« Education thérapeutique en pratique quotidienne»

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« Education thérapeutique en
pratique quotidienne»
D’après Dr Yves Traynart
EDUCATION THERAPEUTIQUE
•
DEFINIR LE PROJET DU PATIENT
•
AIDER LE PATIENT A SE TRANSFORMER
•
EDUCATION DU RISQUE
•
CONCILIER:
•
–
STATUT BIO-CLINIQUE
–
EXIGENCE DU TRAITEMENT (SECURITE)
–
TEMPS DES PRISES DE CONSCIENCE
APPRECIATION DES NORMES DE SANTE:
L ’EDUCATION DU PATIENT
L’éducation du patient est un processus par étapes, intégré
dans la démarche de soins, comprenant l’ensemble des
activités pédagogiques conçues pour aider le patient à
acquérir des compétences concernant sa santé.
Elle allie son information et la prise de décision en
conséquence, le développement d’attitudes positives,
l’adoption et le maintien volontaire de comportements
favorables.
Source: IPCEM
PARTAGE DES SAVOIRS
Savoirs scientifiques
constitués
Interaction
=
Réciprocité
=
Partenariat
Savoirs d ’expérience
Centrée sur le patient
et son entourage
Partenariat
soignant/soigné
Professionnels
formés
⬥
⬥
processus d ’adaptation à la
maladie
besoins objectifs et subjectifs
Critères de qualité
de l ’éducation
⬥ effets
Continue
Intégrée aux soins
Evaluée
⬥ processus
Structurée
Formalisée
Multiprofessionnelle
Multidisciplinaire
LE DIAGNOSTIC D’EDUCATION
• SERT A :
– APPRÉHENDER LES DIFFÉRENTS ASPECTS DE LA
PERSONNALITÉ DU PATIENT
– IDENTIFIER SES BESOINS
– ÉVALUER SES POTENTIALITÉS
– PRENDRE EN COMPTE SES DEMANDES ET SON PROJET
• DANS LE BUT :
– DE PROPOSER UN PROGRAMME D'ÉDUCATION PERSONNALISE
DEFINITION
Un contrat d'éducation est une entente
entre le patient et l'équipe soignante qui
indique les objectifs que doit atteindre le
patient au terme de son éducation pour
réaliser son projet
LE CONTRAT D'ÉDUCATION
THÉRAPEUTIQUE
PERMET DE ...
- MOTIVER LE PATIENT
- RENDRE ACTIF LE PATIENT
- CRÉER UN CLIMAT POSITIF
D'APPRENTISSAGE
- VÉRIFIER CE QUE LE PATIENT A RÉALISÉ
CARACTÉRISTIQUES
D'UN PROJET
• Il doit apparaître facile à mettre en œuvre par
le patient et réalisable à court terme
• Il doit être considéré comme important, utile
et valorisant par le patient
• Il doit être observable par un tiers pour
favoriser les renforcements positifs
• Il peut constituer un critère d'évaluation et de
suivi
Des objectifs pédagogiques…
• Pertinents. Assurer des liens entre exigences thérapeutiques et application d’un projet.
« Savoir utile pour le patient »
• Réalistes. Un effort d’apprentissage adapté. « percevoir ses propres possibilités
d’application immédiate »
• Négociés. L’entente que vont trouver patients et soignants définit « le contrat
d’éducation »
LES CARACTERISTIQUE DE L EDUCATION
THERAPEUTIQUE POUR L OBESITE
➢Obésité= maladie chronique
➢Nombreux risques associés
➢Les facteurs de la prise de poids
sont multifactoriels = prise en
charge pluridisciplinaire
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