Centre d`orthographe

Centre d’orthographe
Je peux
 ***Copier tous les mots du vocabulaire page 22.
Modifier le genre et le nombre des adjectifs et
des noms. Conjuguer les verbes à une personne
et un temps de ton choix.
 ***Composer 2 phrases avec les mots les plus
difficiles.
 Utiliser les suggestions à la page 21 du coffre à
outils pour retenir l’orthographe des mots.
 Se donner les mots en dictée, faire les correc-
tions et les expliquer.
 Composer des phrases à deux. Le premier écrit
une phrase simple et le second la complète en
ajoutant des précisions.
 _______________

Centre d’orthographe
Je peux
***Compléter les pages 27 et 28 dans ton coffre à
outils de français.
***Composer 2 phrases avec les mots les plus dif-
ficiles. Enrichir tes phrases en utilisant les ques-
tions de ton coffre à outils p.113.
 Utiliser les suggestions à la page 21 du coffre à
outils pour retenir l’orthographe des mots.
 Se donner les mots en dictée, faire les correc-
tions et les expliquer.
 Composer des phrases à deux. Le premier écrit
une phrase simple et le second la complète en
ajoutant des précisions.
 _______________

Centre d’orthographe
Je peux
***Compléter les pages 32 et 33 dans ton coffre à
outils de français.
***Composer 2 phrases avec les mots les plus dif-
ficiles. Enrichir tes phrases en utilisant les ques-
tions de ton coffre à outils p.113.
 Dans le livre « mots cachés », en choisir un et le
solutionner.
 Se donner les mots en dictée, faire les correc-
tions et les expliquer.
 Composer des phrases à deux. Le premier écrit
une phrase simple et le second la complète en
ajoutant des précisions.
 _______________

Centre d’orthographe
4e année
Je peux
***Indiquer la classe des mots de vocabulaire,
page 25 numéro 8 et 9.
***Surligner les difficultés liées aux règles ortho-
graphiques.
***Composer 2 phrases avec les mots les plus dif-
ficiles. Enrichir tes phrases en utilisant les ques-
tions de ton coffre à outils p.61
 Utiliser les suggestions à la page 21 du coffre à
outils pour retenir l’orthographe des mots.
 Se donner les mots en dictée, faire les correc-
tions et les expliquer.
 Composer des phrases à deux. Le premier écrit
une phrase simple et le second la complète en
ajoutant des précisions.

Centre d’orthographe
4e année
Je peux
***Indiquer la classe des mots de vocabulaire,
page 25 numéro 11 et 12.
***Surligner les difficultés liées aux règles ortho-
graphiques.
***Composer 2 phrases avec les mots les plus dif-
ficiles. Enrichir tes phrases en utilisant les ques-
tions de ton coffre à outils p.61
 Dans le livre « mots cachés », en choisir un et le
solutionner.
 Se donner les mots en dictée, faire les correc-
tions et les expliquer.
 Composer des phrases à deux. Le premier écrit
une phrase simple et le second la complète en
ajoutant des précisions.