sa correction

Activité 2 : Conditions du milieu et reproduction-correction
Th.2-Chap.2-Act.2
Problème : Comment les ressources nutritives du milieu peuvent-elles influencer la reproduction sexuée ?
I. Influence des ressources alimentaires sur la reproduction de l'oursin (Doc.1 à 4 p30)
1. Etablissez un lien entre la quantité de nourriture et la reproduction de l'oursin vert
(nombre de cellules reproductrices) ? (I1, I2, Co1)
Utilisez la démarche : "je vois que ", "je déduis que", "je conclus que"
• Je vois sur le document 3, que plus on fournit de nourriture aux oursins plus ils produiront une
grande quantité de cellules reproductrices.
• J’en déduis que plus il y a de nourriture disponible plus les oursins auront de larves puis de jeunes.
• Je conclus qu’il y a une relation directe entre quantité de nourriture et chance de reproduction
II. Influence de l'alimentation de la chouette de Tengmalm sur sa reproduction (Doc. 5 à 7p 31)
2. Etudier en détail la relation entre l'abondance de mulots et le nombre de jeunes de
chouette de Tengmalm portée (je vois que...) (I2, Co1)
 Je vois que la quantité de mulots et la fécondité des chouettes sont très variables
d’une année à l’autre. Je vois que les années où il y a beaucoup de mulots la fécondité
des chouette est plus élevée que les années où il y a peu de mulots.
 Je déduis que les chouettes auront plus d’œufs donc plus de jeunes les années où il y beaucoup de
nourriture.
3. Comment peut-on expliquer cette relation ? (Ra)
 La relation entre fécondité (c’est-à-dire nombre de jeunes ou d’œufs produit par une femelle) et
disponibilité de nourriture peut s’expliquer par le fait que la reproduction demande beaucoup
d’énergie. Un être vivant sous-alimenté ne pourra pas investir beaucoup d’énergie dans la
reproduction. La fécondité sera donc faible. A l’inverse, les années avec beaucoup de nourriture
permettront aux parents, en bonne santé, d’investir de l’énergie dans la fabrication des cellules
reproductrice et/ou la gestation des jeunes.
Bilan personnel n°2 : en conclusion, décrire sous forme d'un schéma l'influence des ressources
nutritives sur la reproduction d'une espèce et donc son devenir (Ré4).
Schéma de l’influence de l’abondance de
nourriture sur la reproduction des espèces