétalisés
La colline arborée qui entoure le lycée se prolonge en coulée verte
jusque dans la cour. Le traitement végétal s’étire jusqu’au Hall pour
accompagner les déplacements des lycéens. La cour du collège est
structurée sur deux niveaux décalés de 1 mètre. A l’ouest, la cour
haute, dégagée, sert d’espace de jeu. La cour basse, quant à elle, est
arborée d’essences à feuilles caduques pour offrir un espace de
détente ombragé et calme, à proximité du réfectoire des collégiens,
dont la toiture elle même est végétalisée. Une dernière séquence
paysagère est ici marquée par les frondaisons émergeantes des arbres
du patio de la cuisine jouxtant le réfectoire.

Les zones de stationnement
Un parking des professeurs et un parking 2 roues sont directement
connectés au parvis extérieur de l’établissement, côté avenue Marcel
Pagnol. Leur accès est contrôlé depuis la loge du gardien.
Le parking de l’internat est situé à proximité du parvis nord, proche de
l’entrée directe des internes. Il prolonge le parking actuellement
existant rue Pierre Brossolette, également utilisé par l’école
élémentaire Zola et le plateau sportif communal.
Les logements de fonction
A l’exception de l’appartement du gardien, situé dans l’emprise du
bâtiment d’accueil, les logements de fonction s’inscrivent dans un
cadre résidentiel en parfaite autonomie par rapport à la cité scolaire.
Implantés à l’est du plateau sportif communal, avec accès par l’avenue
Marcel Pagnol, ils se constituent en trois « unités de voisinage »,
chacune de trois habitations sur deux niveaux, toutes orientées plein
sud et desservies par une voie centrale.