Nous arriverons bientôt. Elle arrivera de bonne heure. Il est arrivé à

Etude de la langue - Conjugaison Forme infinitive, forme conjuguée
Dans chaque phrase, encadre le verbe en rouge.
Puis cherche ce verbe dans le dictionnaire.
1
Nous arriverons bientôt.
Elle arrivera de bonne heure.
Il est arrivé à cinq heures.
Dans le dictionnaire, ce mot est
écrit comme ceci :
………………………………………………………………..
Ce matin, je vais à Paris.
Nous allons à la plage.
Les tortues vont vers la mer.
Dans le dictionnaire, ce mot est
écrit comme ceci :
………………………………………………………………..
L’enfant dit la vérité.
Ils ont dit au revoir.
Elles diront merci.
Dans le dictionnaire, ce mot est
écrit comme ceci :
………………………………………………………………..
Tu rangeras ta chambre.
Sébastien rangeait rarement ses
jouets.
Nous rangeons les cahiers.
Dans le dictionnaire, ce mot est
écrit comme ceci :
………………………………………………………………..
Relie ce qui va ensemble.
2
il avance   appeler
vous appelez   sauter
elles sautent   avancer
nous partons   courir
vous courez   rire
ils rient   partir
je prends   finir
ils finissent   prendre
elle s’assoit   s’assoir
tu grandiras   grandir
il accepte   croire
vous croyez   accepter
Etude de la langue - Conjugaison Forme infinitive, forme conjuguée
Dans chaque phrase, encadre le verbe en rouge.
Puis cherche ce verbe dans le dictionnaire.
1
Nous arriverons bientôt.
Elle arrivera de bonne heure.
Il est arrivé à cinq heures.
Dans le dictionnaire, ce mot est
écrit comme ceci :
………………………………………………………………..
Ce matin, je vais à Paris.
Nous allons à la plage.
Les tortues vont vers la mer.
Dans le dictionnaire, ce mot est
écrit comme ceci :
………………………………………………………………..
L’enfant dit la vérité.
Ils ont dit au revoir.
Elles diront merci.
Dans le dictionnaire, ce mot est
écrit comme ceci :
………………………………………………………………..
Tu rangeras ta chambre.
Sébastien rangeait rarement ses
jouets.
Nous rangeons les cahiers.
Dans le dictionnaire, ce mot est
écrit comme ceci :
………………………………………………………………..
Relie ce qui va ensemble.
2
il avance   appeler
vous appelez   sauter
elles sautent   avancer
nous partons   courir
vous courez   rire
ils rient   partir
je prends   finir
ils finissent   prendre
elle s’assoit   s’assoir
tu grandiras   grandir
il accepte   croire
vous croyez   accepter

Encadre le verbe en rouge, puis réécris la phrase en suivant le modèle.
3
Les enfants rentrent à la maison.
Elle chante souvent.
Marie regarde la mer.
Mon frère s’amuse.
Tu parlais lentement.
Les femmes bavardent.
L’enfant grandit vite.
Encadre le verbe en rouge, puis réécris la phrase en suivant le modèle.
3
Les enfants rentrent à la maison.
Elle chante souvent.
Marie regarde la mer.
Mon frère s’amuse.
Tu parlais lentement.
Les femmes bavardent.
L’enfant grandit vite.
Encadre le verbe en rouge, puis réécris la phrase en suivant le modèle.
3
Les enfants rentrent à la maison.
Elle chante souvent.
Marie regarde la mer.
Mon frère s’amuse.
Tu parlais lentement.
Les femmes bavardent.
L’enfant grandit vite.
Encadre le verbe en rouge, puis réécris la phrase en suivant le modèle.
3
Les enfants rentrent à la maison.
Elle chante souvent.
Marie regarde la mer.
Mon frère s’amuse.
Tu parlais lentement.
Les femmes bavardent.
L’enfant grandit vite.
Encadre le verbe en rouge, puis réécris la phrase en suivant le modèle.
3
Les enfants rentrent à la maison.
Elle chante souvent.
Marie regarde la mer.
Mon frère s’amuse.
Tu parlais lentement.
Les femmes bavardent.
L’enfant grandit vite.
Encadre le verbe en rouge, puis réécris la phrase en suivant le modèle.
3
Les enfants rentrent à la maison.
Elle chante souvent.
Marie regarde la mer.
Mon frère s’amuse.
Tu parlais lentement.
Les femmes bavardent.
L’enfant grandit vite.