programmes d`éducation thérapeutique

ACTIVITE PHYSIQUE
ADAPTEE
ACCIDENT VASCULAIRE CÉRÉBRAL,
ACCIDENT ISCHÉMIQUE TRANSITOIRE
MALADIE DE PARKINSON
Public: patient ayant présenté un AVC ou un AIT.
Objectif: développer des compétences pour gérer et organiser sa vie après un AVC ou un AIT.
Déroulé: 3 à 4 séances collectives d’environ 2 heures.
Intervenants: neurologue, infirmière, diététicienne, éducateur médico-sportif.
Thèmes abordés en séances:
• les mécanismes et le traitement de l’AVC ou de l’AIT,
• repérer et agir sur ses facteurs de risques,
Public: patient atteint de la maladie de Parkinson et leur aidant.
Objectif: acquérir de nouvelles connaissances et compétences pour gérer au mieux
sa maladie parkinsonienne au quotidien.
Déroulé: 4 séances collectives d’environ 2 heures + 1 à 2 séances optionnelles pour les
aidants.
Intervenants: neurologue, infirmière, psychologue, éducateur médico-sportif.
Thèmes abordés en séances:
• comment identifier et reconnaître les fluctuations de mon état moteur,
• mon traitement anti parkinsonien,
• améliorer mon quotidien par la pratique d’une activité physique adaptée,
• les auto-injections sous cutanées d’apomorphine,
• la relation conjoint-patient: améliorer la gestion des ressentis engendrés par la maladie.
SCLÉROSE EN PLAQUES
Public: personne atteinte d’une sclérose en plaques à tous les stades de la maladie.
Objectif: maintenir une qualité de vie et faciliter votre adhésion au parcours de soins.
Déroulé: séances individuelles au CHB ou au domicile.
Intervenants: neurologue, infirmière, psychologue, neuropsychologue,
assistante socio-éducative.
Thèmes abordés en séances:
• la reprise d’annonce du diagnostic,
• savoir gérer son traitement de fond,
• comment reconnaître et traiter une poussée de SEP,
• connaître sa maladie,
• l’apparition de nouveaux symptômes,
• favoriser l’autonomie,
• la stimulation cognitive.
NEUROLOGIE
Public: patient souffrant de diabète de type 2.
Objectif: acquérir de nouvelles compétences pour intégrer le diabète dans son quotidien.
Déroulé: 4 séances collectives de 2 heures.
Intervenants: endocrinologue, infirmière, diététicienne, éducateur médico-sportif.
Thèmes abordés en séances:
• vers une alimentation adaptée dans la vie quotidienne,
• les traitements,
• le maintien et le développement de l’activité physique,
• la gestion des situations de la vie quotidienne,
• comment parler de son diabète à son entourage.
VIVRE AU QUOTIDIEN AVEC MON DIABÈTE
DIABETOLOGIE
NEPHROLOGIE
Public: patient présentant une insuffisance rénale.
Objectif: m ieux connaître votre maladie rénale, les traitements pour retarder son évolution
et participer aux choix de la méthode d’épuration extra-rénale.
Déroulé: 4 séances collectives d’environ 2 heures, une 5ème séance optionnelle
est proposée sur la greffe rénale.
Intervenants: néphrologue, infirmière, diététicienne, psychologue.
Thèmes abordés en séances:
• le rôle des reins, les signes cliniques de l’insuffisance extra-rénale,
lire les résultats biologiques,
• les règles de néphro-protection,
• le traitement médicamenteux et l’observance,
• connaître et analyser les méthodes de dialyse avec
son mode de vie,
• amorcer, évaluer et renforcer de nouvelles habitudes alimentaires.
INSUFFISANCE RÉNALE CHRONIQUE
• l’alimentation et AVC ou AIT,
• préserver son autonomie et garder
une activité physique.
Public: patient présentant une insuffisance cardiaque importante ou des troubles du rythme.
Objectif: vous rendre acteur de votre nouveau mode de vie en vous sensibilisant sur
vos facteurs de risques cardiovasculaires et l’observance de votre traitement.
Déroulé: 4 séances collectives de 2 heures.
Intervenants: cardiologue, infirmière, diététicienne, éducateur médico-sportif, psychologue.
Thèmes abordés en séances:
• repérer et agir sur l’évolution de votre insuffisance cardiaque,
• le traitement médicamenteux pour une meilleure observance,
• repérer les signes de décompensation cardiaque,
• adapter son mode de vie à son état de santé,
• initier et/ou développer de nouvelles habitudes alimentaires,
• se redonner confiance en ses capacités physiques.
LE POST INFARCTUS DU MYOCARDE
L’INSUFFISANCE CARDIAQUE
Public: patient ayant présenté un infarctus du myocarde.
Objectif: vous rendre acteur dans votre maladie en vous sensibilisant sur les facteurs de
risque et l’observance du traitement afin d’éviter la progression de la maladie et la récidive.
Déroulé: 4 séances collectives de 2 heures.
Intervenants: cardiologue, infirmière, diététicienne, éducateur médico-sportif, psychologue.
Thèmes abordés en séances:
• la maladie, repérer et agir sur les facteurs
de risque cardiovasculaire,
• l’observance et le traitement médicamenteux.
• la gestion de la situation d’urgence,
CARDIOLOGIE
• vers de nouvelles habitudes alimentaires,
• se redonner confiance en ses capacités
physiques.
Public: patient en fin de traitement intensif d’un cancer.
Objectif: aider à gérer au mieux sa vie suite au cancer.
Déroulé: 3 séances collectives + 3 séances optionnelles.
Intervenants: oncologue, psychologue, infirmière, éducateur médico-sportif, diététicienne,
assistante socio-éducative.
Thèmes abordés en séances:
• exprimer et partager son ressenti,
• se projeter dans l’avenir, se reconstruire après la maladie,
• les facteurs bénéfiques à développer,
• en optionnel: réaliser ses projets, activité physique, alimentation.
LE CANCER, LE TRAITEMENT ET APRÈS
CANCEROLOGIE
Public: personne atteinte d’une hémopathie maligne nécessitant un traitement aplasiant.
Objectif: développer des compétences pour gérer au mieux sa vie pendant la période
d’aplasie.
Déroulé: 4 séances individuelles d’une heure.
Intervenants: hématologue, infirmière, diététicienne, psychologue.
Thèmes abordés en séances:
• l’aplasie: qu’est-ce que c’est?
• la prévention des risques,
• l’alimentation et l’aplasie,
• s’adapter à son nouveau mode de vie.
L’APLASIE LORS D’UNE HÉMOPATHIE MALIGNE
ACTIVITE PHYSIQUE ADAPTÉE
Public: patient traité pour un cancer (traitement en cours ou post traitement).
Objectif: mettre en place ou conforter une activité régulière adaptée à votre santé
sur le long terme.
Déroulé: 3 à 4 séances collectives.
Intervenants: infirmière, éducateur médico-sportif.
Thèmes abordés en séances:
• les bénéfices de l’activité physique,
• l’évaluation de ses capacités,
• le renforcement musculaire et l’endurance,
• adopter une respiration efficace,
• la confiance en soi et le plaisir dans la pratique d’une activité.
1.2.3 PARTEZ!
Public: patient atteint d’une maladie chronique (respiratoire, cardiovasculaire, rénale,
neurologique, endocrinienne), d’un cancer, d’une obésité.
Objectif: mettre en place ou conforter une activité régulière adaptée à votre santé
sur le long terme.
Déroulé: 3 à 4 séances collectives.
Intervenants: infirmière, éducateur médico-sportif.
Thèmes abordés en séances:
• les bénéfices de l’activité physique,
• l’évaluation de ses capacités,
• le renforcement musculaire et l’endurance,
• adopter une respiration efficace,
• la confiance en soi et le plaisir dans la pratique
d’une activité.
Les programmes pour la sclérose en plaques se déroulent en zone
de consultations neurologiques (rez de chaussée) ou à domicile

UTEP
RÉMISSION
Les programmes pour l’addictologie se déroulent au CSAPA,
3, place Navarin à Boulogne-sur-mer. Tél. [phone]
Public: personne ayant une problématique addictive (dépendance à un produit:
tabac, alcool, drogues… ou à un comportement: jeux…).
Objectif: prévenir la rechute et soutenir le changement du mode de vie sans le produit.
Déroulé: sur une durée de 8 à 12 semaines, un entretien initial individuel, 8 séances
collectives (dont 4 séances d’activité physique), un bilan individuel en fin de programme.
Intervenants: infirmier(e), éducatrice, assistante socio-éducative,
psychologue, éducatrice médico-sportif, diététicienne.
Thèmes abordés en séances:
• la gestion de ses envies,
• l’estime de soi,
L’ÉDUCATION
THÉRAPEUTIQUE
Accéder
à l’UTEP
En bus
prendre la ligne C ou D, sortie HÔPITAL
Par l’autoroute
de Calais : prendre la sortie n°31
du Touquet : prendre la sortie n°30
www.ch-boulogne.fr
CENTRE HOSPITALIER
DE BOULOGNE-SUR-MER
allée Jacques Monod, BP 609
62321 Boulogne-sur-Mer Cédex
03 21 99 33 33
« L’éducation thérapeutique du patient vise à vous aider à acquérir ou
développer des compétences dont vous avez besoin pour gérer au mieux
votre vie avec votre maladie.»
L’ETP contribue à développer votre autonomie en tenant compte de vos
interrogations tant sur le plan de la gestion de votre traitement, des
facteurs de risque, de vos auto-soins que sur le plan familial, professionnel ou social.
Elle fait partie intégrante du soin. Les objectifs de l’ETP sont d’améliorer vos connai-
sances, vos savoir-faire et savoir être pour:
• gérer en sécurité votre traitement, soulager vos symptômes
• permettre de concilier votre projet de vie avec votre maladie
• améliorer votre qualité de vie
• vous rendre autonome.
L’ETP se réalise en séances individuelles ou collectives avec des professionnels formés
à cette pratique et exerçant dans les services de soins en lien avec votre affection. Ces
séances peuvent s’organiser lors d’une hospitalisation ou en ambulatoire. Selon le
programme d’ETP, les séances réalisées en dehors d’une hospitalisation se déroulent soit:
• à l’Unité Transversale d’Education du Patient (UTEP)
• au Centre de Soins d’Accompagnement et de Prévention en Addictologie (CSAPA)
• en zone de consultations neurologiques (rez de chaussée)
ou à domicile pour la sclérose en plaques (SEP).
Le programme d’éducation se déroule sur plusieurs semaines. Il commence toujours
par une séance individuelle qui permet d’évaluer vos besoins et attentes. Si vous le
souhaitez, vous pouvez être accompagné d’un proche tout au long de votre programme.
Les programmes d’ETP peuvent vous être proposés par l’équipe soignante
suite à une hospitalisation, lors d’une consultation ou même par votre
médecin traitant.
Les programmes développés au Centre Hospitalier de Boulogne-sur-Mer sont autorisés
par l’Agence Régionale de Santé (ARS).
Réalisez ce test pour savoir si vous pouvez bénéficier de cette prise en charge :
Vous, ou un proche souffrez :
d’une maladie cardiovasculaire
d’une maladie neurologique
d’insuffisance rénale
d’un diabète
d’un problème de poids
d’un cancer
d’une addiction
SI AU MOINS UNE DES RÉPONSES VOUS CONCERNE,
CONTACTEZ LE 03 21 99 31 40 POUR VOUS RENSEIGNER.
Qu’est ce que l’ETP?
Les séances
sont gratuites
ADDICTOLOGIE
Réalisation demain l’Agence - Mars 2017
Public: enfant ou adolescent présentant un excès de poids accompagné de ses
parents. L’aide à la gestion du poids est multiple et consiste à agir sur un ou plusieurs
facteurs: habitudes de vie, alimentation, sédentarité, motivation.
Objectifchez l’enfant: modifier les habitudes de vie, associer la famille aux projets
de l’enfant afin qu’elle y contribue de façon positive.
Objectifchez l’adolescent : modifier les comportements de l’adolescent et de sa famille,
responsabiliser l’adolescent dans la prise en charge de sa problématique de poids.
Déroulé: 5 séances collectives. Parents et enfants suivent le programme ensemble.
Intervenants: pédiatre, diététicienne, psychologue, éducateur médico-sportif.
Thèmes abordés en séances:
• comprendre la surcharge pondérale,
• la connaissance des aliments,
• les réflexions autour de l’activité physique et sa pratique,
• les sensations alimentaires,
• les réflexions autour de la prise de poids.
D’autres thèmes peuvent être abordés selon vos besoins.
SURPOIDS OU OBÉSITÉ CHEZ L’ENFANT
ET CHEZ L’ADOLESCENT
Public: enfant asthmatique à tous les stades de la maladie accompagné de ses parents.
Objectif: mieux connaître sa maladie, le traitement et prévenir les crises.
Déroulé: 2 séances individuelles et 2 séances collectives.
Intervenants: pédiatre, puéricultrice, éducateur médico-sportif.
Thèmes abordés en séances:
• la maladie, les traitements,
• la surveillance, les signes d’aggravation,
• les techniques d’inhalation,
• les mesures préventives,
• l’activité physique.
ASTHME
PEDIATRIE
Public: personne ayant une problématique addictive (dépendance à un produit: tabac,
alcool, drogues… ou à un comportement: jeux…).
Objectif: maintenir l’abstinence à long terme, renforcer le changement de son mode de vie
et la prise d’autonomie sans le produit.
Déroulé: sur une durée de 8 à 12 semaines, un entretien initial individuel, 8 séances
collectives (dont 4 séances d’activité physique), un bilan individuel en fin de programme.
Intervenants: infirmier(e), éducatrice, assistante socio-éducative, psychologue, éducateur
médico-sportif, diététicienne.
Thèmes abordés en séances:
• le plaisir,
• les difficultés de la vie courante et solutions,
VIVRE BIEN SANS PRODUIT
• l’autonomie face au produit.
OBESITE ADULTE
2 programmes différents sont proposés
pour les adultes présentant une obésité
OBÉSITÉ
Public: patients présentant une obésité importante avec comorbidités associées.
Objectif: permettre aux patients souhaitant recourir à une chirurgie de l’obésité d’acquérir
de nouvelles compétences pour se préparer de manière optimale à cette chirurgie et de se
projeter sur leur vie après la chirurgie.
Déroulé: 5 à 6 séances collectives d’environ 2 heures.
Intervenants: médecin nutritionniste, chirurgien, diététicienne,
psychologue, éducateur médico-sportif.
Thèmes abordés en séances:
• les sensations alimentaires (1 à 2 séances),
• quelles activités physiques, pour quels bénéfices,
• les bénéfices et les risques de la chirurgie de l’obésité,
• vivre avec une chirurgie: les changements requis,
• vivre avec une chirurgie: au quotidien avec mon entourage.
CHIRURGIE DE L’OBÉSITÉ
Public: adulte ayant un Indice de Masse Corporelle supérieur ou égal à 30.
Objectif: développer vos compétences spécifiques pour gérer de manière autonome votre
problématique de poids au quotidien et de s’inscrire dans une démarche active de changement.
Déroulé: 5 séances collectives de 1h30 à 2 heures.
Intervenants: médecin nutritionniste, diététicienne, psychologue, éducateur médico-sportif.
Thèmes abordés en séances:
• l’auto-observation: le carnet alimentaire,
• la gestion de l’alimentation,
• la résolution de situations problématiques,
• la pratique de l’activité physique et mise en
place d’un programme personnalisé (2 séances).
• la gestion du stress,
• le renforcement de ses capacités.
UTEP
Service Social
Public: patient atteint de douleur chronique.
Objectif: acquérir ou développer des compétences pour gérer au mieux
votre douleur au quotidien et maintenir votre qualité de vie.
Déroulé: 4 séances collectives de 2 heures + une séance optionnelle.
Intervenants: médecin, infirmière, psychologue, assistante socio-éducative.
Thèmes abordés en séances:
• les symptômes douloureux,
• le traitement médicamenteux,
• les techniques de prise en soins non médicamenteux,
• la relation avec les autres,
• la réalisation de ses projets,
• le traitement par la neurostimulation
électrique transcutanée (optionnel).
DOULEUR
CHRONIQUE