Suivi kinésithérapique d`une personne
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SUIVI KINESITHERAPIQUE D’UNE PERSONNE CEREBROLESEE Module 1 – Le bilan cérébro-moteur : acquisition de la démarche ODPC 31001500092 session 7 Ce module de formation fait partie d’un parcours en 2 modules sur le suivi kinésithérapique d’une personne cérébrolésée. Elle a pour but l’acquisition pratique et théorique des outils d’évaluation du sujet ayant une lésion cérébrale précoce d’une part (module 1) et d’autre part de la démarche thérapeutique (module 2). Cette évaluation permet de proposer à l’enfant et sa famille un projet rééducatif adapté à ses besoins. L’acquisition de cette démarche facilite également les échanges entre les professionnels libéraux et les structures spécialisées sanitaires ou médico-sociales, lorsque les personnes sont accompagnées conjointement. Vous trouverez ci-dessous les conditions d’accès au module 1. MODULE 1 : Le bilan cérébro-moteur : acquisition de la démarche MODULE 2 : Démarche rééducative, traitement préventif et curatif des troubles orthopédiques MODE DE FINANCEMENT DE LA FORMATION POUR LES KINESITHERAPEUTES EXERÇANT EN LIBERAL DPC Le programme proposé ci-dessous est validé programme DPC pour les orientations des kinésithérapeutes 20162018. L'Institut Motricité Cérébrale est enregistré auprès de l'OGDPC sous le numéro 3100. . FIFPL Le programme est également dans le cadre du FIFPL, vous pouvez faire la demande de prise en charge en amont sur le site internet www.FIFPL.fr. La prise en charge se fera, selon les règles définies par le Conseil de Gestion du FIFPL mais également et surtout, dans la limite des fonds disponibles de la profession. POUR LES KINESITHERAPEUTES EXERÇANT EN SALARIAT DANS LES ETABLISSEMENTS MEDICO-SOCIAUX OU SANITAIRES Cette formation s’adresse en priorité aux kinésithérapeutes exerçant en libéral. Cependant, quelques places sont réservées pour des kinésithérapeutes salariés des établissements médico-sociaux et sanitaires accueillants des enfants atteints d’une Paralysie Cérébrale ou pathologies apparentées. ___________________________________________________________________________________________ INFORMATION ET INSCRIPTION 217, rue Saint Charles, 75015 Paris ▪▪▪ T : 01 45 58 51 37 – F: 01 44 26 07 89 [email protected] ▪▪▪ www.institutmc.org Siret 41367074600010 – APE 8559A▪▪▪ Numéro d’identification : 11.75.28 44 375 1 Compétences en développement Accueillir et accompagner un sujet présentant une paralysie cérébrale, depuis le jeune enfant (et sa famille) jusqu’à l’adulte, pour une rééducation s’inscrivant dans une approche bio-psycho-sociale (CIF) et une dynamique multidisciplinaire. Evaluer les potentialités, compétences et limites du sujet afin de différencier un retard psychomoteur d’un trouble cérébromoteur, une anomalie transitoire d’une déficience neurologique, et d’envisager le devenir du sujet. PROGRAMME du MODULE 1 ETAPE 1 : Analyse de la pratique professionnelle Evaluation des attentes et besoins des participants à partir de situations cliniques présentées par les professionnels en formation. Prévoyez des dossiers « patient » ou mieux des images vidéo pour nourrir ce temps d’apprentissage ETAPE 2 : Apport de connaissance et développement de capacités pratiques Le bilan cérébromoteur : acquisition de la démarche Apports Théoriques 1. Le développement du jeune enfant et en particulier locomoteur - Les repères chronologiques dans les acquisitions motrices La notion de variation individuelle Les différentes causes d’un retard moteur (retard psychomoteur, trouble transitoire ou atteinte avérée) Etudes des schèmes cérébro-moteurs à caractère automatique - Evaluation qualitative et quantitative - Utilisation de la fiche d’évaluation élaborée par Michel Le Metayer 2. Evaluer les potentialités et limite du sujet a. Les troubles moteurs touchant à la locomotion - Les différents temps de l’examen moteur - L’atteinte de la motricité automatique volontaire et fonctionnelle (les N.E.M.) - Les troubles de l’outil corporel et la prévention des troubles orthopédiques b. L’organisation de la motricité dans les NEM - Les différentes composantes de la motricité intervenant dans l’acquisition des NEM Composantes posturales Composantes cinétiques Composantes anti gravitaire ___________________________________________________________________________________________ INFORMATION ET INSCRIPTION 217, rue Saint Charles, 75015 Paris ▪▪▪ T : 01 45 58 51 37 – F: 01 44 26 07 89 [email protected] ▪▪▪ www.institutmc.org Siret 41367074600010 – APE 8559A▪▪▪ Numéro d’identification : 11.75.28 44 375 2 - Les échelles d’évaluation fonctionnelles Echelles de Tardieu Echelle EMFG c. - Déceler les troubles cognitifs interférents sur les troubles de la motricité Les troubles perceptifs Les troubles neuro visuels Les troubles de l’organisation gestuelle Apports Pratiques - Manœuvres de décontraction automatique Evaluation des possibilités d’allongement musculaire et des déformations Techniques de guidage des NEM METHODES PEDAGOGIQUES Exposé théoriques Expérimentation pratique entre participants Analyse de situations cliniques à partir de dossiers et vidéos Réflexions sur les pratiques professionnelles ORGANISATION MODULE 1 : Le bilan cérébromoteur : acquisition de la démarche DUREE : 3 jours soit 21heures TARIF : 580€ (le déjeuner n’est pas inclus) INSCRIPTION : Secretariat de l’Institut Motricité Cérébrale ou la plateforme de l’OGDPC, une fois votre enregistrement fait sur www.mondpc.fr HORAIRE : La formation se déroule du jeudi au samedi inclus. Les horaires seront confirmés ultérieurement en fonction des lieux Date 25 au 27 août 2016 Formateur Alain Jouve Région Rhône-Alpes Lieu ARIMC, les Jardins de Mézieu, 112, rue de la République, 69330 Mézieu ___________________________________________________________________________________________ INFORMATION ET INSCRIPTION 217, rue Saint Charles, 75015 Paris ▪▪▪ T : 01 45 58 51 37 – F: 01 44 26 07 89 [email protected] ▪▪▪ www.institutmc.org Siret 41367074600010 – APE 8559A▪▪▪ Numéro d’identification : 11.75.28 44 375 3
