Communauté urbaine de Lyon
Archives du Grand Lyon
ARCHIVES DE LA DIVISION DES TRAVAUX NEUFS
RESTRUCTURATION DES BÂTIMENTS
SCOLAIRES DU PARC CHABRIÈRES
Oullins
1968-1989
Répertoire méthodique détaillé
Sophie DADOLE
2011
Répertoire méthodique détaillé établi par
Sophie DADOLE
Stagiaire de licence 3 Histoire de l’Université Lyon 3
Sous la direction de Thibaud VIGNERESSE,
Responsable de l’équipe Conseil et Traitement
Et
Philippe GRANDJEAN,
Responsable de l’unité Archives de la Communauté urbaine de Lyon.
Lyon
Août - Septembre 2011
N° de réf. de l’instrument de recherche : 0001IR017
Illustration de couverture : Oullins, Lycée polyvalent montée des Chassagnes, vue aérienne
orientée Sud-Nord, 1981 (cote : 4031 WM 095)
4
Table des matières
Table des matières .................................................................................................................. 4
INTRODUCTION ........................................................................................................................ 5
IDENTIFICATION DU FONDS ................................................................................................. 6
Références des articles ........................................................................................................ 6
Intitulé................................................................................................................................... 6
Dates .................................................................................................................................... 6
Niveau de description ........................................................................................................... 6
Importance matérielle et support de l’unité de description .................................................... 6
CONTEXTE ............................................................................................................................. 6
Nom du Producteur .............................................................................................................. 6
Histoire administrative .......................................................................................................... 7
Histoire de la conservation ................................................................................................. 10
Modalités d’entrée .............................................................................................................. 10
CONTENU ET STRUCTURE................................................................................................. 11
Présentation du contenu ..................................................................................................... 11
Évaluation, tri et éliminations, sort final ............................................................................... 11
Mode de classement .......................................................................................................... 11
CONDITIONS D’ACCES ET D’UTILISATION ........................................................................ 12
Conditions d’accès ............................................................................................................. 12
Langue et écriture des documents ...................................................................................... 12
Caractéristiques matérielles et contraintes techniques ....................................................... 12
Instruments de recherche ................................................................................................... 12
SOURCES COMPLEMENTAIRES ........................................................................................ 13
Sources complémentaires .................................................................................................. 13
Bibliographie....................................................................................................................... 18
CONTRÔLE DE LA DESCRIPTION ...................................................................................... 18
Notes de l’archiviste ........................................................................................................... 18
Règles ou conventions ....................................................................................................... 18
Date(s) de la description ..................................................................................................... 18
REPERTOIRE .......................................................................................................................... 19
Sommaire .............................................................................................................................. 20
RECONSTRUCTION DU LYCÉE POLYVALENT .................................................................. 21
AMÉNAGEMENT D’UN ATELIER FROID-CLIMATISATION AU LYCÉE PROFESSIONNEL
EDMOND LABBÉ .................................................................................................................. 21
PHOTOGRAPHIES AÉRIENNES DU LYCÉE POLYVALENT ............................................... 22
RESTRUCTURATION DE LA DEMI-PENSION ..................................................................... 22
Aménagement de la nouvelle demi-pension au rez-de-chaussée du LEP E. Labbé ........... 22
Aménagement des salles libérées au lycée Parc Chabrières. ............................................ 25
RESTRUCTURATION PARTIELLE DE L’ATELIER ÉLECTRICITÉ DU LEP E. LABBÉ ......... 26
MAINTENANCE DES ÉTABLISSEMENTS ............................................................................ 26
ANNEXES ................................................................................................................................ 27
Glossaire ............................................................................................................................... 28
5
INTRODUCTION
1 / 29 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !