TP n°01 : Les singularités de la Terre, planète de notre système

Thème 1 : La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant Lycée Rotrou – Dreux (28) - Seconde - B.BOCK
TP 1 : Les singularités de la Terre, planète de notre système solaire.
Objectifs méthodologiques du TP :
- Utiliser l’outil informatique (logiciel + tableur Excel)
- Extraire des informations à partir d’un logiciel interactif
- Décrire un graphique et rédiger un bilan
Activité 2 : Représenter et classer les planètes du système solaire grâce au logiciel Excel.
Dans le logiciel Excel, vous utiliserez les trois premières colonnes A, B et C.
1) Nommez les cellules A1, B1 et C1 respectivement "planète", "densité" et "diamètre".
2) A l'aide de votre tableau (activité 1), complétez ces colonnes A, B et C avec :
- Colonne A : le nom des planètes du système solaire, de la plus proche du soleil à la plus éloignée.
- Colonne B : la densité de chaque planète.
- Colonne C : le diamètre de chaque planète.
3) Réalisez une représentation du système solaire à l'aide d'Excel en utilisant l’assistant graphique :
- Sélectionner le tableau en entier
- Menu Insertion > Graphique
- Choisir le graphique « Bulles »
- Mettre un titre aux axes des ordonnées (X et Y)
- Mettre l’origine des axes à 0
- Mettre des couleurs différentes à chaque planète
- Rajouter une légende (couleur/planète).
- Copier le graphique dans Word
- Mettre un titre aux documents ainsi que vos noms.
- Conclure en rédigeant sous le document collé un texte qui répond aux questions suivantes :
Combien y a-t-il de planètes actuellement reconnues dans le système solaire ? - Citez-les dans l’ordre à partir du soleil. Quelle est la plus petite
planète ? La plus grosse ? Quelle est la plus proche du soleil ? Distance ? Quelle est la plus éloignée ? Distance ? On divise généralement les
planètes en « planètes internes » et « planètes externes », qu’est-ce qui sépare ces 2 groupes de planètes ? Comparez les densités des
planètes internes avec celles des planètes externes, que constatez-vous ? Essayez d’expliquer cette différence en comparant leur composition
chimique. Expliquez pourquoi les planètes internes sont encore appelées « planètes telluriques » et les planètes externes « planètes
gazeuses ». Quelles sont les planètes ressemblant le plus à la Terre. La Terre présente-elle des singularités ?
- Relisez votre production avant de l’imprimer (1 point en moins par réimpression !).
Activité 3 : La nouvelle définition officielle de planète
D’après le texte ci-dessous, précisez pourquoi Pluton n’est plus considérée comme une planète depuis 2006?
Article paru dans l'édition du 24 Août 2006 du Monde.
Voici le texte intégral, en français, de la définition de ce qu'est une planète du système solaire, telle qu'elle a été adoptée
jeudi 24 août à Prague par les participants à l'assemblée triennale de l'Union astronomique internationale (UAI) :
"Les observations récentes ont changé notre vision des systèmes planétaires et il est important que la nomenclature des
objets reflète notre compréhension actuelle. Ceci s'applique en particulier à la définition d'une "planète". Le mot "planète"
désignait initialement les "vagabonds" du ciel, c'est-à-dire les points de lumière qui bougeaient par rapport aux étoiles. Les
découvertes récentes nous conduisent à une nouvelle définition correspondant à l'état de nos connaissances.
En conséquence, l'Union astronomique internationale (UAI) décide de répartir les planètes et les autres corps de notre
système solaire en trois catégories de la manière suivante :
1) Une planète1 est un corps céleste, qui (a) est en orbite autour du Soleil, (b) a une masse suffisante pour que sa gravité
l'emporte sur les forces de cohésion du corps solide et le maintienne en équilibre hydrostatique, sous une forme presque
sphérique, (c) a éliminé tout corps susceptible de se déplacer sur une orbite proche ;
2) Une "planète naine" est un corps céleste, qui (a) est en orbite autour du Soleil, (b) a une masse suffisante pour que sa
gravité l'emporte sur les forces de cohésion du corps solide et le maintienne en équilibre hydrostatique, sous une forme
presque sphérique, (c) n'a pas éliminé tout corps susceptible de se déplacer sur une orbite proche, (d) n'est pas un satellite.
3) Tous les autres objets2 en orbite autour du Soleil, à l'exception des satellites, sont appelés "petits corps du Système
solaire".
1 - Les huit planètes sont : Mercure, Venus, la Terre! , Mars, Jupiter, Saturne, Uranus et Neptune.
2 - Ceci inclut la plupart des astéroïdes du Système solaire, la plupart des objets trans-neptuniens (OTN), les comètes et tous les autres corps.
Conformément à la définition ci-dessus, Pluton est une "planète naine". Il est identifié comme le prototype d'une nouvelle catégorie d'objets
trans-neptuniens.
Activité 4 : Calculs de distances (résultats nécessaires pour le prochain TP)
Vous souhaitez faire un schéma du système solaire en respectant l’échelle des distances entre les planètes.
Vous placez le Soleil au centre. Vous placez la Terre à 15 cm du Soleil : à quelle distance du Soleil placerez
vous les autres planètes ? (Notez vos résultats dans la dernière ligne du tableau).

Thème 1 : La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant Lycée Rotrou – Dreux (28) - Seconde - B.BOCK
Activité 1 : Etude des principales caractéristiques des planètes du système solaire grâce au logiciel planète 3D.
À l’aide du logiciel planète 3D complétez le tableau suivant :
Vous mettrez les planètes dans l’ordre (de la plus proche du soleil à la plus éloignée).
Planètes
Distance moyenne
au soleil (million de
km)
Distance au soleil
en UA*
Diamètre (km)
Densité (eau=1)
Principaux
composants
chimiques
Températures
maxi, moy. mini
(°C)
Présence,
épaisseur et
composition de
l'atmosphère (km)
Présence et état
(Solide/Liquide/Ga
zeux) de
l’hydrosphère
Impacts
météoritiques
Activités internes
(sismologie,
volcanisme)
Satellites (nombre
et noms des
principaux)
Distance sur un
schéma si la Terre
est à 15 cm du
soleil.
UA est une abréviation qui signifie Unité Astronomique (1 UA = distance Terre Soleil ≈ 150 millions de km)