1 PSY1951H Relations interpersonnelles H2015 Horaire : Mardi de
publicité
PSY1951H Relations interpersonnelles H2015 Horaire : Mardi de 13h à 16h Local : Pavillon J-A De Sève, salle B-4405 Assistant(e) de cours : (Voir sur site Studium) Chargée de cours : Julie Doyon [email protected] F Objectifs du cours • • • • • • Définir le champ de la psychologie des relations interpersonnelles Connaître l’histoire du développement du champ de la psychologie des relations interpersonnelles Approfondir diverses thématiques étudiées en psychologie des relations interpersonnelles (types de relations, critères de sélection, conflits, etc.) Approfondir diverses psychopathologies affectant les relations interpersonnelles Approfondir divers enjeux relationnels à travers des illustrations de cas (dynamiques de dépendance, contradépendance, emprise, etc.) Appliquer les notions vues en classe à l’analyse de cas Méthodes pédagogiques • • • Cours magistraux Illustration du matériel présenté en classe par des extraits vidéos Application des modèles théoriques à l’analyse de cas 1 Plan de la matière Date 1 13 janvier 2 20 janvier 3 27 janvier Contenu du cours • • • • • 4 3 février 5 10 février 6 17 février ! 24 février • • • 3 mars • • • Plan de cours Introduction au champ de la psychologie des relations interpersonnelles Influences des premières relations o Styles d’attachement o Séparation-individuation Initiation des relations : o Attraction o Affiliation Développement des relations o Styles d’amour o Étapes de développement Maintien et dissolution des relations : o Engagement, satisfaction, confiance, etc. Psychopathologies de la relation Thérapie de couple EXAMEN INTRA SEMAINE de RELÂCHE Analyse relationnelle psychodynamique Structures de personnalité et modes relationnels Dynamique névrotique o Conflits désir/raison, inhibition 7 10 mars 8 17 mars 9 24 mars o Présentation en classe d’un cas 10 31 mars o Analyse du cas 11 7 avril 12 14 avril 21 avril ! 28 avril • Dynamique limite o Dépendance et contra-dépendance o Présentation en classe d’un cas o Analyse du cas SEMAINE LIBRE REMISE TRAVAIL FINAL 2 Modes d’évaluation • 1 examen intra (50%) o Questions à choix multiples portant sur la matière théorique vue dans les cours 1 à 6 • Travail final (50%) o Analyse relationnelle psychodynamique " Application des notions vues dans les cours 7 à 12 aux relations des personnages d’un roman (« Quelques Adieux » de Marie Laberge) " Maximum 5 pages, interligne 1.5, police 12 points o Le travail devra être déposé sur StudiUM (des instructions vous seront remises à cet effet), au plus tard le 28 avril à 23h59 " Les travaux déposés en retard seront acceptés pour une durée de 5 jours ouvrables, et une déduction de 3% par jour ouvrable de retard sera appliquée. Les travaux déposés après 5 jours ouvrables de retard se verront attribuer la note de 0. Matériel pour le cours • Notes de cours (obligatoires) o Disponibles sur StudiUM o www.studium.umontreal.ca • Roman (obligatoire) o « Quelques Adieux » de Marie Laberge o Disponible à la librairie du Pavillon Roger-Gaudry • Textes additionnels (obligatoires ou facultatifs) o Disponibles sur StudiUM o Si obligatoires = lire, amener en classe, et matière à examen o Si facultatifs = lire par intérêt personnel Informations complémentaires Cours manqués : • Si vous manquez un cours, vous êtes responsable de rattraper la matière – Ni moi ni l’assistant(e) ne peuvent « redonner » un cours manqué – Donc, consultez vos collègues de classe, faites des lectures, etc. – Puis, si vous avez des questions spécifiques sur un aspect de la matière que vous ne comprenez pas, vous pouvez demander à l’assistant(e) 3 Matière à examen : • Les examens sont bâtis de façon à ce que la majorité des questions portent sur ce qui apparait plus central dans chaque cours; avec une minorité de questions portant ce qui apparait plus secondaire – À vous de juger comment répartir votre temps d’étude Évaluations manquées : • Si vous êtes absent à un examen ou si vous êtes en retard pour le dépôt d’un travail: – Il faut vous présenter à votre unité académique, qui vous fera remplir un formulaire, et prendra la décision sur l’accommodement à vous octroyer – Cette décision m’est ensuite automatiquement communiquée – Ne pas me contacter directement pour ces situations particulières Communications par courriel : • Contacter l’assistant(e) pour: – Toute question concernant la matière vue en classe ou les lectures – Toute questions concernant les consignes pour le travail – Consulter vos copies d’examens-travaux • Lorsque vous contactez l’assistant(e) ou moi par courriel: – Merci de toujours indiquer le sigle de cours, avec la lettre de section (PSY1951H) Références • • • • Vallerand, J. (2006). Les fondements de la psychologie sociale. Gaétan-Morin : Montréal. o Chapitre 8 : Les relations interpersonnelles (Dubé, L.). Edmond, M. & Picard. D. (2000) Relations et communications interpersonnelles. Dunod : Paris. Berscheid, E. & Regan, P. (2005) The Psychology of Interpersonal Relationships. Pearson Education: NJ. Hendrick, C. & Hendrick, S.S. (2000) Close Relationships: A Sourcebook. Sage Publications, CA. « À l’Université de Montréal, le plagiat est sanctionné par le Règlement disciplinaire sur la fraude et le plagiat concernant les étudiants. Pour plus de renseignements, consultez le site www.integrite.umontreal.ca ». 4
