Sommaire de la séquence 9

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Sommaire de la séquence 9
Séance 1 ................................................................................................... 265
Un monde sans liberté ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265
Séance 2 .................................................................................................... 272
Subjonctif imparfait et conditionnel
Révisions et approfondissements en vue du DNB .............................................................272
Séance 3 .................................................................................................... 276
Un monde détruit par les conflits raciaux ? .......................................................................276
Séance 4 .................................................................................................... 295
Et si le clonage était une erreur ? .....................................................................................295
Séance 5 ................................................................................................... 299
Phrase active - phrase passive ..........................................................................................299
Séance 6 ................................................................................................... 302
Clonés et conditionnés, où est la liberté ? ..........................................................................302
Séance 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309
As-tu bien lu La Planète des singes de Pierre Boulle ? ......................................................309
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Cned, Français 3e —
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Séquence 9
séance 1 —
La science-fiction,
quand la littérature exprime les craintes de l’homme pour l’avenir
Avec les progrès de la science au XXe siècle, la littérature d’anticipation (plus connue sous le nom
de science-fiction) a pris son essor. Les écrivains ont imaginé ce que pourrait être l’avenir. Bien
souvent, le monde qu’ils décrivent donne la chair de poule.
Nous t’invitons à côtoyer les plus grands noms de la littérature de science-fiction et à lire ces textes
en te demandant en quoi les écrivains du XXe et du XXIe siècle transcrivent dans leurs œuvres de
science-fiction les angoisses de l’Humanité à l’égard de l’avenir.
Nous espérons également te donner l’envie de lire les œuvres proposées dans leur intégralité.
Procure-toi et lis dès maintenant : La Planète des singes, de Pierre Boulle.
Tu pourras évaluer ta compréhension du roman en séance 7.
Séance 1
Un monde sans liberté ?
Prends ton cahier à une nouvelle page. Note le numéro et le titre de la séquence en gros, en rouge ;
puis note le numéro et le titre de la séance en rouge.
C’est en 1948 que l’auteur George Orwell, d’origine anglo-indienne, a écrit le roman de
science-fiction 1984, dans lequel il imagine une société où la liberté humaine est réduite au
minimum. Ce roman est un véritable chef-d’œuvre de la littérature d’anticipation.
Lis le texte proposé ci-dessous : il s’agit du début du roman ; puis réponds aux questions type DNB.
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Séquence 9 — séance 1
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Séquence 9
séance 1 —
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Séquence 9 — séance 1
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