« Education thérapeutique en pratique quotidienne»
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« Education thérapeutique en pratique quotidienne» D’après Dr Yves Traynart EDUCATION THERAPEUTIQUE • DEFINIR LE PROJET DU PATIENT • AIDER LE PATIENT A SE TRANSFORMER • EDUCATION DU RISQUE • CONCILIER: • – STATUT BIO-CLINIQUE – EXIGENCE DU TRAITEMENT (SECURITE) – TEMPS DES PRISES DE CONSCIENCE APPRECIATION DES NORMES DE SANTE: L ’EDUCATION DU PATIENT L’éducation du patient est un processus par étapes, intégré dans la démarche de soins, comprenant l’ensemble des activités pédagogiques conçues pour aider le patient à acquérir des compétences concernant sa santé. Elle allie son information et la prise de décision en conséquence, le développement d’attitudes positives, l’adoption et le maintien volontaire de comportements favorables. Source: IPCEM PARTAGE DES SAVOIRS Savoirs scientifiques constitués Interaction = Réciprocité = Partenariat Savoirs d ’expérience Centrée sur le patient et son entourage Partenariat soignant/soigné Professionnels formés ⬥ ⬥ processus d ’adaptation à la maladie besoins objectifs et subjectifs Critères de qualité de l ’éducation ⬥ effets Continue Intégrée aux soins Evaluée ⬥ processus Structurée Formalisée Multiprofessionnelle Multidisciplinaire LE DIAGNOSTIC D’EDUCATION • SERT A : – APPRÉHENDER LES DIFFÉRENTS ASPECTS DE LA PERSONNALITÉ DU PATIENT – IDENTIFIER SES BESOINS – ÉVALUER SES POTENTIALITÉS – PRENDRE EN COMPTE SES DEMANDES ET SON PROJET • DANS LE BUT : – DE PROPOSER UN PROGRAMME D'ÉDUCATION PERSONNALISE DEFINITION Un contrat d'éducation est une entente entre le patient et l'équipe soignante qui indique les objectifs que doit atteindre le patient au terme de son éducation pour réaliser son projet LE CONTRAT D'ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE PERMET DE ... - MOTIVER LE PATIENT - RENDRE ACTIF LE PATIENT - CRÉER UN CLIMAT POSITIF D'APPRENTISSAGE - VÉRIFIER CE QUE LE PATIENT A RÉALISÉ CARACTÉRISTIQUES D'UN PROJET • Il doit apparaître facile à mettre en œuvre par le patient et réalisable à court terme • Il doit être considéré comme important, utile et valorisant par le patient • Il doit être observable par un tiers pour favoriser les renforcements positifs • Il peut constituer un critère d'évaluation et de suivi Des objectifs pédagogiques… • Pertinents. Assurer des liens entre exigences thérapeutiques et application d’un projet. « Savoir utile pour le patient » • Réalistes. Un effort d’apprentissage adapté. « percevoir ses propres possibilités d’application immédiate » • Négociés. L’entente que vont trouver patients et soignants définit « le contrat d’éducation » LES CARACTERISTIQUE DE L EDUCATION THERAPEUTIQUE POUR L OBESITE ➢Obésité= maladie chronique ➢Nombreux risques associés ➢Les facteurs de la prise de poids sont multifactoriels = prise en charge pluridisciplinaire
