FICHE DE PREPARATION
ORTHOGRAPHE
Cycle : 3
Niveau : CM2
Place de la séance dans la séquence : 4/4
TITRE : LES HOMOPHONES GRAMMATICAUX DEJA ETUDIES
COMPETENCE(S): Écrire sans erreur des homophones grammaticaux déjà étudiés au CM1 (ses/ces, mes/mais, on/on n’, ce/se, c’/s’ (c’est/s’est, c’était/s’était), ou/où, la/l’a/l’as/là.)
Objectif spécifique à la séquence (à la fin de l’ensemble des séances) : Etre capable de reconnaître les formes correctes des homophones selon le contexte
Objectif opérationnel de la séance : Ecrire sans erreur les homophones la l’a – l’as –à l’aide de règles précises.
Objectif(s) langagier(s) :
Pré requis :
DUREE
MODALITE DE
TRAVAIL
MATERIEL
BILAN
15 mn
Collectif
X
Phase 1 : Recherche collective
5 mn
Collectif
Classeur de leçons
Phase 3 : Leçon
15 mn
Collectif
Cahier du jour
Phase 2 : Exercice d’application
X
X
X
Complète par la, l’as, l’a ou là.
1. Si tu ne ________ crois pas, il ne ________ croira pas non plus.
2. Marc __________ vue chez ________ voisine.
3. Est-ce que tu ____________ cru quand il est revenu de ______ -bas.
4. Félix ________ prise chez lui pour _______ réchauffer.
5. A quelques pas de ________ , tu trouveras la fontaine.
Complète par la, l’as, l’a ou là.
1. Si tu ne ________ crois pas, il ne ________ croira pas non plus.
2. Marc __________ vue chez ________ voisine.
3. Est-ce que tu ____________ cru quand il est revenu de ______ -bas.
4. Félix ________ prise chez lui pour _______ réchauffer.
5. A quelques pas de ________ , tu trouveras la fontaine.
Complète par la, l’as, l’a ou là.
1. Si tu ne ________ crois pas, il ne ________ croira pas non plus.
2. Marc __________ vue chez ________ voisine.
3. Est-ce que tu ____________ cru quand il est revenu de ______ -bas.
4. Félix ________ prise chez lui pour _______ réchauffer.
5. A quelques pas de ________ , tu trouveras la fontaine.
Complète par la, l’as, l’a ou là.
1. Si tu ne ________ crois pas, il ne ________ croira pas non plus.
2. Marc __________ vue chez ________ voisine.
3. Est-ce que tu ____________ cru quand il est revenu de ______ -bas.
4. Félix ________ prise chez lui pour _______ réchauffer.
5. A quelques pas de ________ , tu trouveras la fontaine.
Leçon : O41
Les homophones la, l’as, l’a et là
1. La
Cela peut être un article défini ou un pronom personnel. Il représente toujours le féminin. Pour savoir ce
que « la » représente, on essaye de le remplacer par une. Si c’est possible, « la » est l’article défini.
Exemple :
Je cherche la boulangerie dans le village Je cherche une boulangerie dans le village
Si « la » ne peut pas être remplacé par « une », c’est le pronom personnel qui remplace un nom. Il correspond à
la troisième personne du singulier, au féminin.
Exemple :
Elle porte la robe rouge et elle la porte bien la reprend « la robe rouge »
2.
C’est un adverbe. Il précise le temps ou le lieu. On l’utilise aussi quand on veut attirer l’attention avec des
expressions comme celle-là, ces objets-là, ces gens-là…
Exemples :
C’est , dans cette grotte, que tu trouveras la clef du coffre là indique le lieu
, la diva arrêta de chanter là indique le temps
Cette fille- m’exaspère là attire l’attention sur la fille en question
3. L’a ou l’as
C’est la contraction du pronom le et du verbe avoir conjugué à la 3ème personne du singulier (l’a) ou à
la 2ème personne du singulier (l’as). On peut les remplacer par l’avait (l’a) ou l’avais (l’as).
Exemples :
Ce document, est-ce que tu l’as trouvé? Ce document, est-ce que tu l’avais trouvé?
Ce travail, Louis l’a terminé hier soir Ce travail, Louis l’avait terminé hier soir
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