activité 2

THEME : Organisation de l’univers
ATTENDU DE FIN DE CYCLE : caractériser un mouvement
NIVEAU : 5ème
COMPETENCES TRAVAILLEES :
 pratiquer des démarches scientifiques
ACTIVITE 2 : A TOUTE ALLURE !
Document 1 : exemples de chronophotographie
Document 2 : chronophotographies de deux voitures
Document 3 : calculer une vitesse
On obtient la vitesse v d’un objet
en divisant la distance d que parcourt l’objet par la durée t du parcours :
v = d/t
avec v en m/s, d en m, t en s
1) A l’aide des documents, expliquez ce qu’est une chronophotographie.
Une chronophotographie est une technique de photographie qui permet de prendre plusieurs prises de
vue à intervalle de temps fixé. Cela permet d’étudier le mouvement d’un objet.
2) Sur le document 2, quelle voiture roule le plus vite ? Pourquoi ?
C’est la voiture 2 qui roule le plus vite ; en effet, dans le même intervalle de temps, elle parcourt une
plus grande distance.
3) Sachant qu’entre deux prises de vue, il s’écoule quatre secondes, donnez la vitesse, en
m/s, de la voiture 2.
En 20 secondes, la voiture parcourt 600 m.
v = d/t = 600/20 = 30 m/s
La voiture 2 roule à 30 m/s
4) Que vaut cette vitesse en km/h ?
Il faut convertir la distance en km et le temps en h :
d = 600/1000 = 0,6 km t = 20/3600 = 0,0056 h v = d/t = 0,6/0,0056 = 107 km/h
5) Conclusion : la trajectoire suffit-elle à décrire le mouvement d’un objet ?
Non, il faut également préciser la vitesse de l’objet.
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