Exploitation pédagogique d’une œuvre d’art Ecole :Maternelle Stanislas Classe :MS/GS Présentation de l’œuvre originale et photo Démarche pédagogique Cartel : Le centaure César (5 mètres) 1983-1985 Place Michel Debré Paris Bronze Choix de l’œuvre : Le choix a été fait en relation avec le projet de travail sur la mythologie (César) et les animaux imaginaires et sur la volonté de faire créer des animaux imaginaires aux enfants (Yves Carrey). Les moutons Yves Carrey 2010 Mulhouse Matériaux recyclés La lecture de l’œuvre : Notions abordées lors de l’analyse plastique : matériaux, référence culturelle, effet recherché, Le vocabulaire et les mots clés qui ont émergé de l’analyse : sculpture, métal, recyclage, centaure, animaux Forme d’expression artistique :sculpture Genre : Mythologie (animaux imaginaires) Mouvement artistique : le nouveau réalisme Les différentes étapes et leur durée : - réalisation des élèves : 1 animal imaginaire par élève - lecture de l’œuvre : après réalisation par les élèves - apprentissage d’un technique en parallèle : sculpture par assemblage - mise en réseau avec d’autres œuvres : Arman, Spoerri - recherches éventuelles : recueil des éléments que l'on retrouve sur les animaux imaginaires de la mythologie, dessin du projet de la réalisation. - temps de regroupement pour échanger autour des productions : avant la réalisation et après Photos des productions d’élèves illustrant les différentes étapes de réalisation ou la variété des productions - chaque étape. Y a-t il eu un lien avec une œuvre d’un autre domaine artistique : mythologie grecque (lecture des légendes) Y a-t-il eu une trace de la rencontre avec cette œuvre dans un cahier, classeur de l’élève ? Un document pour présenter le projet aux parents. Photo de l’œuvre originale