L`intervention auprès des mères atteintes de troubles mentaux

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atteintes de troubles mentaux
atteintes de troubles mentaux
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Piè èges et d ges et dé éfis fis
Lucie Hébert, erg. Ph.D., CHUM
Jean-Baptiste Haché, PH.D., U.Montréal
Marie-Carmen Plante, md., psychiatre, M.Sc., CHUM
Samuel Harper, md., pédiatre, CPS Centre-Sud et CHUM
Julie Blouin, erg., CSSS Jeanne-Mance
Les pratiques optimales en périnatalité, Québec,
le 25 novembre 2010

Étude faite dans le cadre d’études
doctorales
« Modèle de compréhension multidimensionnel de
l’intervention en santé mentale auprès de mères
atteintes de troubles mentaux »
Thèse dirigée par
Micheline Saint-Jean
professeure agrégée
École de réadaptation, Université de Montréal
et
Jean-Baptiste Haché
professeur agrégé
Sciences de l’Éducation, Université de Montréal
Les pratiques optimales en périnatalité,
Québec, le 25 novembre 2010

Plan de la présentation
•Recension des écrits
•Étude : cadre méthodologique et questions
de recherche
•Résultats portant sur les mères et leurs
familles
•Discussion sur les pièges et défis reliés aux
interventions

Que disent les auteurs ?
Être mère et se sentir compétente
•Rôles parental/maternel : normalisants, valorisés et contribuent au
développement de soi.
–Réussite => sentiment de valeur et de compétence; Difficultés/échec
=> grande source de tension et d’image négative de soi (Mowbray et al.,
1995).
•Identité maternelle et le concept de soi en tant que mère se
développent à partir de rétroactions de l’environnement social et des
réactions de l’enfant . Jugement implicite sur les habiletés des parents
selon la concordance entre leurs actions et les normes et attentes de
la société -> Attentes élevées.
•Compétence parentale n’est pas synonyme de capacités parentales :
un parent peut perdre temporairement ses pleines capacités
parentales sans perdre ses compétences parentales (Boily et al., 2006,
1997) .
Les pratiques optimales en périnatalité,
Québec, le 25 novembre 2010

Que disent les auteurs ?
Maternité en contexte de normalité
• Maternité : Quelque-chose qui ne va pas de soi.
• Maternité dans toutes ses phases => effet déstabilisateur
(Dayan et al., 1999):
• Changements physiologiques
• remaniements psychiques et émotifs: ravivent
expériences et mécanismes de défense infantiles
• modifications des relations avec l’entourage (état
fusionnel, régression, changements de rôles )
• Relation mère-enfant -> développement progressif d’un
attachement et d’un apprivoisement mutuels et du sentiment
de compétence maternelle.
Les pratiques optimales en périnatalité,
Québec, le 25 novembre 2010