Dans le cadre du Printemps des Sciences 2004… …Le Parcours des Sciences présente… …quelques manipulations tirées de l’exposition « Physique et Nature » qui s’est tenue à Parentville en janvier 2004… Le poisson électrique : Comment certains poissons utilisent les champs électriques pour trouver leurs proies ? ( thèmes abordés : champ électrique, lignes de champ, action à distance) La chauve-souris : Comment ces mammifères parviennent-ils à se guider dans l’obscurité, à trouver leur nourriture, à connaître la vitesse des insectes ? ( thèmes abordés : ondes, écholocation, effet Doppler) Le vol des oiseaux : Qu’est-ce qui fait qu’un oiseau puisse voler ? ( thèmes abordés : théorème de Bernoulli, forme des ailes, courants ascendants) La girafe : Lorsque la girafe boit, sa tête s’abaisse à plus de 2 mètres en-dessous de son cœur. Sans danger ? Pas si sûr… ( thème abordé : la pression hydrostatique) L’ascension de la sève : Comment la sève, élément indispensable à la vie de l’arbre, atteint-elle la cime de celui-ci… parfois à plus de 100 mètres d’altitude ? ( thèmes abordés : capillarité, pression osmotique, vaporisation d’un liquide) Le géotropisme : Comment une plante trouve-t-elle le haut du bas lorsque la graine germe ? ( thèmes : cellules, gravitation, accélération centripète) … et ses ateliers… I. Equilibre : Comment mieux comprendre les secrets de l’équilibre si ce n’est en fabriquant soi-même un équilibriste ? II. Archimède et le ludion : Quelques objets de même volume, des ressorts, du papier, un crayon, une récipient rempli d’eau et vous voilà prêt à comprendre le principe d’Archimède III. Electricité statique : Qui n’a pas déjà frotté un bic avec un tissu puis attiré de petits bouts de papier ? Quelques petites expériences permettront de comprendre pourquoi cela arrive. IV. Les saisons : De la frigolite, une lampe et nous voilà prêt à expliquer les saisons sur la terre. Informations pratiques : Les classes seront accueillies au Parcours des Sciences pendant 2h. La moitié du temps sera consacrée aux manipulations présentées par un animateur ; pendant l’autre moitié du temps, les élèves manipuleront eux-mêmes lors des ateliers (1 ou 2 sujets abordés).Une intérruption est prévue à mi-Parcours. Le Parcours des Sciences est une collaboration entre l’Expérimentarium, le Jardin Botanique Jean Massart et le Musée de Zoologie Auguste Lameere