ANNEXE - EXEMPLE DE RESULTATS : Sur deux fragments polis de la même roche (granite porphyroïde), l’un étant plus riche en phénocristaux, on compte le nombre de cristaux de feldspath, quartz et biotite à l’aide d’une grille (principe du compteur de points). Echantillon pauvre en phénocristaux. Echantillon riche en phénocristaux. On modifie la taille des échantillons analysés : 1 ) Echantillons de 10 cm x 10 cm ( on compte 100 points) ⇒ ( 4 mesures = 4 échantillons ) 2 ) Echantillons de 4 cm x 4 cm (on compte 25 points) ⇒ ( 4 mesures = 4 échantillons ) 1 ) Echantillons de 10 cm x 10 cm ( 100 points) Echantillon 1 (pauvre en phénocristaux) Echantillon 2 (riche en phénocristaux) Minéraux Nombre de points Quartz Feldspaths Biotite Mesure 1 100 23 % 58 % 19 % Mesure 2 100 24 % 67 % 9% Mesure 1 100 17% 70% 13% Mesure 2 100 23 % 66 % 11% En utilisant le modèle : a) Quartz = SiO2 (1/1) b) Feldspath (orthose) = 6/8 SiO2 + 1/8 Al2O3 + 1/8 K2O (on néglige les Plagioclases et donc Na2O par souci de simplification) c) Biotite = 6/14 SiO2 + 2/14 Al2O3 + 5/14 FeO / MgO + 1/14 CaO On tire Constituants Echantillon 1 Echantillon 2 Mesure 1 Mesure 2 Mesure 1 Mesure 2 SiO2 74.66 % 78.1 % 75.07 % 77.2 % Al2O3 9.96 % 9.67 % 10.61 % 9.82 % K2O 7.25 % 8.38 % 8.75 % 8.25 % FeO / MgO 6.79 % 3.21 % 4.64 % 3.93 % CaO 1.36 % 0.64 % 0.93 % 0.79 % 100 % 100 % 100 % 100 % 2 ) Echantillons de 4 cm x 4 cm (25 points) Minéraux Nombre de points Quartz Feldspaths Biotite On tire de même : Constituants SiO2 Al2O3 K2O FeO / MgO CaO Pauvre en phénocristaux Echant. 1 Echant. 2 25 25 24 % 52 % 64% 44% 12 % 4% Pauvre en phénocristaux Echant. 1 Echant. 2 77.14 % 86.71 % 9.71 % 6.1 % 8.00 % 5.5 % 4.29 % 1.43 % 0.86 % 0.29 % 100 % 100 % Riche en phénocristaux Echant. 3 Echant. 4 25 25 16% 8% 84% 92 % 0% 0% Riche en phénocristaux Echant. 3 Echant. 4 79 % 77 % 10.5 % 11.5 % 10.5 % 11.5 % 0% 0% 0% 0% 100 % 100 % Comparaison des résultats obtenus. Pour les comptages de 100 cristaux les résultats varient selon les mesures (types de cristaux pointés). Mais globalement les résultats sont peu différents. Pour des échantillons 4 fois plus petits (25 points), les différences deviennent significatives. En déduire : La taille relative de l’échantillon et des minéraux ou verre qui le constituent impose le choix de la quantité de roche à prélever pour obtenir une composition chimique représentative de l’objet étudié. Prolongement possible : Déterminer la roche étudiée à partir de sa composition modale. Après avoir établi la composition modale d’une roche on peut la situer dans des tableaux ou des diagrammes qui permettent de déterminer sa nature. En utilisant le diagramme donnant la composition minéralogique approchée des roches plutoniques les plus communes donner le pourcentages en différents minéraux des roches A, B et C. Voir : Diagramme Figure 4.10, page 92, in Jean Dercourt et Jacques Paquet, Géologie, Objets et méthodes. 10 ème édition. Dunod, 1999. 2) C’est sur les proportions d’un certain nombre de minéraux (quartz, feldspaths alcalins, plagioclases et feldspathoïdes) qu’est fondée la classification internationale des roches (classification de Streckeisen). Elle consiste en deux triangles placés tête-bêche sur les arêtes desquels sont indiqués les proportions de différents minéraux. Voir : Diagramme Figure 4.11, page 93, in Jean Dercourt et Jacques Paquet, Géologie, Objets et méthodes. 10 ème édition. Dunod, 1999. 3) Connaissant la composition modale de la roche que vous avez étudié, situez là sur ces deux graphiques et donnez lui un nom.