Conseils pour corriger mes textes: Conseils pour corriger mes textes: 1- Je me relis pour voir si je n’ai pas oublié de mots. 1- Je me relis pour voir si je n’ai pas oublié de mots. 2- Je fais des phrases: J’ai mis des majuscules et des points. (Quand j’ai fini d’écrire une idée je mets un point.) Je pense aux autres signes de ponctuation. 2- Je fais des phrases: J’ai mis des majuscules et des points. (Quand j’ai fini d’écrire une idée je mets un point.) Je pense aux autres signes de ponctuation. 3- Je ne sais pas l’orthographe d’un mot. Je peux le chercher dans le dictionnaire, dans le cahier d’orthographe, dans un texte. 3- Je ne sais pas l’orthographe d’un mot. Je peux le chercher dans le dictionnaire, dans le cahier d’orthographe, dans un texte. 4- Je pense aux accords sur le verbe (conjugaison) Ex: J’étais, Il était J’ai vu, je n’ai pas vu Je suis allé (e) 4- Je pense aux accords sur le verbe (conjugaison) Ex: J’étais, Il était J’ai vu, je n’ai pas vu Je suis allé (e) 5- Je pense aux accords sur le nom et l’adjectif Ex: Les marques du pluriel ( les beaux chats ) 5- Je pense aux accords sur le nom et l’adjectif Ex: Les marques du pluriel ( les beaux chats ) 6- Je fais attention aux mots invariables que j’utilise souvent. Après, pendant, alors, avec, aussi, ensuite, puis, maintenant, quand, comme, parce que……. 6- Je fais attention aux mots invariables que j’utilise souvent. Après, pendant, alors, avec, aussi, ensuite, puis, maintenant, quand, comme, parce que……. 7- Je fais attention à ne pas confondre. Et/est on/ont s’est/ c’est ou/où Son/sont … Je m’aide du cahier outils. 7- Je fais attention à ne pas confondre. Et/est on/ont s’est/ c’est ou/où Son/sont … Je m’aide du cahier outils. a/à a/à