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NOTE D’APPLICATIONS
L’utilisation d’appareils de mesure, comme le multimètre par exemple,
débute dès le collège et se poursuit très longtemps après selon les
études envisagées.
Pour les élèves et les étudiants, il s’agit d’un outil destiné à réaliser
des mesures électriques diverses, qu’elles soient simples ou com-
plexes selon le niveau d’étude. Par conséquent, il est important de
garantir une sécurité optimale à ces utilisateurs peu ou pas expéri-
mentés, lors de leurs applications.
L’utilisation de ces appareils n’est pas dangereuse, mais les erreurs
de branchement ou de sélection du calibre de mesure peuvent causer
des problèmes.
Plus le niveau d’études est avancé, plus les composants rencontrés
se diversient et les montages se complexient, créant potentielle-
ment de nouveaux risques pour les élèves.
Les étudiants peuvent être amenés à manipuler des tensions impor-
tantes allant jusqu’à 400 V, notamment sur des réseaux triphasés.
Sous cette tension, les erreurs de câblage et de manipulation peuvent
être fatales, il est donc indispensable d’utiliser des appareils de me-
sure adaptés, robustes, simples d’utilisation et équipés de dispositifs
permettant d’assurer des conditions de sécurité optimales.
Par conséquent, l’importance du choix de l’appareil n’est pas un détail
négligeable.
Utilisation d’un multimètre en toute sécurité
dans l’enseignement
En quoi les multimètres sont-ils utiles à tous les niveaux scolaires ?
Au collège, les applications principales se déroulent
généralement sur des circuits électriques simples tels que
celui de la connexion d’une petite ampoule sur une pile.
L’initiation à l’utilisation d’un multimètre peut portée sur :
- La mesure de tension en dérivation
- La mesure de courant en série
- La mesure de résistance
Au lycée, les élèves ont besoin, tout comme au collège, de
réaliser des mesures de tension et de courant, mais à des
valeurs beaucoup plus importantes, notamment dans les
classes spécialisées en électrotechnique, où les élèves
abordent le réseau triphasé. Les mesures sont généralement
réalisées sur des installations telles que des moteurs
asynchrones, des armoires électriques, des redresseurs
triphasés, ou encore des transformateurs.
Test sur banc moteur en salle de TP
A ce niveau d’étude, les thèmes abordés sont plutôt théoriques et il y a peu de manipulation électrique. Les élèves rencontrent tout
de même le principe du circuit RLC et du ltrage. Une fois qu’ils ont passé leur bac, les élèves qui continuent leurs études dans le
domaine de l’électronique ou de l’électrotechnique seront régulièrement confrontés à la mesure de tensions, de courants, ou de
fréquences à l’aide de multimètres.