exploitation de générations F1 et F2 chez la Drosophile

06_II2_B_Num_04 II2 - Des débuts de la génétique aux enjeux actuels des biotechnologies
Fiche sujet - candidat
LA THÉORIE CHROMOSOMIQUE DE L’HÉRÉDITÉ : exploitation de générations F1 et F2 chez la Drosophile
On cherche à montrer comment certains croisements de Drosophiles étudiés par Morgan ont pu contribuer à l’émergence de la
théorie chromosomique de l’hérédité : «les chromosomes sont les supports des gènes».
Matériel :
− loupe binoculaire,
− lame F1, résultat de croisements entre parents mâles sauvage à yeux
rouges et parents femelles à yeux blancs (croisement 1),
− deux fiches document – candidat
o n°1, critères d’identification des Drosophiles feme lles et mâles
(06_II2_B_Num_04_planche),
o n°2, la théorie chromosomique de l’hérédité appliquée a la
transmission du gène « couleur de l’œil»,
− micro-ordinateur avec le logiciel MESURIM,
− fiche technique d’utilisation du logiciel MESURIM,
− image numérique de la lame F2, obtenue par le
croisement suivant,
parent mâle à yeux blancs de F1
X parent femelle à yeux rouges de F1
(06_II2_B_Num_04.jpg).
Activités et déroulement des activités Capacités et principaux
critères d’évaluation Barème
1- Repérer sur la lame F1, en s’aidant de la fiche document candidat n°1,
une Drosophile femelle à
œil rouge. Appeler l’examinateur pour vérification
2- Identifier les divers phénotypes (sexe et couleur des yeux) des Drosophiles p
résentes sur la lame
F1. Compléter les représentations schématiques (figurant sur la fiche -
réponse) de chacun des
phénotypes. Légender.
3- Identifier et dénombrer les phénotypes présents sur l’image numérisée de la lame F2
en utilisant
le logiciel MESURIM (option comptage).
Appeler l’examinateur pour vérification de la fenêtre du logiciel.
4- Construire sur la fiche réponse -
candidat un tableau du nombre des différents phénotypes en
utilisant les résultats fournis par le logiciel.
5- Compléter les tableaux de croisement de la fiche document n°2. Les comparer
aux résultats
obtenus à la question 4. En tirer un argument en faveur de la théorie chromosomique de l’hérédité.
Utiliser la loupe
binoculaire
Représenter une
observation par un
schéma
Utiliser des logiciels
Capture des données
Traitement des données
Organiser des données
dans un tableau
Adopter une démarche
explicative
6
3
4
3
4

06_II2_B_Num_04 II2 - Des débuts de la génétique aux enjeux actuels des biotechnologies
Fiche document - candidat n°1
LA THÉORIE CHROMOSOMIQUE DE L’HÉRÉDITÉ : exploitation de générations F1 et F2 chez la Drosophile
CRITERES D’IDENTIFICATION DES DROSOPHILES FEMELLES ET MÂLES
œil blanc
œil rouge brique
Abdomen renflé,
terminé en pointe,
faiblement coloré.
œil rouge brique
(peut aussi être blanc)
présence d’un peigne
Abdomen peu renflé, à
l’extrémité arrondie, très
pigmentée
Drosophiles femelles Drosophiles mâles

06_II2_B_Num_04 II2 - Des débuts de la génétique aux enjeux actuels des biotechnologies
Fiche document - candidat n°2
LA THÉORIE CHROMOSOMIQUE DE L’HÉRÉDITÉ: exploitation de génération F1 et F2 chez la Drosophile
LA THEORIE CHROMOSOMIQUE DE L’HEREDITE APPLIQUEE A LA TRANSMISSION DU GENE « COULEUR DE L’ŒIL».
On postule que le gène «couleur de l’œil» est localisé sur le chromosome X.
Croisement 1 : obtention d’une génération F1.
Parent mâle sauvage yeux rouges X Parent femelle yeux blancs
(lignée pure) (mutant)
Croisement 2 : obtention d’une génération F2.
Parent mâle yeux blancs de F1 X Parent femelle yeux rouges de F1
Génération F2
Allèles mis en jeu :
w+ : allèle « œil rouge » dominant
w : allèle « œil blanc » récessif
Gamètes P
femelle
Gamètes P
mâle
X
w
X
w
X
w +
Y
Gamètes F1
femelle
Gamètes F1
mâle
X
w
X
w +
X
w
Y

06_II2_B_Num_04 II2 - Des débuts de la génétique aux enjeux actuels des biotechnologies
Fiche technique d'utilisation du logiciel MESURIM
LA THÉORIE CHROMOSOMIQUE DE L’HÉRÉDITÉ : exploitation de générations F1 et F2 chez la Drosophile
Utiliser l’outil de comptage du logiciel MESURIM.
1 - Lancer le logiciel
2 - Choisir : Fichier / Ouvrir (sélectionner le fichier correspondant)
l’image apparaît dans la fenêtre de travail
3 - Choisir :
Outil/ Comptage :
Un premier compteur n°1 apparaît.
Tout « clic » sur un détail de l’image entraîne un marquage de ce
détail avec la marque affichée et l’incrémentation du compteur.
Cliquer sur nombre, puis 2 :
Un second compteur s’ouvre avec une marque différente.
Tout « clic » sur un détail de l’image entraîne un marquage de ce
détail avec la marque affichée et l’incrémentation de ce compteur.
Renouveler l’opération autant de fois que nécessaire pour ouvrir de
nouveaux compteurs.
La sélection d’un compteur se fait en cliquant sur le bouton situé devant le
numéro du compteur.
Pour effacer une marque, cliquer dessus et répondre « oui ».

06_II2_B_Num_04 II2 - Des débuts de la génétique aux enjeux actuels des biotechnologies
Fiche réponse - candidat 1/2
LA THÉORIE CHROMOSOMIQUE DE L’HÉRÉDITÉ : exploitation de génération F1 et F2 chez la Drosophile
Schémas à légender et à compléter. Colorer l’oeil et dessiner la forme de l’abdomen.
Légende Légende
Phénotype d’un individu de la F1: Phénotype d’un individu de la F1:
A rendre à l’issue de l’épreuve – Utiliser le verso si nécessaire
ETABLISSEMENT :
Classe :
Nom :
Prénom :