1Bfrancese LICEO SCIENTIFICO STATALE “F. LUSSANA” – BERGAMO PROGRAMMA FINALE LINGUA FRANCESE – 1^ Lingua Prof. Lorenza FARO Classe: 1^ B Anno Scolastico: 2013/14 Dal manuale in adozione: “A vrai dire... pas à pas“ 1, Régine Boutégège, CIDEB (édition numérique) L'alphabet. Savoir épeler son nom. L'alphabet phonétique. Bienvenue! On fait connaissance avec Stelina et sa famille. Le verbe être et avoir Se présenter et présenter sa famille. Le verbe être et avoir. Pour commencer. C'est la rentrée Bienvenue ! Savoir reconnaître le français. Savoir communiquer en classe ( la date, les nombres de 0 à 30, l’alphabet, les objets de la classe) En classe, le professeur et les élèves disent Les jours de la semaine. Les pronoms sujet. Les objets de la classe: savoir lire et épeler Pour commencer : Présentations 1. C’est la rentrée. 2. Pendant la récré La communication : Saluer – Se présenter La phonétique : Les phrases affirmatives et interrogatives. Le lexique : Les villes, les pays et les nationalités. La famille. La grammaire : Les articles définis – La formation du féminin (1) – Les prépositions devant les noms de villes et de pays – Les verbes du 1° gr. au présent de l’indicatif – Particularités des verbes du 1° gr. au présent de l’indicatif Présenter sa famille Unité 1: Descriptions La communication : C’est, ce sont. Saluer dans un message amical La phonétique : Masculin, féminin Le lexique : La description– Le temps libre. La grammaire : La formation du féminin (2) – La formation du pluriel – Les adjectifs possessifs- Les pronoms personnels toniques – La forme négative. Unité2 : Au travail : Premier jour de travail. Enchanté ! La communication : Le registre formel. La phonétique : Les sons u et y Le lexique : Les nombres de 32 à 1000 La grammaire : Les articles contractés – Très, beaucoup et beaucoup de – Las forme interrogative – La forme de politesse – Quelques verbes du 3e groupe au présent de l’indicatif Civilisation : Les études (le système scolaire) Unité 3: Vie quotidienne La communication : Le registre formel et informel La phonétique : Le son Ə. Le lexique : L’heure. les actions quotidienne La grammaire : Les articles partitifs – Pas de… - L’adjectifs interrogatif quel – Les adverbes interrogatifs – l’impératif – Les verbes du 2e gr. Au présent de l’indicatif - Quelques verbes du 3e groupe au présent de l’indicatif Unité 4: Cadres de vie La communication : Exprimer la satisfaction et la fatigue La phonétique : La liaison Le lexique : Le logement – Les pièces, les meubles, et les appareils mènagers La grammaire : Les adjectifs démonstratifs – C’es,/Ce sont ; C’est, Il/elle est – Le comparatif – Le pronom sujet on - Les prépositions à, avec, en – particularités des verbes du 1e groupe au présent de l’indicatif Quelques verbes du 3e groupe au présent de l’indicatif Civilisation : Vivre en ville ou à la campagne ? Unité 5: Invitations La communication : Proposer et accepter La phonétique : Les sons e ouvert et fermé Le lexique : Les couleurs – Proposer, accepter, refuser La grammaire : Quelques adjectifs irréguliers : beau, nouveau, vieux – Les adjectifs de couleur – Les pronoms COD - Le pronom en – Le futur proche - Particularités des verbes du 1e groupe au présent de l’indicatif - Quelques verbes du 3e groupe au présent de l’indicatif Civilisation : Quatre jours à Paris La Francophonie Doc. sur le langage de l’informatique Doc. « Quelques fêtes traditionnelles » Chansons de Noёl Chanson: « Soleil » de Grégoire DVD : « Les monuments de Paris » Quelques régions de France. Film : « Au revoir les enfants » (giornata della memoria) Film : « No et moi » di Zabou Breitman Alcuni capitoli in lingua francese del romanzo « No et moi » di Delphine de Vigan (lavoro interdisciplinare L1/L2) Alcuni capitoli in lingua francese del libro : « Le racisme expliqué à ma fille » di Tahar Ben Jelloun (lavoro interdisciplinare L1/L2) Approfondimento lessicale Unità 1-5 (manuale in adozione pagg. 120-129) Siti per esercitazioni in autonomia: http://www.lepointdufle.net http://www.bonjourdefrance.com: Bergamo, 5 giugno 2014 Gli alunni L’insegnante di francese Lorenza Faro 1Bfrancese LICEO SCIENTIFICO STATALE “F. LUSSANA” – BERGAMO LAVORO ESTIVO LINGUA FRANCESE – 1^ Lingua Prof. Lorenza FARO Classe: 1^ B Anno Scolastico: 2013/14 1. Per tutti gli studenti • Esercizi dal manuale in adozione “A vrai dire…pas à pas” vol.1, (parte grigia) da pag. 44 a pag. 49 + Revisione (e traduzione) del lessico (pagg.120-129) • Esercizi dal manuale di grammatica in adozione “Nouvelle grammaire savoir-faire”, éd. CIDEB: Es. pag. 27 n. 1, 2,3 Es. pag. 29 n. 1, 2,3 Es. pag. 31 n. 1, 2 Es. pag. 37 n. 1 Es. pag. 39 n. 1, 2 Es. pag. 47 n. 2,3,4,5 Es. pag. 49 n. 1, 2,3 Es. pag. 55 n. 1,4 Es. pag. 65 n. 1,3,4,5 Es. pag. 67 n. 1, 2, Es. pag. 75 n. 1, 2,3 Es. pag. 76 n. 1 Es. pag. 77 n. 2,3 Es. pag. 79 n. 7 Es. pag. 83 n. 1,2 Es. pag. 85 n. 2, 3,4 Es. pag. 87 n. 1,2 Es. pag. 93 n.1,2 Es. pag. 95 n. 1,2 Es. pag.97 n. 1,2 Es. pag. 103 n.1,2 Es. pag. 109 n. 1,2 Es. pag. 115 n.1,2,3,4 Es. pag. 119 n. 1,2 Es. pag. 121 n.1,2,3 Es. pag. 139 n.1,2 Es. pag. 155 n. 3,5 Es. pag. 175 n.1,2,4 Es. pag. 177 n. 1 Es. pag. 179 n. 5 Es. pag. 203 n.1,2,3,4 Revisione dei verbi studiati • • Esercitazioni autonome sui siti : http://www.lepointdufle.net http://www.bonjourdefrance.com http://www.tv5.org • Lettura del libro ed esercizi : Un sac de billes de Joseph Joffo, éd. LANG • Lettura del libro: Le petit prince d’Antoine de Saint Exupéry, éd. Folio Gallimard (o altra edizione). Redigere una ‘fiche de lecture’ e una lista lessicale di parole nuove (30 mots). 2. Per gli studenti con debito formativo o aiuto: • Oltre ai compiti assegnati a tutta la classe dovranno ripassare attentamente il programma svolto ed eseguire con attenzione gli esercizi dal manuale in adozione “A vrai dire…pas à pas” vol.1 (parte grigia) da pag. 3 a pag.49. • Testo consigliato: “C’est les vacances! – Gallon – Yafil – Sansoni per la scuola – Hachette (non fare esercizi sul futuro e imperfetto). L’insegnante di francese Lorenza Faro