ENSEIGNEMENT INTEGRE DE PSYCHIATRIE et DE PSYCHIATRIE
publicité
ENSEIGNEMENT INTEGRE DE PSYCHIATRIE et DE PSYCHIATRIE DE l’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT DFASM2 PROGRAMME DES COURS – février-mars 2017 DATES Mardi 7 février 2017 de 14h00 à 15h00 Mardi 7 février 2017 de 15h00 à 16h00 Mardi 7 février 2017 de 16h15 à 18h15 ENSEIGNANTS Dr A. GRAS THEMES Sexualité normale et ses Item 3.56 : Sexualité normale et ses troubles - Identifier les principaux troubles de la sexualité troubles - Dépister une affection organique en présence d’un trouble sexuel - Savoir aborder la question de la sexualité au cours d’une consultation Dr A. MENGIN Différents types de Item 3.71 : Différents types de techniques techniques psychothérapeutiques. -Expliquer les principaux contextes théoriques, les psychothérapeutiques principes de base. Dr M. RIEGERT Troubles des conduites alimentaires chez l’adolescent et l’adulte Classification des troubles mentaux Mardi 14 février 2017de 13h à 14h 20 mars 2017 OBJECTIFS Risque et conduite suicidaires chez l'enfant, l'adolescent Troubles des conduites alimentaires chez l'adolescent Dr L. LALANNE-TONGIO Douleur en santé mentale item 3.69 : Troubles des conduites alimentaires chez l’adolescent et l’adulte - Diagnostiquer les troubles des conduites alimentaires chez l’adolescent et l’adulte. - Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi des troubles des conduites alimentaires. - Connaître les principales anomalies métaboliques associées à ces désordres et leur prise en charge. Item 3.59 : Connaître les bases des classifications des troubles mentaux de l’enfant à la personne âgée (Spécificité des troubles alimentaires) Item 5-135 : douleur en santé mentale -Repérer, prévenir et traiter les manifestations douloureuses chez le patient psychiatrique et la personne atteinte de troubles envahissants du développement. - Connaitre les bases en psychopathologie de la douleur aiguë et chronique, et les dimensions psychologiques en lien avec la plainte douloureuse. DATES Mardi 14 février 2017de 14h à 16h ENSEIGNANTS Pr G. BERTSCHY THEMES OBJECTIFS Troubles bipolaires item 3.62: Trouble bipolaire de l’adolescent et de l’adulte - Diagnostiquer un trouble bipolaire Dépression - Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi à tous les stades de la maladie. Dépression du sujet âgé Item 3.64 : Diagnostiquer un trouble dépressif Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi aux différents âges et à tous les stade s de ce trouble. Classification des troubles mentaux Item 3.68 : Dépression du sujet âgé - Diagnostiquer la dépression du sujet âgé en tenant compte des particularités épidémiologiques - Argumenter l’attitude thérapeutique spécifique et planifier le suivi spécifique de la dépression du sujet âgé. Item 3.59 : Connaître les bases des classifications des troubles mentaux de l’enfant à la personne âgée (Spécificités des troubles de l’humeur) Mardi 14 février 2017de 16h15 à 18h15 Dr C. KRAEMER item 3.57 : Sujets en situation de précarité Sujets en situation de précarité Troubles psychiques du sujet âgé - Connaître les facteurs de risque - Evaluer la situation de précarité, définir les différents types et niveaux de précarité - Connaître les morbidités les plus fréquemment rencontrées et leurs particularités - Evaluer la situation médicale, psychologique et sociale d’un sujet en situation de précarité. - Connaître les dispositifs médico-sociaux adaptés. item 3.68 : Troubles psychiques du sujet âgé (sauf dépression) - Diagnostiquer les principaux troubles psychiques du sujet âgé en tenant compte des particularités épidémiologiques. - Argumenter l’attitude thérapeutique spécifique et planifier le suivi spécifique des principaux troubles psychiques du sujet âgé. . 20 mars 2017 DATES Mardi 21 février 2017 de 14h à 16h ENSEIGNANTS Pr C. SCHRODER THEMES TED -TSA notion de handicap Classification des troubles mentaux OBJECTIFS Item 3.65 : Troubles envahissants du développement (voir items 115, 117, 118, 135) •Identifier les troubles envahissants du développement et connaître les principes de la prise en charge. •Diagnostiquer un syndrome autistique (de la toute petite enfance au début de l'âge adulte), argumenter l'attitude thérapeutique et planifier le suivi à tous les stades de la maladie. Item 3.54 : L'enfant handicapé : orientation et prise en charge - Argumenter les principes d'orientation et de prise en charge d'un enfant handicapé. Connaître les filières de prise en charge médicale, médico-sociale et de scolarisation de l'enfant handicapé : décrire le rôle de la maison départementale des personnes handicapées et identifier les interlocuteurs du médecin dans le système éducatif Item 5.117 : Le handicap psychique Mardi 21 février 2017 de 16h15 à 18h15 Dr A. GRAS-VINCENDON Tr des Apprentissages Classification des troubles mentaux Item 3.59 : Connaître les bases des classifications des troubles mentaux de l’enfant à la personne âgée Item 3.53 : Développement psychomoteur du nourrisson et de l'enfant : aspects normaux et pathologiques (psychomotricité, langage, intelligence). Troubles de l'apprentissage (voir item 118). •Diagnostiquer une anomalie du développement, psychomoteur, intellectuel et affectif. •Repérer précocement les troubles de l'apprentissage. •Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier le suivi dans les situations courantes. Item 3. 54 : L'enfant handicapé : orientation et prise en charge (voir items 115, 117) •Argumenter les principes d'orientation et de prise en charge d'un enfant handicapé. •Connaître les filières de prise en charge médicale, médico-sociale et de scolarisation de l'enfant handicapé : décrire le rôle de la maison départementale des personnes handicapées et identifier les interlocuteurs du médecin dans le système éducatif Item 3.59 : Connaître les bases des classifications des troubles mentaux de l’enfant à la personne âgée 20 mars 2017 DATES ENSEIGNANTS Mardi 28 février 2017 de 13h à 14h Pr P. VIDAILHET THEMES Offre de soins OBJECTIFS item 3.60 : Décrire l’organisation de l’offre de soins en psychiatrie, de l’enfant à la personne âgée (adulte) Prévention, dépistage des troubles psychiques item 3.58 : Connaître les facteurs de risque, prévention, dépistage des troubles Classification des psychiques de l’enfant à la personne âgée troubles mentaux (adulte) Item 3.59 : Connaître les bases des classifications des troubles mentaux de l’enfant à la personne âgée (adulte) Item 3-71 : Différents types de techniques psychothérapeutiques. - Expliquer les principaux contextes théoriques, les principes de base. Mardi 28 février 2017 de 14h à 16h Dr M.E. MERIOT Tr Anxieux Tr de l'adaptation Classification des troubles mentaux Item 3.64 : Diagnostiquer : un trouble dépressif, un trouble anxieux généralisé, un trouble panique, un trouble phobique, un trouble obsessionnel compulsif, un état de stress post-traumatique, un trouble de l'adaptation (chez l'enfant et l'adolescent), un trouble de la personnalité. •Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier le suivi aux différents âges et à tous les stades de ces différents troubles. Item 3.70 : Troubles somatoformes à tous les âges •Diagnostiquer un trouble somatoforme. Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient. Item 3.59 . Connaître les bases des classifications des troubles mentaux de l’enfant à la personne âgée Mardi 28 février 2017 de 16h15 à 18h15 Dr C. KRAEMER et Mme Michèle WOLF (pharmacologue) Prescription et surveillance des psychotropes Prescription et surveillance des classes de médicaments les plus courantes chez l’adulte item 3.72 : Prescription et surveillance des psychotropes - Prescrire et surveiller un médicament appartenant aux principales classes de psychotropes. - Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient. Item 3.75 : Addiction aux médicaments psychotropes - Repérer, diagnostiquer, évaluer le retentissement d’une addiction aux médicaments psychotropes (benzodiazépines et apparentés) - Indications et principes du sevrage thérapeutique. Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient. Item 10.326 : Prescription et surveillance des classes de médicaments les plus courantes chez l’adulte et chez l’enfant. Connaître pour chacune les mécanismes d’action de classe et des produits individuels : Psychotropes 20 mars 2017 DATES ENSEIGNANTS Mardi 7 mars 2017 Dr V. VECCHIONACCI de 14h à 16h J. ROLLING THEMES Psychopathologie du développement précoce. Dysfonctionnements Relationnels OBJECTIFS Item 3.53 : Développement psychomoteur du nourrisson et de l'enfant : aspects normaux et pathologiques (sommeil, alimentation, contrôles sphinctériens). L'installation précoce de la relation parentsenfant et son importance. .. • • Repérer précocement les dysfonctionnements relationnels et les troubles de l'apprentissage. Argumenter l'attitude thérapeutique et planifier le suivi dans les situations courantes Item 3.64 : Diagnostiquer : un trouble dépressif (Nourrisson) Item 3.59 . Connaître les bases des classifications des troubles mentaux de l’enfant à la personne âgée Mardi 7 mars 2017 de 16h15 à 18h15 Pr L. MONASSIER Pharmacologie générale et spécifique Données commun aux item 3.73 à 3.77 Dopage Item 3.78 : Dopage - Connaître les principales substances utilisées à des fins de dopage dans la pratique du sport. Connaître les circonstances du dépistage, la prise en charge médicale de l’utilisateur et les principes de la lutte contre le dopage dans le sport. Mardi 14 mars 2017 de 13h à 14h Mardi 14 mars 2017 de 14h à 16h Dr J. CLAUSS Soins psychiatriques sans consentement Pr A. DANION-GRILLIAT Troubles psychiques de la grossesse et du postpartum Classification des troubles mentaux Item 1.11 : Soins psychiatriques sans consentement -Principes de la loi de juillet 2011 : argumenter les indications, les modalités d’application et les conséquences de ces procédures. Item 3.67 : Troubles psychiques de la grossesse et du post-partum •Dépister les facteurs de risque prédisposant à un trouble psychique de la grossesse ou du postpartum. •Reconnaître les signes précoces d'un trouble psychique en période anténatale et post-natale. Prendre en charge et accompagner la mère et le nourrisson. Item 3.59 : Connaître les bases des classifications des troubles mentaux de l’enfant à la personne âgée 20 mars 2017 DATES Mardi 14 mars 2017 de 16h15 à 18h15 ENSEIGNANTS Dr F. BERNA THEMES OBJECTIFS Schizophrénie item 3.61 : Trouble schizophrénique de l’adolescent et de l’adulte - Diagnostiquer un trouble schizophrénique. Trouble délirant persistant - Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi à tous les stades de la maladie. item 3.63: Trouble délirant persistant Classification des troubles mentaux - Diagnostiquer un trouble délirant persistant - Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi à tous les stades de la maladie. Handicap psychique Item 3.59 : Connaître les bases des classifications des troubles mentaux de l’enfant à la personne âgée (Spécificité des troubles psychotiques) Item 5.117 : le handicap psychique -Evaluer le Handicap Psychique de l’adulte ? Analyser les implications du handicap en matière d’orientation professionnelle et son retentissement social. -Argumenter les principes d’utilisation et de prescription des principales techniques éducatives et d’entrainement cognitif chez les enfants porteurs de handicap psychique. Mardi 21 mars 2017 de 13h à 14h Pr P. VIDAILHET Offre de soins item 3.60 : Décrire l’organisation de l’offre de soins en psychiatrie, de l’enfant à la personne âgée (adulte) Prévention, dépistage des troubles psychiques item 3.58 : Connaître les facteurs de risque, prévention, dépistage des troubles Classification des psychiques de l’enfant à la personne âgée troubles mentaux (adulte) Item 3.59 : Connaître les bases des classifications des troubles mentaux de l’enfant à la personne âgée (adulte) Item 3-71 : Différents types de techniques psychothérapeutiques. - Expliquer les principaux contextes théoriques, les principes de base. Mardi 21 mars 2017 de 14h à 16h Dr P. CHABERT Troubles du comportement et addictions l'adolescent Classification des troubles mentaux Item 3.66 : Troubles du comportement de l'adolescent •Expliquer les caractéristiques comportementales et psychosociales de l'adolescent normal. •Identifier les troubles du comportement de l'adolescent et connaître les principes de la prévention et de la prise en charge. Addictions Item 3.74 alcool Item 3.76 cannabis Item 3.77 comportementales Item 3.59 : Connaître les bases des classifications des troubles mentaux de l’enfant à la personne âgée 20 mars 2017 DATES Mardi 21 mars 2017 de 16h15 à 18h15 ENSEIGNANTS Dr J.B. CAUSIN THEMES Troubles anxieux Troubles de la personnalité Troubles somatoformes Classification des troubles mentaux OBJECTIFS item 3.64: Diagnostiquer un troubles anxieux généralisé, un trouble de panique, un trouble phobique, un trouble obsessionnel compulsif, un état de stress post-traumatique, un trouble de l’adaptation (Adulte), Diagnostiquer un trouble de la personnalité. - Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi aux différents âges et à tous les stades de ces différents troubles. item 3.70 : Troubles somatoformes à tous les âges. - Diagnostiquer un trouble somatoforme. - Argumenter l’attitude thérapeutique et planifier le suivi du patient. Item 3.59 : Connaître les bases des classifications des troubles mentaux de l’enfant à la personne âgée (Spécificité des troubles anxieux et des troubles de la personnalité) 20 mars 2017
