bilan de competences

CERTIFICATION CONSEILLER - CONSULTANT
BILAN DE COMPETENCES

CERTIFICATION
CONSEILLER / CONSULTANT BILAN DE COMPETENCES
Durée : 70H00
Public :
- Consultant ou conseiller en orientation professionnelle et/ou en insertion professionnelle en activité
- Futur professionnel de l’orientation et / ou de l’insertion professionnelle
Pré-requis
Diplôme Niveau 2 dans les domaines de la Psychologie l’Insertion, Formation professionnelle, Pédagogie, Ressources Humaines.
Et /Ou expériences dans ces mêmes domaines qui peuvent justifier d’une équivalence potentielle. (Expérience requise de 3 ans
minimum)
L’objectif de la Formation :
Professionnaliser les pratiques d’accompagnement à l’orientation professionnelle
Accompagner la construction de l’identité professionnelle de conseiller en orientation professionnelle
Objectifs pédagogiques :
Repérer les enjeux de l’orientation professionnelle
Situer les pratiques de bilan de compétences dans le contexte institutionnel et juridique
Connaître les étapes légales et la méthodologie du bilan de compétences
Mobiliser les techniques d’entretien spécifiques
Mobiliser les outils de l’accompagnement en orientation professionnelle
Développer une approche éducative en orientation professionnelle
Poser un regard distancié et réflexif sur ses pratiques d’accompagnement
Le profil de l'intervenant :
Intervenants : Consultants formateurs en orientation professionnelle /
Psychologue du travail
Conseillers en bilans de compétences / consultant en gestion de carrière
Référent pédagogique pôle Bilan de compétences COEF CONTINU
La pédagogie utilisée :
Apports conceptuels et méthodologiques
Mise en pratique
Travaux de groupe
Retour sur expériences
Mémoire et soutenance
Supports pédagogiques :
Un classeur pédagogique personnalisé sera remis à chacun des stagiaires en début de formation.
Durée : 70 heures
10 jours + Jury

PROGRAMME PEDAGOGIQUE
CONSEILLER / CONSULTANT BILAN DE COMPETENCES
MODULE 1 : CONTEXTE ET ENJEUX DE L’ORIENTATION PROFESSIONNELLE DUREE : 1 JOUR (7 HEURES)
Repérer les enjeux de l’orientation professionnelle
Analyser le rapport emploi/formation
Situer les pratiques de bilan de compétences dans le contexte institutionnel et juridique
Construire son identité professionnelle
Historique et évolution de l’orientation professionnelle
Culture scientifique et techniques de l’orientation professionnelle
Enjeux de l’orientation professionnelle
Cadre de référence et domaines d’application de l’orientation professionnelle
Les métiers et emplois de l’orientation professionnelle
Les acteurs du bilan de compétences
Les conditions de prise en charge
L’impact de la réforme de la formation professionnelle sur l’activité Bilan
Test de validation d’acquis
QCM
MODULE 2 : LA DEMARCHE BILANS DE COMPETENCES DUREE : 2 JOURS (14 HEURES)
Centre de bilans de compétences : objectifs et obligations
Le rôle des OPACIFS
Objectifs et méthodes de la démarche
Phases légales du bilan de compétences
Comment questionner son cadre de référence au regard des enjeux de la démarche
Les étapes du bilan :
- Analyse de la demande et mise en adequation des besoins avec le plan de travail propose
- Bilan personnel et professionnel
- Definition d’un ou plusieurs projets professionnels
La notion d’Ethique : un pilier de l’accompagnement Bilan
Le bilan de compétences : Les fondamentaux des techniques de questionnement
Lien Accompagnement et Synthèse
Test de validation d’acquis
Etude de cas
1 JOUR 2 JOURS 3 JOURS 3 JOURS 1 JOUR
MODULE
1
MODULE
2
MODULE
3
MODULE
4
MODULE
5
PARCOURS CERTIFIANT TOTAL DE 10 JOURS

Module 3 : techniques, outils et distanciation vis-à-vis des pratiques Durée : 3 jours (21 heures)
Mobiliser les outils de l’accompagnement en orientation professionnelle
Poser un regard distancié et réflexif sur ses pratiques d’accompagnement
S’approprier et concevoir ses outils
L’accompagnement en bilan de compétences :
- Conceptualisation
- Analyse des pratiques
- Techniques
Outils : besoins sociaux, usages et fondements
- Entretiens (explicitation, d’aide, semi-directif…)
- Questionnaire : auto-évaluation – évaluation
- Tests
- Création d’outils
Tests psychologiques qui en est garant ? Qui peut les utiliser et comment ?
Test de validation d’acquis
Etudes de cas.
Atelier pratique
Module 4 : Relationnel et positionnement du conseiller – Consultant Bilan Durée : 3 jours (21 heures)
Les méthodes de communication qui favorisent le positionnement et la posture adaptée -L’empathie:
Une qualité à développer pour favoriser l’échange
-Le verbal
-Le non verbal
-La paraverbal
-Les mots qui favorisent l’échange
-La reformulation qui précise les idées
-les méthodes et les mots pour suggérer
-Favoriser la réflexion
-Eviter les pièges du bilan : choisir à la place du bénéficiaire/ le parti pris
-Savoir recadrer les échanges ou les réflexions : méthode DESC
-Comment se positionner face aux problèmes personnels des bénéficiaires et aux émotions
-Bien débuter et conclure chaque séance
Test de validation d’acquis
Mises en situations
Module 5 : Rédaction de la synthèse & suivi : Durée : 1 jour (7 heures)
La synthèse et les règles éthiques
Les normes proposées par les OPCACIF
-Les règles d’or de la rédaction des synthèses
-Les grandes Parties et sous parties
-Les normes des OPACIFS
-Particularités de la double synthèse
Le suivi à 6 mois :
Pourquoi ?
Quand ?
Comment ?
L’approche « suivi »
Comment conclure ?
Test de validation d’acquis
Synthèse fictive/ correction

PARCOURS CERTIFIANT
CONSEILLER / CONSULTANT BILAN DE COMPETENCES
PHASE 1: VERIFICATION DE LA CANDIDATURE
PHASE 2: APPRENTISSAGE
Vérification de l’adéquation des candidatures avec
le référentiel compétence de la certification visée.
Validation ou non des inscriptions.
Formation en présentiel (12 apprenants maximum).
Validation d’acquis à chaque module (contrôle continu).
Questionnaire / Mises en situation.
Tutorat personnalisé en présentiel ou à distance.
Guidance pour la rédaction du mémoire.
PHASE 3: VALIDATION CERTIFICAT PROFESSIONNEL
Soutenance devant un jury d’expert.
Validation ou non du certificat final.
En cas d’échec le candidat pourra repasser une fois
l’examen manqué.