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Collège Notre-Dame
de Jamhour
Classe de 1ère ES
Examen semestriel – Juin 2014
Epreuve de Sciences Economiques et Sociales
Corrigé
Partie I : Mobilisation des connaissances ;
1- Distinguez groupe social primaire et groupe social secondaire (3pts)
Les groupes sociaux sont constitués d’individus possédant des caractéristiques communes, liés par des relations et
ayant conscience de leur appartenance à une communauté. Au sein d’un groupe primaire, le nombre d’individus est
faible, les relations sont personnelles. Les relations personnelles sont nettement plus marquées, dans les groupes
primaires auxquels les individus appartiennent (famille, amis proches..).
Au sein d’un groupe secondaire, les relations sont plus impersonnelles entre des individus plus nombreux. Les
individus appartiennent à différents groupes secondaires au sein de leur sphère professionnelle, associative et leur
identité sociale est composée de ses différentes appartenances.
2- Présentez deux stratégies qu’une entreprise peut mettre en œuvre pour accroître son pouvoir de marché.
(3pts)
Plusieurs exemples sont possibles. Il faut présenter à chaque fois la stratégie et l’illustrer par un exemple :
Différenciation du produit pour le rendre unique aux yeux du consommateur
Des campagnes publicitaires
L’innovation qui permettra à l’entreprise d’atteindre une situation de monopole….
Partie II : Etude d’un document : (4pts)
Vous présenterez le document puis vous montrerez comment il permet de montrer que le chômage en France
dépend des évolutions de la demande globale?
- Présenter le document : ce document est un tableau statistique qui présente l’évolution en pourcentage du
PIB déflaté et du taux de chômage par rapport à l’année précédente, le PIB et différentes composantes de la
demande déflatés (consommation, investissement et exportation) en milliards d’euros 2005, l’année de base,
mais aussi l’emploi total et le nombre de chômeurs en milliers, entre l’année 2000 et l’année 2010 en France
selon l’INSEE. (1pt)
- Définir le chômage conjoncturel qui dépend de la demande globale. (0.25pt)
- Relever des chiffres qui montrent comment les composantes de la demande ont évolué et leur impact sur
l’évolution du PIB (2 exemples : une hausse et une baisse) et puis le relier au taux de chômage.
- Il ne faut pas oublier de donner la signification des chiffres à chaque fois et de les transformer en calculant
des taux de variations.
Partie III : Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire (10 pts)
Sujet : Comment l’activité économique est-elle financée ?
L’intérêt de chaque document :
Doc. 1 : il permet d’illustrer les besoins et les capacités de financement des différents agents économiques.
Montrer le besoin de financement de la nation et de dire qu’elle aura recours au reste du monde (une remarque à
valoriser)
Doc. 2 : il montre l’évolution des moyens de financement : on remarque une montée du financement direct
Doc. 3 : il montre les risques du financement direct.
Les connaissances à mobiliser : les différents types de financement : interne / externe (direct et indirect), leurs
avantages et leurs risques

Introduction :
- Ex : Passage de l’économie d’endettement à l’économie de marchés financiers à partir des années 80
- Présenter le sujet
- Annonce du plan : les 3 moyens de financement
Développement :
- Les capacités et les besoins de financement des différents agents économiques + chiffres du doc.1
Les liens possibles entre ces agents (direct ou indirect)
- Le financement externe indirect :
Expliquer le rôle des banques commerciales
Les avantages et les inconvénients (l’endettement qui est une charge fixe + inflation) de cette forme de
financement.
Montrer par des chiffres son importance avant 80 en calculant sa part dans le financement total (doc.2)
Mais aussi que cette part diminue à partir des années 80 (doc.2)
- Financement direct :
Le présenter et montrer que les agents économiques ont de plus en plus recours à cette forme de
financement (doc. 2)
Présenter ses avantages (charges variables dans le cas d’une émission d’action…) mais aussi le risque qu’il
peut présenter : crises financières (doc.3)
- Financement interne (chiffres du doc. 2) + avantages et inconvénients
Conclusion :
Récapituler les différentes formes de financement et présenter une ouverture.