Au 2e cycle

Ma démarche d’autocorrection au 2e cycle du primaire
Syntaxe
Mes phrases sont complètes et ont du sens.
Ponctuation
J’encadre la M et le (. ! ?).
J’utilise la virgule ( , ) dans les énumérations.
Orthographe
Je doute * et je corrige * les mots difficiles pour moi.
Accord
A
Je souligne le nom.
J’écris le genre (m. f.) et le nombre (s. p.) sous le nom.
Je relie le nom donneur au déterminant et à l’adjectif.
J’accorde le groupe du nom.
V
J’encadre le verbe conjugué.
Je mets le GS entre [ ____ ].
Je relie le GS au verbe.
Je vérifie la terminaison.
[ Les élèves] écrivent des histoires farfelues.
Ils
m. p.
f. p.
f. p.