Une école en couleur

École élémentaire Joseph Symphorien Saint-­‐Laurent-­‐du-­‐Maroni (Guyane Française) Classes de CE1b et CE2a IdenGfier un problème Les enfants des classes de Ce1a et CE2b se sont regroupés pour répondre à une quesGon de leur professeur : Que pouvez-­‐vous améliorer, ou ajouter dans votre école ? Les réponses ont été NOMBREUSES : Avoir accès à la bibliothèque pendant la récréaGon Repeindre les murs Ne pas insulter ses copains Arrêter la violence Avoir plus de jeux dans pour la récréaGon Planter des graines décorer l’école Ne plus jeter des déchets par terre Des fruits Des légumes Des fleurs BREF beaucoup de de demandes !!! Construire des pots de fleurs Mener l’enquête Par binômes les élèves sont allés poser des quesGons aux 16 classes de notre école : Aimez-­‐vous votre école ? Voulez-­‐vous changer la peinture des murs de l’école ? Majorité de OUI Majorité de OUI Voulez-­‐vous changer la peinture des classes ? Majorité de OUI Voulez-­‐vous plus de jeux dans la récréa>on ? Majorité de OUI Voulez-­‐vous des plantes, des fruits, des légumes ? Majorité de OUI Voulez-­‐vous une can>ne ? Majorité de OUI Les élèves ont donc choisi un seul sujet pour le mener à bien => Ajouter des plantes, des arbres frui3ers, des légumes. COMMENT PLANTER DES FLEURS, FAIRE POUSSER DES LEGUMES ET DES FRUITS, AVEC UNE TERRE PAUVRE ? Les sols en latérite sont effecGvement pauvres en éléments nutriGfs COMMENT FAIRE ? LES IDEES … 1/Des discussions ont été menées au sein de la classe…. 2/Des recherches ont été faites……. 3/La rencontre avec une formatrice en agriculture ,nos recherches collecGves et les habitudes agricoles de nos parents sur l’abags (culture sur brûlis ) nous ont faits découvrir 2 techniques d’enrichissement de la terre possibles à l’école : -­‐le compost -­‐la terra preta (uGlisaGon du charbon) On avait besoin de conseils pour faire nos plantaGons à l’école. On est allés à la pépinière route de Mana. On a appris plusieurs techniques ! LE REMPOTAGE Quand la plante devient trop grande, il faut la changer de pot pour laisser de la place à ses racines. LA GREFFE LA BOUTURE On peut couper proprement une jeune branche d’un arbre, et la planter. Des racines vont se former à la coupe et la plante grandira . On peut fixer une branche d’un arbre fruiGer au tronc d’un arbre qui résiste à la sècheresse. Les fruits pousseront plus facilement pendant la saison sèche. Pour découvrir de nouvelles plantes, et observer la composiGon de la terre Pour la décoraGon florale de l’école ,nous avons décidé de ne pas uGliser de pots à fleurs mais des éléments de récupéraGon. 1/Des vieux pneus à recycler 2/UGliser les fruits de l’arbre à calebasse pour faire des pots suspendus après les avoir évidés Après leurs conseils, on a rempoté nos fleurs achetées à la pépinière. On place notre terre végétale pour les racines On enlève délicatement la plante du pot D’autres créaGons ont suivies… On complète de terre pour remplir le pot de fleur On pose une couche de bagasse pour faire un paillage (et éviter que les mauvaise ne poussent) Technique qui vient du Surinam, le compost Bokashi permet d’avoir un compost uGlisable en 3 semaines (au lieu de 3 mois pour un compost normal) « comme en cuisine », il faut plusieurs ingrédients. On place les végétaux en couches superposées : « On dirait un sandwich géant ! » On commence par une couche d’herbe sèche, pour éviter l’humidité du sol. De l’herbe fraîche Puis de la terre de forêt riche en champignons (et micro-­‐
organismes) Du charbon de bois (voir la terra preta) Ensuite de la bagasse (résidu de canne à sucre) Après, du fumier Arroser pour garder le tas humide Pour accélérer la décomposi:on, il faut : -­‐  Retourner le tas de compost 1 à 2 fois par jour -­‐  Garder le tas humide en l’arrosant régulièrement -­‐  Toujours garder en tas (pour créer de la chaleur) TOUJOURS LAISSER EN TAS Technique amérindienne permeoant de récupérer l’humidité , et de le stocker dans du charbon. Les micro-­‐organismes peuvent s’y développer et ainsi créer une terre ferGle. Après arrosage et mélange régulier, notre jardinière est prête à accueillir des plantes !! Notre jardinière n’a pas été entretenue depuis des années. Nous devons nous en occuper grâce à la terra preta ! Casser du charbon de bois en peGts morceaux Plus les morceaux sont peGts, plus la réacGon sera rapide Le mélanger à la terre On a mis aussi de la bagasse pour faire « plus gros » Ce fut une très belle journée de travail entre : -­‐  le transport de la terre pour le potager -­‐  Le mélange la terre avec du compost -­‐  la transplantaGon des plants. La contemplaGon…. Et bien sûr ,il faut s’en occuper!!!!!! Il fait très chaud ici!!!!!! Notre projet à susciter un engouement dans l’école………………… Un des maitres de l’école nous a même apporté pleins de cocoGers………. plus qu’un peGt coup de pinceau….. D’autres sont prêts à s’y meore la rentrée prochaine. Cela tombe bien nous avons encore beaucoup d’idées……………. Il ne reste plus qu’à les arroser et paGenter ! A BIENTÔT !! Shanaïda 8 ans Classe: ce2a Yvanna 8 ans Classe: ce2a Athénaïs Thaïreecha
Dalilla& Janine Jérémie
8 a
ns 8 a
ns 8 8 aAudrey
ans ns Classe: ccce1b e1b Classe: Classe: e1b Classe: c
e1b 8 ans Classe: ce1b Vive les bâGsseurs de possible !