Il prend ses bagages et franchit la grille

Evaluation Orthographe CE2
1
Exercice 1 : Je sais respecter la valeur des lettres en fonction de la consonne suivante (n devenant mdevant m, b,
p). A NA
Exercice 2 Je sais écrire sans erreur les homophones grammaticaux ON ONT ON N’
A
NA
Exercice 3 Je connais la valeur des lettres en fonction des voyelles placées à proximité : c/qu, g/gu A
NA
Exercice 4 Je sais- écrire sans erreur sous la dictée un texte d’au moins cinq lignes en mobilisant les
connaissances acquises en vocabulaire, grammaire et orthographe A NA
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Exercice 1
Ecris les mots qui correspondent aux dessins
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Complète les mots avec on ou om.
un tr……bone – un b……bon – un p……pon – c……pter – un p……pier –
rac……ter – l’……bre
Exercice 2 ont/on/on n'
... a rallumé le feu. • ………attend pas quand …….. a pris son billet à l’avance. • Anne et Michèle m'
... invitée. • Comme elles ... de la chance ! • Les uniformes ... toujours excité son chien. • Quand
………..avoue ses fautes, ……est à demi pardonné. • C'est alors qu' ... entendit la sonnette. •
Reconnaît- ... vraiment les joueurs de si loin ? • ... se perfectionnera, c'est promis.
• Nous habitons un appartement qu’……….a pas acheté. •
Exercice 3 Je complète les mots avec g ou gu .
• Le son de la ___itare électrique va me rendre sourde. • Les al___ es ont envahi le port.
• La car___aison du bateau est sur le quai. • L’homme est proche du ___orille.
• Le __i__ot d’agneau est dans le four. • La ___erre a éclaté dans ce pays.
• La ___are accueille les trains du soir. • Les lé___umes sont bons pour la santé.
• Le __aragiste répare ma voiture. • Le petit Poucet et l’o___re sont ennemis dans l’histoire.
complète les mots avec « c » ou « qu ».
une é..….erre
au……un
la fabri……ation
fabri……er
……otidien
l’édu.…..ation
une ……arte
un flo……on
un hari……ot
un trafi……ant
……apable
un élasti……e
Exercice 4 Dictée :
Pour avoir le A de ACQUIS :
Je connais l’orthographe des mots avec le son [en] , le son [on] , [in]
Je respecte la règle du M devant m b p et je connais l’ exception
J’accorde le verbe avec le sujet ( 3 verbes)
J’applique la règle du pluriel.
Exercice 2 : transforme les phrases affirmatives suivantes en phrases négatives.
a) Le seigneur est juste.
b) Il effraie ses serviteurs.
c) Le seigneur est un homme heureux.
d) Il est admiré de tous.
e) Ses serviteurs le respecte.
f) Il est parti en guerre.
Exercice 3 : écris deux phrases affirmatives.
Exercice 4 : écris deux phrases négatives.
Exercice 2 : colorie en bleu les phrases déclaratives, en jaune les phrases interrogatives, en vert les
phrases impératives et en rouge les phrases exclamatives. (
/ 5)
a) Il faut conduire prudemment.
b) Prends tes chaussons.
c) Nous avons soif !
d) Voulez-vous un thé ?
e) Notre jardin est en fleurs.
f) Ne coupez pas les arbres.
g) Loïc a une angine.
h) Assieds-toi.
i)
Quelle gorge enflammée !
j)
As-tu mal quand tu avales ?
Déclarative
Interrogative
Ecrivons-nous une lettre ?
Impérative
Tu fais une photo.
Déplace ta chaise.
Me téléphoneras-tu ?
Nous mangeons une tarte.
Finissez vous la tarte ?
Écrire sans erreur sous la dictée un texte
d’une dizaine de lignes en mobilisant
les connaissances acquises.
Orthographe grammaticale
Iras-tuà l’anniversaire de
Maxime
Viens ici
Léonard de Vincia peint la
Joconde
C’est l’anniversaire de Maxime
Je suis tellementcontent
Ne mets pas de la peinture
partout
Attention à la fenêtre
Est-ce ton ordinateur
Je le connais très bien
Que penses-tu de ces baskets
Connais-tu Mona Lisa
Lisa portaitune robe bleue
C’est le moment d’y aller
Ne salis pas tes baskets
Faut-il que je vienne