Thème 2 : Reproduction sexuée et maintien des espèces dans les milieux. Situation : Paul possède des poissons rouges. Alors qu’il ne les a jamais vu s’accoupler, il s’aperçoit un matin qu’il y a de nombreux nouveaux petits poissons rouges dans son aquarium. Objectif : - Identifier les caractéristiques de la reproduction sexuée - Définir la fécondation Compétences travaillées : - Tirer des informations de plusieurs types de documents - Mettre en relation différentes informations Problème : Comment la reproduction sexuée permet-elle de former de nouveaux individus ? 1) A partir de l’ensemble des documents Reproduction de la Reproduction du Reproduction du remplis le tableau suivant. truite sanglier fucus Nom des cellules reproductrices mâles Nom des cellules reproductrices femelles Nom de la 1ère cellule formée après fécondation Rapprochement des partenaires (présent ou absent) Accouplement (présent ou absent) Endroit où a lieu la rencontre des cellules reproductrices Nombre de cellules reproductrices mâles Nombre de cellules reproductrices femelles Les pertes en cellules œufs 1) Propose une définition des mots suivants : Fécondation / Cellule-œuf / 2) Colorie d’une même couleur les lignes dont les informations sont identiques pour toutes les espèces. 3) A partir de tes réponses et des documents, rédige en quelques lignes une réponse au problème posé. Situation : Paul possède des poissons rouges. Alors qu’il ne les a jamais vu s’accoupler, il s’aperçoit un matin qu’il y a de nombreux nouveaux petits poissons rouges dans son aquarium. Objectif : - Identifier les caractéristiques de la reproduction sexuée - Définir la fécondation Compétences travaillées : - Tirer des informations de plusieurs types de documents - Mettre en relation différentes informations Problème : Comment la reproduction sexuée permet-elle de former de nouveaux individus ? 1) A partir de l’ensemble des documents Reproduction de la Reproduction du Reproduction du remplis le tableau suivant. truite sanglier fucus Nom des cellules reproductrices mâles Nom des cellules reproductrices femelles Nom de la 1ère cellule formée après fécondation Rapprochement des partenaires (présent ou absent) Accouplement (présent ou absent) Endroit où a lieu la rencontre des cellules reproductrices Nombre de cellules reproductrices mâles Nombre de cellules reproductrices femelles Les pertes en cellules œufs 1) Propose une définition des mots suivants : Fécondation / Cellule-œuf / 2) Colorie d’une même couleur les lignes dont les informations sont identiques pour toutes les espèces. 3) A partir de tes réponses et des documents, rédige en quelques lignes une réponse au problème posé. 1 Thème 2 : Reproduction sexuée et maintien des espèces dans les milieux. 4) La reproduction de la truite : documents 1, 2 et 3. Document 1 a : A la fin de l’automne, les truites femelles aménagent des graviers pour y déverser leurs ovules. Document 1 b : Très peu de temps après, une truite mâle déverse à son tour ses spermatozoïdes sur les graviers et sur les ovules de la femelle. Document 2 : La reproduction de la truite. 2 Document 3 : Un jeune alevin (= poisson) juste éclos d’un œuf après une quarantaine de jours. Thème 2 : Reproduction sexuée et maintien des espèces dans les milieux. 5) La reproduction du sanglier : documents 4, 5 et 6. Document 4 a : Accouplement entre un sanglier et une laie (femelle du sanglier). Au cours de l’accouplement, le sanglier dépose son sperme dans les voies génitales (= organes sexuels creux internes) de la femelle. Document 4 b : Il faut ensuite plusieurs heures aux spermatozoïdes pour parvenir jusqu’aux cellules reproductrices femelles. Sanglier (mâle) Laie (femelle) Document 6 : Une laie et ses petits (= marcassins). Après 4 mois de gestation, la laie donne naissance aux marcassins. 3 Thème 2 : Reproduction sexuée et maintien des espèces dans les milieux. 6) La reproduction du fucus (= algue marine) : documents 7 et 8. Document 7 : Vers février-mars, les fucus changent de couleurs et leurs extrémités enflent. Ils libèrent dans la mer les cellules reproductrices mâles ou femelles. Fucus femelles de couleur jaune Fucus mâles de couleur verte Renflement de pied mâle Renflement de pied femelle Cellules reproductrices libérées Libération dans la mer de 240 000 cellules reproductrices femelles appelées oosphères (ovules) Libération dans la mer de plusieurs milliards de cellules reproductrices mâles appelées spermatozoïdes Rencontre des cellules reproductrices mâles et femelles dans le milieu extérieur, formant en moyenne 50 000 cellules œufs, dont seulement une dizaine donneront des individus adultes. Document 8 : Les étapes permettant d’obtenir un nouvel individu de fucus. 4