Activité 1. Le rôle des hormones à partir de la puberté
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Activité 1. Le rôle des hormones à partir de la puberté Th.1-Chap.2.Act.1 Situation : Jeanne (18 ans) consulte son médecin car elle présente un retard de croissance et qu'elle n'a pas encore eu ses premières règles. Le médecin demande une analyse sanguine afin de doser certaines hormones dans son sang. Le résultat de cette analyse est présenté dans le document 1. On vous demande d'aider Jeanne à comprendre l'origine de son problème à partir de plusieurs documents. Consigne : Dans un premier temps, vous allez analyser les quatre documents proposés (résumer en 1-2 phrases l'information utile du document, ou suivre les consignes -doc4) afin d'identifier le rôle des hormones à partir de la puberté. A partir de votre analyse, vous rédigerez un texte structuré afin d'expliquer à Jeanne le rôle des hormones étudiées dans la mise en route des organes reproducteurs et l'apparition des caractères secondaires. Vous lui expliquerez l'origine probable de son problème et proposerez un traitement approprié. Vous résumerez la communication hormonale étudiée ici à l’aide d’un schéma fonctionnel. Mon activité est réussie si.... Autoévaluation (couleur) Doc.1. J'ai identifié les problèmes d'hormones de Jeanne (I1) Doc.2. J'ai identifié le rôle du cerveau dans la mise en route des organes reproducteurs (I1) Doc.3 j'ai identifié le rôle des ovaires dans l'apparition des caractères secondaires et le fonctionnement du cycle féminin (I1) Doc.4. J'ai effectué les simulations et j'ai résumé les résultats dans un tableau. J'en ai déduis l'origine du problème de Jeanne et le traitement adapté (Inf 2) Texte (Co1) : J'ai introduit le problème de départ J'ai présenté les différentes hormones, leur origine et leur action J'ai expliqué l'origine du problème de Jeanne J'ai proposé un traitement adapté j'ai fait une conclusion Schéma (Co2) : le schéma est lisible, il a un titre, il présente les organes et les hormones impliquées et leurs actions. L'ensemble de mon travail est soigné avec un langage adapté et une orthographe correcte (F2) Note (prof.) /5 /4 /1 Document 1. Résultat de l'analyse sanguine de Jeanne En cas de retard de la puberté, un médecin peut demander le dosage d’hormones dans le sang. Certaines hormones, appelées FSH et LH, sont fabriquées dans le cerveau au niveau de l’hypophyse, puis elles sont libérées dans le sang. D'autres, sont des hormones fabriquées par les ovaires (œstradiol et progestérone) et sont elles aussi libérées dans le sang. HORMONOLOGIE SANGUINE Dosage des hormones hypophysaires : LH FSH 3,1 pg/mL 2,6 pg/mL Valeur de référence 3.9 à 4.2 pg/mL 2.8 à 3.6 pg/mL Dosage des hormones ovariennes : Œstradiol Progestérone 12 pg/mL 23 pg/mL Valeur de référence (selon le moment du cycle) 60 à 165 pg/mL 40 à 200 pg/mL Document 2. Relation entre le cerveau et les organes reproducteurs B.Quantité d'hormones hypophysaires dans le sang en fonction de l'âge, chez une fille et chez un garçon qui présentent une puberté normale. A. Schéma de l'hypophyse C.Résultats d'expériences réalisées sur de jeunes souris femelles dont on supprime l'hypophyse et dont on étudie le développement des ovaires. Ces résultats sont transposables à l'Homme. Document 3. Relation entre les organes reproducteurs et l'apparition des caractères secondaires et du cycle reproducteur. A.Expérience de suppression des ovaires chez une souris avant la puberté avec observation des caractères secondaires et de la présence du cycle utérin (règles) à partir de la puberté. apparition des caractères sexuels secondaires à la puberté cycles utérins normaux Pas d'apparition des caractères sexuels secondaires à la puberté cycles utérins anormaux apparition des caractères sexuels secondaires à la puberté cycles utérins normaux apparition des caractères sexuels secondaires à la puberté cycles utérins normaux A partir de la puberté, les ovaires sont mis en fonctionnement. A partir de ce moment-là, ils produisent deux types d'hormones les œstradiols et la progestérone. B.Hormones ovariennes et apparition des caractères secondaires chez la femme. C.Relation entre les hormones ovariennes et le cycle chez la femme à partir de la puberté. Document 4. Expériences virtuelles sur la communication hormonale. http://www.editions-breal.fr/svt_college/4eme/hormones/main.htm A partir de l'animation vous allez observer la communication hormonale chez la femme. Commencez par lire le texte d'introduction Visionner ensuite l'animation pour une femme "normale", puis visionner ensuite les "anomalies et les traitements" en lisant bien les informations données. Rassemblez vos observations dans un tableau en indiquant pour chaque simulation, ce que produit l'hypophyse, ce que produisent les ovaires et le "résultat" visible et en cas d'anomalie quel est le traitement approprié.
