somme et différences, succession d`opérations

Nombres relatifs : somme et différences, succession d'opérations
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I. Activité d’introduction : Le carré magique
Un carré est dit magique lorsque la somme des nombres sur chaque colonne, chaque
ligne ou chaque diagonale est égale.
Carré n°1
Carré n°2
Carré n°3
Carré n°4
8
1
……
18
……
24
2
7
……
……
4
7
……
5
……
……
15
……
……
3
……
……
10
……
4
……
2
……
……
12
……
……
4
13
……
1
Somme = ……
Somme = ……
Somme = ……
Somme = ……
Pour obtenir le nombre …… au carré n°3 :
7 + 3
+ … = 9 10 + … = 9 … = 9 – 10 = (9 9) (10 - 9) = 0 1
Il a été décidé de noter ……le nombre : …………
Pour obtenir le nombre …… au carré n°4 :
22 + 10 + … = 30
32 + … = 30
… = 30 – 32 = (30 30) (32 - 30) = 0 2
Il a été décidé de noter …… le nombre : …………
Dans les carrés 3 et 4, on découvre de nouveaux nombres, …… et ……
Les nombres …… et …… sont appelés ……………………………………………………………………………………………
Les mathématiques ont donné du sens à la soustraction d’un nombre et d’un nombre plus
grand. Cette idée a donné naissance à la notion de
…………………………………………………………………
II. Nombres décimaux relatifs
1. Définition
Un nombre relatif est formé d’une partie numérique et d’un signe :
Si le signe est « + » on dit que le nombre est positif.
Si le signe est « - » on dit que le nombre est négatif.
Les nombres négatifs et les nombres positifs constituent les nombres relatifs
2. Exemple : + 7,12 est un nombre …………………………………………………
-15,37 est un nombre …………………………………………………
3. Convention : Un nombre positif peut s’écrire sans son signe
+6 = …… +12,1 = ……
- 2 -
III. Nombres opposés
1. Définition
On dit que deux nombres sont opposés si leur somme est égale à zéro
2. Exemples
4,7 + … = 0 … = 0 – 4,7 … = -4,7
(-4,7) + 4,7 = 0 donc -4,7 est l’opposé de …………
L’opposé de –5,2 est …………… ou ………………
3. Remarques
Pour obtenir l’opposé d’un nombre, il ………………………………………………………………………………
Le nombre 0 est ……………………………………………………………………………………………………………………
IV. Addition des nombres relatifs
1. Addition de deux nombres relatifs de même signe
 
5 7 .............  
 
3 5,2 .............  
 
8,1 7,2 .............  
Pour additionner deux nombres relatifs de même signe :
On prend le signe commun aux deux nombres.
On additionne les parties numériques.
2. Addition de deux nombres relatifs de signes contraires
 
5 7 .............  
 
5 7 .............  
 
3,2 7,5 .............  
 
8,5 17,9 .............  
Pour additionner deux nombres relatifs de signe contraires :
On prend le signe du nombre qui a la plus grande partie numérique
On fait la différence des parties numériques.
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V. Soustraction de deux nombres relatifs
 
10 4 ........... ........... ...........  
 
9 3 ........... ........... ...........  
 
0 7 ........... ........... ........... 
Pour soustraire un nombre relatif, on ajoute son opposé.
VI. Convention d’écriture
On écrit un nombre positif avec ou sans son signe
(+7) = …… mais (-7) = ……
Dans une somme on peut supprimer les signes des additions et les parenthèses et si
le premier terme est positif, on supprime son signe :
 
7 4 ..................  
   
2 4 8 ........................    
       
5 4 8 3 7 ....................................        
Les expressions simplifiées s’appellent ……………………………………………………………………………
Exemples de calculs de sommes algébriques :
3 7 ....... ; 7 3 ....... ; 8 4 ....... ; 8,5 4,1 .......   
Dans une suite d’opérations :
On transforme toutes les soustractions en additions.
On supprime les signes + des additions et les parenthèses
Si le premier nombre est positif, on supprime son signe.
Exemples
       
73849
………………………………………………………………
………………………………………………………………
       
15169412
………………………………………………………………
………………………………………………………………
VII. Calculs avec parenthèses
On effectue d’abord les calculs entre parenthèses
Exemples : calculer
7 ( 4 6) (1 5) 3 
......................................................................................................................................
(6,5 7,9) (2 3,1) (8 5,4)  
........................................................................................................................
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