dichotomique diazoïque diaphonie diphtérie diagnostic diarrhéique

Coche le mot que te dicte la maîtresse ou le maître.!
Il était une fois, en Afrique, un lapin qui était très sage. Il avait creusé son
terrier au pied d’un vieux baobab, en plein cœur de la forêt. C’était l’ami
de tous les animaux,
linges
singes
et les songes, les lions, les gazelles, les crocodiles venaient le voir
signes
cintres
perruquier
Un jour, un oiseau multicolore vint le voir, c’était un perruche
personnage
perroquet
contes plumage
Il voulait des conseils , il avait des soucis avec son plumier
corneilles puma
corbeilles pavage
Exercice 2
Discipline : Français Champ : Lire
Compétence!: Déchiffrer des mots inconnus rapidement
dichotomique
diazoïque
diaphonie
diphtérie
diagnostic
diarrhéique
thermes
thème
théorème
théâtral
tétraèdre
théobromine
hypophyse
hydraulique
hydrophile
hydrosphère
hydrolyse
hydroxyde
Exercice 1
Discipline : Français Champ : Lire
Compétence!: Déchiffrer des mots rapidement (4/4)
1
9
0
1
9
0

Ecris le numéro de la phrase sous la bonne image
1) Avant de partir, les enfants se préparent.
2) Les enfants se rendent à l’école
3) Un enfant joue au ballon sur la plage
4) La famille part en vacances
Complète le texte avec les mots ou expressions proposés :
Soudain - Ce matin-là - Aussitôt
Récréation
.................... Chloé, Tom et Gilou jouent au ballon dans la
cour. .......................un grand costaud du CM2 arrache le ballon des mains de
Chloé. ..................... Tom et Gilou se jettent à sa poursuite.
Exercice3
Discipline : Français Champ : Lire
Compétence : lire seul et comprendre un énoncé simple
Exercice 4
Discipline : Français Champ : Lire
Compétence : Lecture compréhension les connecteurs
( 3 sur 3)
1
9
0
1
9
0

a) La vitre a volé en éclats, les enfants se sont sauvés à toute allure. La partie
de foot est terminée.
Qui a cassé la vitre? ........................................................
b) Paul ouvre le parasol, déroule sa serviette, enfile son maillot de bain. Il en-
traîne avec lui sa petite soeur qui a terminé son château de sable.
Où sont Paul et sa petite soeur ? ………………………………………..
Céline entraîne son frère sur le chemin. En route pour le grand châtaignier ! Le
vent agite les feuilles. Les jumeaux ressentent une impression étrange :
comme si quelqu’un les surveillait. Ils croient entendre une clochette. Ce n’est
pas normal ! Pierre se penche vers sa sœur :
-Je n’aurai jamais dû partir avec toi !
-Ecris les mots soulignés dans la colonne qui convient.
Céline
Pierre
Céline et Pierre
Exercice 5
Discipline : Français Champ : Lire
Compétence!: lecture compréhension inférences ( 2/2)
Exercice 6
Discipline : Français Champ : Lire
Compétence!: Lecture compréhension substituts ( 6/7)
1
9
0
1
9
0

Petit Pierre est malade.
Aujourd’hui jeudi, Petit Pierre ne va pas à l’école. Quand il est rentré mardi
soir, il avait mal à la tête. Hier matin il avait de la fièvre et sa maman l’a em-
mené chez le médecin qui a dit que c’était la grippe.
Ecris chacun des mots du texte dans la bonne case
Lis la lettre puis entoure la bonne réponse
Cher Père Noël,
J’ai été très surpris par le cadeau que vous m’avez envoyé. Une dînette ? A
mon âge ? Et en plus, à un garçon ?
Je pense que vous vous êtes moqué de moi et je vais jeter ce cadeau ridicule à
la poubelle. Je ne vous remercie pas.
Tom Hache
Tom éprouve - de la joie - de la colère - de la tristesse - de la peur
1
9
0
Exercice 7
Discipline : Français Champ : Lire
Compétence!: Lecture compréhension (3 /4)
Petit Pierre ne va
pas à l’école
Il avait mal à la
tête
Il avait mal à la
tête
Il avait mal à la
tête
lundi
mardi
mercredi
jeudi
vendredi
Exercice 9
Discipline : Français Champ : Lire
Compétence!: Lecture compréhension idée essentielle
1
9
0

Petit Gaston
Cette nuit, cinq hérissons sont arrivés dans le jardin. Le père, la mère et leurs
trois fils. Ils se dirigent droit vers les salades qu'ils adorent. Surtout Petit Gas-
ton, le plus gourmand.!
« Petit Gaston est si vorace, dit la maman, qu'un jour, il mangera les étoiles ! »!
Aussitôt, Petit Gaston lève le nez. Les étoiles sont sûrement meilleures que
les salades. Il n'y a qu'un problème : les attraper ! Comment faire ? Petit Gas-
ton trouve une échelle appuyée au cerisier. Il ne lui reste qu'à monter. Pour-
tant, se hisser de barreau en barreau, quel effort pour un hérisson ! Il s'entête,
il se fatigue, il est décidé à atteindre son but. Hélas ! Lorsqu'il arrive enfin au
sommet, il est bien déçu, car le ciel est encore très loin. Impossible de le tou-
cher.
1. Cherche les bonnes réponses dans le texte et entoure la bonne réponse
A. L’échelle est appuyée!
- à un mur -à un but - à un cerisier!
B. Petit Gaston est
-coléreux - timide - méchant - gourmand
C. La famille hérisson adore
-les tomates - les salades - les poireaux - les cerises
2. Souligne les bonnes réponses
•Petit Petit Gaston a réussi à arriver en haut de l’échelle.
•Petit Gaston n'a pas réussi à arriver en haut de l'échelle.
•Petit Gaston a réussi à attraper les étoiles.
•Petit Gaston n'a pas réussi à attraper les étoiles.
Exercice 10
Discipline : Français Champ : Lire
Compétence!: Lecture compréhension
1
9
0
1
9
0