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INFORMATION ET INSCRIPTION
217, rue Saint Charles, 75015 Paris ▪▪▪ T : 01 45 58 51 37 F: 01 44 26 07 89
secretariat@institutmc.org ▪▪▪ www.institutmc.org
Siret 41367074600010 APE 8559A▪▪▪ Numéro d’identification : 11.75.28 44 375
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SUIVI KINESITHERAPIQUE D’UNE PERSONNE
CEREBROLESEE
Module 1 Le bilan cérébro-moteur : acquisition de la démarche
ODPC 31001500092 session 7
Ce module de formation fait partie dun parcours en 2 modules sur le suivi kinésithérapique dune personne
cérébrolésée. Elle a pour but l’acquisition pratique et théorique des outils d’évaluation du sujet ayant une lésion
cérébrale précoce d’une part (module 1) et d’autre part de la démarche thérapeutique (module 2). Cette
évaluation permet de proposer à l’enfant et sa famille un projet rééducatif adapté à ses besoins. L’acquisition de
cette démarche facilite également les échanges entre les professionnels libéraux et les structures spécialisées
sanitaires ou médico-sociales, lorsque les personnes sont accompagnées conjointement.
Vous trouverez ci-dessous les conditions d’accès au module 1.
MODULE 1 : Le bilan cérébro-moteur : acquisition de la démarche
MODULE 2 : Démarche rééducative, traitement préventif et curatif des troubles orthopédiques
MODE DE FINANCEMENT DE LA FORMATION
POUR LES KINESITHERAPEUTES EXERÇANT EN LIBERAL
DPC
Le programme proposé ci-dessous est validé programme DPC pour les orientations des kinésithérapeutes 2016-
2018. L'Institut Motricité Cérébrale est enregistré auprès de l'OGDPC sous le numéro 3100. .
FIFPL
Le programme est également dans le cadre du FIFPL, vous pouvez faire la demande de prise en charge en amont
sur le site internet www.FIFPL.fr. La prise en charge se fera, selon les règles définies par le Conseil de Gestion
du FIFPL mais également et surtout, dans la limite des fonds disponibles de la profession.
POUR LES KINESITHERAPEUTES EXERÇANT EN SALARIAT DANS LES
ETABLISSEMENTS MEDICO-SOCIAUX OU SANITAIRES
Cette formation s’adresse en priorité aux kinésithérapeutes exerçant en libéral. Cependant, quelques
places sont réservées pour des kinésithérapeutes salariés des établissements médico-sociaux et
sanitaires accueillants des enfants atteints d’une Paralysie Cérébrale ou pathologies apparentées.
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Compétences en développement
Accueillir et accompagner un sujet présentant une paralysie cérébrale, depuis le jeune enfant (et sa famille)
jusqu’à l’adulte, pour une rééducation s’inscrivant dans une approche bio-psycho-sociale (CIF) et une
dynamique multidisciplinaire.
Evaluer les potentialités, compétences et limites du sujet afin de différencier un retard psychomoteur d’un
trouble cérébromoteur, une anomalie transitoire d’une déficience neurologique, et d’envisager le devenir du
sujet.
PROGRAMME du MODULE 1
ETAPE 1 : Analyse de la pratique professionnelle
Evaluation des attentes et besoins des participants à partir de situations cliniques
présentées par les professionnels en formation.
Prévoyez des dossiers « patient » ou mieux des images vidéo pour nourrir ce temps dapprentissage
ETAPE 2 : Apport de connaissance et développement de capacités pratiques
Le bilan cérébromoteur : acquisition de la démarche
Apports Théoriques
1. Le développement du jeune enfant et en particulier locomoteur
- Les repères chronologiques dans les acquisitions motrices
La notion de variation individuelle
Les différentes causes d’un retard moteur (retard psychomoteur, trouble transitoire ou
atteinte avérée)
Etudes des schèmes cérébro-moteurs à caractère automatique
- Evaluation qualitative et quantitative
- Utilisation de la fiche d’évaluation élaborée par Michel Le Metayer
2. Evaluer les potentialités et limite du sujet
a. Les troubles moteurs touchant à la locomotion
- Les différents temps de l’examen moteur
- L’atteinte de la motricité automatique volontaire et fonctionnelle (les N.E.M.)
- Les troubles de l’outil corporel et la prévention des troubles orthopédiques
b. L’organisation de la motricité dans les NEM
- Les différentes composantes de la motricité intervenant dans l’acquisition des NEM
Composantes posturales
Composantes cinétiques
Composantes anti gravitaire
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- Les échelles d’évaluation fonctionnelles
Echelles de Tardieu
Echelle EMFG
c. Déceler les troubles cognitifs interférents sur les troubles de la motricité
- Les troubles perceptifs
- Les troubles neuro visuels
- Les troubles de l’organisation gestuelle
Apports Pratiques
- Manœuvres de décontraction automatique
- Evaluation des possibilités d’allongement musculaire et des déformations
- Techniques de guidage des NEM
METHODES PEDAGOGIQUES
Exposé théoriques
Expérimentation pratique entre participants
Analyse de situations cliniques à partir de dossiers et vidéos
Réflexions sur les pratiques professionnelles
ORGANISATION
MODULE 1 : Le bilan cérébromoteur : acquisition de la démarche
DUREE : 3 jours soit 21heures
TARIF : 580 (le déjeuner n’est pas inclus)
INSCRIPTION : Secretariat de l’Institut Motricité Cérébrale ou la plateforme de l’OGDPC, une fois votre
enregistrement fait sur www.mondpc.fr
HORAIRE : La formation se déroule du jeudi au samedi inclus. Les horaires seront confirmés ultérieurement
en fonction des lieux
Date
Formateur
Région
Lieu
25 au 27 août 2016
Alain Jouve
Rhône-Alpes
ARIMC, les Jardins de Mézieu, 112, rue de la
République, 69330 Mézieu
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