Annexe A Une brève présentation des systèmes de croyances

63
PROGRAMME D'ETUDES - ENSEIGNEMENT RELIGIEUX - 1RE ANNÉE - 2010
ANNEXES
Annexe A
Une brève présentation des systèmes
de croyances traités dans le programme
d'enseignement religieux
Note
Le matériel contenu dans cette annexe est tiré du guide pédagogique d'Enseignement religieux à
l'intermédiaire. Ce matériel offre de l'information pertinente au sujet d'une sélection de systèmes de croy-
ances. Les enseignants qui désirent en savoir plus sur différents systèmes de croyances pourront profi ter de
l'information fournie dans ces documents.
Le ministère de l'Education tient à remercier la maison d'édition Nelson, une division de Thomson Canada
Limited d'avoir donné la permission d'utiliser l'extrait suivant : Une brève présentation des systèmes de
croyances traités dans le programme d'enseignement religieux. Le ministère remercie également Ken Badley,
Dana Antayá-Moore et Amy Kostelyk , les auteurs de ce matériel.
(Tiré de Badley/Anataya-Moore/Kostelyk,Qui suis-je? ©2004 Nelson Education Ltd. Reproduced by permis-
sion.www.centergage.com/permissions).

64 PROGRAMME D'ETUDES - ENSEIGNEMENT RELIGIEUX - 1RE ANNÉE - 2010
Annexes

65
PROGRAMME D'ETUDES - ENSEIGNEMENT RELIGIEUX - 1RE ANNÉE - 2010
ANNEXES
vGuide de prononciation du manuel de l’élève / 14
vIntroduction / 15
Remarques sur le programme d’études
d’enseignement religieux à l’intermédiaire
et le présent ouvrage / 15
vÉléments communs à la plupart des systèmes
de croyances / 16
La règle d’or / 16
Attitudes face à la justice sociale / 16
vLa spiritualité autochtone traditionnelle / 17
Introduction / 17
Influence des Églises morave et catholique / 17
La spiritualité autochtone traditionnelle / 18
Diversité des croyances / 19
Symboles et rituels / 20
vLe judaïsme / 20
Introduction / 20
Écritures saintes / 21
La tradition orale et le Talmud / 22
Croyances fondamentales et enseignements / 22
Valeurs véhiculées / 22
Diversité des croyances / 22
Culte et pratiques / 23
Cérémonies et rituels liés au cycle de la vie / 23
Jours saints et fêtes / 24
P A R T I E 2
Une brève présentation des systèmes de
croyances traités dans le manuel Qui suis-je?

66 PROGRAMME D'ETUDES - ENSEIGNEMENT RELIGIEUX - 1RE ANNÉE - 2010
Annexes
vL’hindouisme / 26
Introduction / 26
Écritures saintes / 26
Croyances fondamentales et enseignements / 27
Valeurs véhiculées / 27
Diversité des croyances / 28
Étapes de la vie / 28
Culte et pratiques / 28
Cérémonies et rituels liés au cycle de la vie / 28
Jours saints et fêtes / 29
Le système des castes en Inde / 29
vLe bouddhisme / 31
Introduction / 31
Siddharta Gautama / 31
Évolution du bouddhisme / 31
Écritures saintes / 32
Croyances fondamentales et enseignements / 33
Valeurs véhiculées / 34
Diversité des croyances / 34
Culte et pratiques / 34
Cérémonies et rituels liés au cycle de la vie / 35
Jours saints et fêtes / 35
vLe christianisme / 36
Introduction / 36
Jésus-Christ / 36
Écritures saintes / 36
Croyances fondamentales et enseignements / 36
Valeurs véhiculées / 37
Diversité des croyances / 37
Culte et pratiques / 38
Cérémonies et rituels liés au cycle de la vie / 39
Jours saints et fêtes / 39

67
PROGRAMME D'ETUDES - ENSEIGNEMENT RELIGIEUX - 1RE ANNÉE - 2010
ANNEXES
vL’islam / 40
Introduction / 40
Le prophète Mahomet / 40
Écritures saintes / 41
Croyances fondamentales et enseignements / 41
Valeurs véhiculées / 42
Diversité des croyances / 42
Culte et pratiques / 42
Cérémonies et rituels liés au cycle de la vie / 43
Jours saints et fêtes / 44
vLe sikhisme / 44
Introduction / 44
Développement de la religion sikhe / 45
Écritures saintes / 45
Croyances fondamentales et enseignements / 46
Valeurs véhiculées / 46
Diversité des croyances / 46
Culte et pratiques / 47
Cérémonies et rituels liés au cycle de la vie / 47
Jours saints et fêtes / 47
vLa foi baha’ie / 48
Introduction / 48
Le Bab et Baha’u’llah / 48
Écritures saintes / 49
Croyances fondamentales et enseignements / 49
Valeurs véhiculées / 50
Culte et pratiques / 50
Cérémonies et rituels liés au cycle de la vie / 50
Jours saints et fêtes / 50