plongez en nos troubles

DOSSIER PRESSE
E N PA R T E N A R I AT AV E C
PLONGEZ EN NOS TROUBLES
Le webdocumentaire sur les dif!cultés scolaires des enfants TDAH et Haut potentiel
crédit : Benjamin LAURENT/ Emmanuel MOREAUX

Sommaire
Le TDAH: Déficit d’attention, hyperactivité, impulsivité p 3
Un projet solidaire «Plongez en nos troubles» p 4
C’est quoi un web-documentaire ? p 5
Notre marraine et nos soutiens p 6
Le collectif «PENT» HyperSupers au service des familles p 7
Qui sont les autres membres du collectif «PENT» ? p 8
p 9
Pourquoi nous soutenir ?
p 10
p 11
Quand les auteurs de BD aident à financer «PENT»
p 12
ils soutiennent ou travaillent déjà avec le collectif «PENT»
Contact
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Le TDAH :
déficit
d’attention,
hyperactivité,
impulsivité
Le TDAH est un trouble neuro-développemental
chronique qui concerne 3,5 à 5,6% des enfants d’âge
scolaire en France (Lecendreux, 2011). Le trouble
persiste dans 65% des cas à l’âge adulte (Faraone,
2006), la prévalence en population adulte est estimée à
2,5% (Simon, 2009).
Ce trouble est caractérisé par :
- une inattention, des difficultés à se concentrer
« je suis très facilement distrait »
- une impulsivité marquée
« j’agis avant de réfléchir »,
- une agitation incessante.
« je bouge trop et je ne peux pas m’en empêcher »
Un trouble pénalisant les apprentissages
Tout élève turbulent ne présente pas un TDAH.
L’intensité et la fréquence d’expression
des symptômes, ainsi que leur retentissement font du
TDAH une pathologie pour laquelle une prise en
charge multimodale doit être assurée.
Le TDAH s’accompagne, dans de nombreux cas, de
troubles dits comorbides qui pénalisent les capacités
d’apprentissage de l’enfant et sa faculté à investir
e!cacement sa scolarité.
Ces di!cultés sont à mettre en lien avec le trouble
et impactent sévèrement la qualité de vie des enfants
atteints de TDAH, et celle de leur famille.
Le TDAH est au centre d’une véritable situation
de handicap pour les enfants concernés,
d’où la nécessité de mettre en place
des aménagements dans le cadre scolaire.
L’étude réalisée par l’association HyperSupers en 2011
a constaté que 66% des enfants de 15 ans étaient en
échec scolaire.
EN 2015, LA HAUTE AUTORITÉ DE SANTÉ, SOUS L’IMPULSION D’HYPERSUPERS A ÉMIS
DES RECOMMANDATIONS À DESTINATION DES MÉDECINS GÉNÉRALISTES,
RECONNAISSANT LE TDAH COMME UN PROBLÈME DE SANTÉ PUBLIQUE.
Pour en savoir +
www.tdah-france.fr
www.tdahecole.fr
L’hyperactivité T.D.A.H
Dr Michel Lecendreux
éditions Solar
On se calme !
Dr Olivier Revol
éditions Lattès
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Un projet
solidaire:
« Plongez
en nos
troubles »
Plongez en nos troubles (ou PENT pour les intimes)
est un web-projet solidaire sur les di•cultés
scolaires des enfants « TDAH » et « Haut Potentiel ».
La présence d’un haut potentiel masque le TDAH
et retarde le diagnostic. Hypersensibles, ces enfants
ont des di•cultés à s’insérer dans le système
scolaire et sont plus vulnérables
aux problématiques de harcèlement.
Le collectif PENT, composé de trois associations
(HyperSupers TDAH-France, ANPEIP et Filmiz 73),
d’un professionnel de la santé (CPEA) et
d’un réalisateur (Benjamin LAURENT), souhaite
changer le regard de la société sur les enfants
précoces ayant un TDAH.
Pour les familles, il est important d’avoir
une information de qualité a!n de
comprendre et accepter les troubles de l’enfant.
Notre principal objectif est de répondre à ce besoin.
Faciliter l’accès à l’information sur le TDAH et le
haut potentiel permet aux familles de mieux
interagir avec leurs enfants.
Soutenu par l’Académie de Grenoble,
«Plongez en nos troubles» a vocation d’être un
document de référence pour la formation
des enseignants sur le TDAH et sur
la précocité intellectuelle.
En un an de travail « PENT » c’est :
18 000 € récoltés sur 90 000 € de budget
1 page Facebook de 4 000 fans
1 site internet
1 rendez-vous au ministère de l’Éducation
nationale en mars 2015
1 web-série Trois questions pour comprendre
(saison 1 : 25 000 vues)
Retrouvez toutes les infos sur :
www.plongezennostroubles.com
et sur Facebook :
facebook.com/webdoctdah/
Twitter: @webdoctdah
YouTube : Webdoc TDAH
p4/14
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C’est
quoi un
web-
documentaire?
Le webdocumentaire est un format de documen-
taire di•usé uniquement sur le web. Il est réalisé
avec une narration interactive et multimédia.
Concept novateur, le webdocumentaire permet
d’informer en utilisant di•érents outils : Le repor-
tage vidéo, le reportage sonore et le reportage écrit.
L’expérience proposée au spectateur est unique
puisque modulable en fonction de son choix.
L’auteur propose cependant un •l conducteur nar-
ratif au spectateur.
Au cours de la navigation, le spectateur peut
interagir avec le document, en posant
des questions, en proposant des solutions ou en
discutant avec les autres spectateurs.
Les objectifs de
«Plongez en nos troubles»
Nous souhaitons mobiliser 90 000€ pour
la réalisation de ce projet
En comparaison d’autres webdocumentaires et en
se basant sur les chi•res du site web de l’associa-
tion HyperSupers (500 000 visiteurs uniques
annuels)
nous estimons que le webdocumentaire sera vu
par 300 000 visiteurs uniques sur un an.
La durée moyenne de visionnage
d’un webdocumentaire est de vingt minutes.
Notre objectif est d’atteindre un temps
de visionnage au moins égal à vingt minutes.
PLONGEZ EN NOS TROUBLES » SOUHAITE ALERTER LE GRAND PUBLIC
SUR LES DIFFICULTÉS DES ENFANTS TDAH ET HP, ET INFORMER LES FAMILLES
SUR LES BESOINS SPÉCIFIQUES DE LEURS ENFANTS.
L’INTERACTIVITÉ DU WEBDOC FAIT ÉMERGER
DES SOLUTIONS SIMPLES ET INNOVANTES POUR AIDER CES ENFANTS.
Objectif
300 000
visiteurs
uniques
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